前兩天,有個視頻《桐花嶺上書聲琅琅,引來縣委書記駐足欣賞》,一群穿著整齊校服的學生,錯落有致地或站或坐,在齊聲朗誦席慕容的散文《桐花》,引來縣委書記駐足欣賞,書記臉上露出欣慰的笑容。本來老幼搭配,官民相逢,其樂融融的畫麵,卻被網友吐槽:
“一身一身的雞皮疙瘩。”
“隻要我不尷尬,尷尬的就是別人。”
“華風之弊,始於作偽,終於無恥。”
“張藝謀都未必有這水平。”
“別小看這幾個鏡頭,反複要折騰N遍。”
“沒有二十年以上的腦血栓,裝不出這樣浪的X來。”
“拍照還不是最後一個操作,拍完還要製作美篇或者秀米在朋友圈分享,稿件要聯係媒體發表,並且趕緊給上級報一篇信息文章。”
“等等,為什麽朗讀的不是書記大人的著作?席慕容是誰,敢搶書記大人的風頭?”
公正講,縣委書記這次作秀跟大白天拉上窗簾點馬燈學習、新娘新郎洞房花燭夜抄作業之類的吹牛走火事故還不是一回事。馬燈、洞房之類的戲份是演給戲劇外的人看的,是為了哄不在現場的領導編排的戲。由於沒推敲好腳本,戲演砸了。這是編劇的責任,演員還是一絲不苟兢兢業業的,都無師自通地具備了“演員的自我修養”。
但“桐花嶺上書聲琅琅……”還是有創意的,導演大膽的運用了布萊希特的“間離效果”,在表演藝術上,間離效果要求演員在感情上與角色保持距離,而且,演員與觀眾的身份可以自由轉換。
“書聲琅琅”是表演,“引來縣委書記駐足欣賞”好像是觀眾,但在“駐足”的瞬間又成了演員,而且還是主演。書記的戲中套戲,應該令人耳目一新才對,攝像師闖進畫麵,雖是白璧微瑕,但細節是魔鬼,還是沒把控好演砸了。
在“馬燈學習”“洞房抄寫”“離任送別”等傳統惡俗劇目臭了大街的艱難局麵下,“引書記駐足欣賞”引進布萊希特的“間離效果”元素,為今後的宣傳工作開辟了新戲路、新思路,“山重水複疑無路,布萊希特又一村”。
還有一個可能,網友冤枉縣委書記了。這部有後現代氣息的微影視作品,不一定是書記導演的。因為“書記駐足欣賞”的目標觀眾並不是書記的上級領導,“小影片”要取悅的就是書記本人。類似書記廢寢忘食地戰鬥在抗洪搶險第一線,連自己的生日都忘了,群眾自發做了個蛋糕,在晚飯時突然關燈點蠟燭,“海拍勃得禿油Happy birthday to you”聲響起,書記很暖心,眼眶子都濕了。
金庸在《射雕英雄傳》開篇就說過一段給南宋領導湊野趣的事,說南宋丞相韓侂胄去郊外遊樂,忽然感歎:“這裏竹籬茅舍,真是絕妙的山野風光,就可惜少了些雞鳴犬吠之聲!”他話剛說完不久,忽然草叢裏傳來汪汪聲和雞鳴聲。原來是臨安府的趙府尹鑽進草叢扮狗叫雞鳴,給丞相大人湊足了野趣。
“縣委書記駐足欣賞”可能是書記去鄉下視察工作,風塵仆仆路過桐花嶺。手下的幹部心疼書記日理萬機、宵衣旰食,暗中埋伏下讀書的學生,當書記路過時,就開始“書聲琅琅”,引書記駐足欣賞,增添點有品味的野趣,讓領導心情愉悅。
但部下用力過猛,闖入鏡頭的人太多,現場布置有點混亂,生生把野趣弄成了尬趣,沒打著狐狸惹了一身騷。
這也是教訓吧!行家說:“台上一分鍾,台下十年功”“功夫在戲外”,作為領導幹部要有專業水準,要經得起票友們的挑剔才行。
2021.4.20