一學期的唱歌課即將結束,作為期末考試,老師讓每個人提交一段唱歌視頻。這回傻眼了,真到了濫竽充數見真章的時候了。心中忐忑,每每老師提起,總是左顧而言他,怨伴奏、怨設備、怨軟件,拖了兩個星期沒敢開嗓。
終於有一天,班長推薦了一個錄像APP,並詳解了步奏,做了示範。沒有理由再拖下去了,於是下載了APP開始玩起來。殊不知這一玩兒,便一發不可收拾地跑偏了。整天沉溺於這個APP的美顏功能,於是乎,描眉畫眼,搔首弄姿,一會兒磨平皺紋,一會兒消尖下巴,忙得不亦樂乎。看著視頻裏唇紅齒白、自己都快認不出來的網紅臉,喜不自禁,早把錄像的事情忘到了爪哇國去了。
一個星期在亢奮中過去了,轉眼到了最後一堂課,怎麽辦?不得已,硬著頭皮開錄了。手忙腳亂了一個下午,不是忘了詞,就是唱錯了調。再看視頻裏,自己像個犯錯誤的小學生,不時低頭看手裏的歌譜,美顏的眼睛慌亂緊張。最後決定假唱,將視頻和錄音合成起來。一番聲情並茂、裝模作樣的演出之後,才發現,原來假唱也是一門藝術。要想口型和聲音完美地對起來,也是需要高段位的修煉的。從此,咱對電視上的演員肅然起敬,不管他是真唱還是假唱。
費了九牛二虎之力,最後一閉眼,隻管交上去了,權當湊湊數,博大家一笑,重在參與嘛。
正是:
朱唇試啟心羞怯,
未想懷竽做數充。
一眾黃鶯攜小雀,
歌聲笑語共融融。