中國傳媒大學藝術學博士、河北大學教師何楚涵。受訪者供圖
從李白、杜甫到竹林七賢，再從陳寅恪、趙元任到王國維，何楚涵總能從一個大家耳熟能詳的人物開始，卻慢慢講出粉絲們不知道的知識點。作為一名大學教師，何楚涵是在怎樣的契機之下，開始製作、拍攝、發布視頻的呢？作為一個粉絲百萬的網紅博主，她如何看待娛樂至死時代的文化傳播？在不同的身份之間，她如何麵對爭議，尋找平衡？
緣起
為了把課講得更好開始拍攝視頻
“王維和李白是同歲，他們倆之間是情敵關係。”一句話，就能吸引人聽她講下去。她講“詩仙”李白、“詩佛”王維、“詩聖”杜甫的視頻並不短，有11分鍾，在快餐式視頻流行的當下，她的視頻能夠爆火，多多少少有些顛覆人們的刻板印象。何楚涵自己也很意外。
何楚涵最初開始拍攝視頻，是在今年年初。當時正值寒假，下學期她就要在學校開設一門麵向全校學生的、關於傳統文化和藝術的通識課。她在備課時，擔心自己的講述不夠吸引人，學生不感興趣，便自己在家裏的沙發上，用手機錄了一小段講課視頻，發到了網上。當時，她隻是想做一個小小的嚐試，看看大家的反應，也好借此調整完善自己的課程。每想到，這就一發不可收拾。在某平台上，何楚涵發布的第一個視頻播放就破了百萬。在抖音上，逐漸也開始積累了越來越多的粉絲。不到半年時間，何楚涵在抖音上就累積了百萬粉絲，這也驗證了何楚涵的想法：優質的內容仍然是王道。隻要內容夠好，平台就能夠搭建起連接內容與觀眾的通道，而那些關於“娛樂至死”的擔憂也會不攻自破。
何楚涵在傳媒大學時學習的是藝術史論，師從著名的文藝評論家仲呈祥。嚴格的學術訓練讓何楚涵在傳統文化藝術領域打下了紮實的理論功底，在導師的帶領與影響下，她慢慢摸索著自己的興趣，最終將中國傳統文化定為了自己追逐一生的理想。
（ZT）
