小學生因“簡易”名字火了，姓名總共才兩筆，老師看後竟然不會念

 

 

如果談起自己學生時代最害怕的事情，相信“被老師點名”這件事一定可以榜上有名。老師的“接下來請一位同學回答問題”這句話，一定可以勾起很多人的回憶。

教室裏學生們無論多麽心不在焉，每當老師在課堂上講著課，忽然間說起要點名回答問題時一定會引起班上大多數同學的高度注意，有些同學可能還會心裏默念著一定不要點到自己的名字。每當這個時候，那些名字裏帶有生僻字的同學就很難避免不被點到了，因為他們的名字在一眾簡單的名字裏顯得尤為突出。

比較特別的名字總是更容易得到老師的青睞，有時候連周圍的同學也會刮目相看。

但是現在的家長為了凸顯出自家孩子的特別之處，越來越傾向於給孩子取生僻字，像是“杲”、“贇”、“翀”、“頔”等生僻字大量地出現在了老師手中的花名冊上，而這也讓老師們頭疼不已。所以在這樣清一色的生僻字裏，簡單的名字反而更深得老師的“歡心”，這也讓這些學生經常被老師點名回答問題。

小學生因“簡易”名字火了，姓名總共才兩筆，老師看後竟然不會念

當年的學生時代，很多同學都會一筆一劃地數自己的名字有多少筆畫，然後筆畫最多的同學會特別驕傲，能對著自己的名字開心好久。但是現在的小學老師一拿起學生的花名冊就會發現學生們的名字很多都是需要查字典才會讀的名字，還有一些則是跟風給孩子取四個字的名字，而在這些名字當中，作為名字隻要兩筆就能寫完的同學，就顯得格外出眾了。

連名帶姓隻有兩筆，相信“乙一”同學的這個名字，在班上會很受老師和同學們的歡迎了。

除了上麵這個簡單的名字，下麵還有一個同學的名字也是隻有兩筆，但是相比之下就難認多了。而這位同學也因為這個特別的名字意外出圈，網友紛紛猜測這兩個字的讀音，但是真正認識這兩個字的人卻隻有少數。

大吃一驚的網友紛紛懷疑，真的有“丶”、“〇”這兩個字嗎？這難道不就是兩個標點符號嗎？結果一查字典，還真有這兩個字。看到這個名字，老師們在懷疑家長用意或印刷錯誤的同時也紛紛開始查起字典，“zhǔ”、“líng”這兩個字也因此被人們所熟知。

因此老師對這個名字印象深刻，所以在課堂上也不免會被經常提問，不知道這位“丶〇”小朋友會不會覺得“幸運”呢？

家長給孩子取名的方式五花八門，有因為爸媽喜歡玩遊戲而起名“王者榮耀”，也有因為想要霸氣側漏而起名為“謝祖隆恩”的家長，對於這些名字，不得不說家長是不是有想要“坑害”自家孩子的嫌疑了。

還有很多家長取名更不靠譜，諧音梗更是張口就來。

像是“馬統鈣”、“範童”、“熊初墨”這樣的名字一叫被出來就會惹得教室裏哄堂大笑，這樣不僅學生本人會覺得尷尬，連老師也會覺得無奈，課堂秩序也很難維持，這樣“拿不出手”的名字，恐怕連自我介紹都會讓孩子覺得不好意思。

所以家長取名應慎重，孩子的名字會伴隨著他們一生，實在是馬虎不得，“秦壽”、“謝天謝地”這樣的名字實在是不可取，如果家長已經取了這類的名字，那麽還是盡早改名為好，盡可能地減小這種名字對孩子的負麵影響。

另外就是很多孩子都會害怕上課被提問，這裏麵也存在著很多的原因。很大一部分是因為孩子性格內向，缺乏自信心，這種情況下家長應該耐心引導，經常與孩子進行溝通，多鼓勵他們表達自己的想法。

另一部分可能就是孩子學習不夠認真，確實不知道問題的答案，這就需要家長和老師好好談談，調整好孩子的心態，關注孩子的學習情況，培養好孩子的學習興趣和學習習慣，鼓勵孩子積極回答問題，即使回答錯了也沒有關係。

總結：家長給孩子取名需謹慎，孩子的名字會伴隨他們一生，很多的孩子都會希望自己的名字能夠“拿得出手”，有特別的寓意，千萬不要讓名字成為孩子的陰影。取名字應該做到美觀性與適用性並存，父母不必為了追求“特殊”而給孩子取些拗口或是奇怪的名字，別讓名字成為孩子一生的陰影。(ZT)

 

 

 

 

某些深度成癮的患者，通過自我幹預已經難以戒除，因為成癮性會讓其喪失自我控製，並且給自己找到一些別的借口。在這種狀態下，患者就得求助心理醫生了。隻有借助外界幹預，才能打斷成癮者扭曲的關注、耐受性以及麵對過多的性行為而產生的自欺欺人的心理。

因此，性成癮患者，應該對自己的行為進行一個預判，繼而再考慮如何跟進戒除。(ZT)