空中璿子
把日子過成詩， 讓生活留著馨香。心中守著愛，筆下的思緒，如仙鶴在藍天下翱翔，自由自在。(空中璿子博客中璿子原創，轉載或引用請注明出處，謝謝）
什麽叫詞的狐平,三尾平,三尾仄
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中國古人寫詩，講究平仄押韻。所謂平仄，嚴格意義上應當按照古人的讀音。現代人寫古體式詩，可以不必按古音，隻要按普通話發音就可以了。大體說來，陰平、陽平算平聲，上聲、去聲算仄聲。這樣，首先把平仄問題解決了。
古人寫詩，平仄使用的規則如下：
1、在一個句子中，平仄是兩兩間隔使用的。即平平、仄仄、平平、仄仄。同時，相對應的下一句的平仄，應當與上一句正好相反。
2、上句的末字必須是仄韻，下句的末字必須是平韻。
3、七言詩的首句，末字則必須是平韻。
4、除第一句以外，奇數句的首兩字平仄韻，必須與上一句（上一聯的偶數句）相同。
5、偶爾為了詞義的需要，可以打破這個規定，但一般來說，每一句中的偶數的字和末字，均不能改變用韻規律。
另外，即使偶爾打破規律，也絕不允許出現下述兩種情況：
一是孤平，即一句中隻有一個平聲字；
二是三尾平，即一句中最後三字全是平聲字。
上述規律，是古人詩歌創作實踐中逐步總結出來並自覺加以遵守的。特別是唐以後的近體詩，嚴格執行上述規律。
根據上述規律，如果是七律詩，平仄韻應當是：
平平仄仄仄平平
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
或者是：
仄仄平平仄仄平
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
同時，近體律詩還有一個排比要求。如果是七律，則中間四句必須是兩付對聯。五律也是一樣。
普通話分1、2、3、4四聲，就是陰平、陽平、上聲、去聲，這個小學就學過，不用多解釋了。1聲2聲就是平，3聲4聲就是仄。三尾，就是對聯的最後三個字，如果最後三個字都是平（即1聲或2聲），這樣的情況就是三尾平。照推，如果最後三個字都是平（即3聲或4聲），就是三尾仄。
漢俳詩的前輩段樂三老師的回答：
漢俳寫作，如果仿照格律詩的方式來寫，就要注意:
1、五字句，前四個字，如果隻有一個字是平聲，叫孤平，是不允許的。七字句，前六個字隻有一個字是平聲，叫孤平，同樣是不允許的。
2、五字句或者七字句，句子的最後三個字都是平聲，叫三平掃尾。句子的最後三個字都是仄聲，叫三仄掃尾，都是不允許的。
詩友鴻浩原玉：
平仄歌
學律筆記
平聲長，仄聲短，
短短長長節奏顯。
平聲清，仄聲濁
清濁相間音波婉。
濁如板，清如眼，
板眼交替有韻感
有板無眼生寡淡，
有眼無板破規範。
雙平雙仄築單元，
兩濁兩清互交聯。
二四六位特關鍵，
?記聯間莫失粘。
三仄莫現起句尾，
否則三平韻腳漸。
逐聯平仄須變幻，
最忌孤平毀詩涵。
我的問題：學習了，但還是搞不懂失粘，失對，古絕，律絕，的定義和判別。請老師們賜教，謝謝！
作業本老師原玉：
看到詩友態度誠懇問粘，對，律，絕，在下末學願意交流。
對是指 出句和對句之間二四六平仄相反。如：
風急（仄）天高（平）猿嘯（仄）哀，渚清（平）沙白（仄）鳥飛（平）回。另：此聯如用普通話把急，白讀成平聲真可謂頓挫盡失。。
所謂一三五不論，二四六分明。重點就是這些字上的粘和對。
有時也可見例外，如一種重要的拗救（此也是後人的歸納，因為總結出規律後發現有相當多的另一種格式）。
平平仄平仄，仄仄仄平平。這裏劃線的句式，出現頻率不低於（未深究多少，至少相當一部分）正格之：平平平仄仄，仄仄仄平平。
粘是指，對句和下一聯的出句，偶數字上平仄一樣。如：
。。。，渚清（平）沙白（仄）鳥飛（平）回。
無邊（平）落木（仄）蕭蕭（平）下，。。。
然也有例外，折腰體（同前理，也是後人歸納）就是一種故意在詩的中間部分失粘。如膾炙人口：
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
當然這首詩，是仄韻，可能用來做例子會有爭議。然而平聲中折腰體也很多， 如。
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
律詩，是要滿足粘對，以及中間兩聯（頷聯，頸聯）有對仗的格式。共四聯，八句。
絕句（狹義上的律絕）是滿足粘對的格式，共四句。
古絕，則指不需要粘對的廣義絕句，四句。前人詩題中若含絕句二字，很多時候看來是泛指古絕。當然也有律絕的例子。
最後夾帶點私貨：韻律之美，是詩的一種。也是磨練人詩詞功夫的一種方法。然而詩的美，並非隻有韻律，還有意境之美。意境之美，僅能意會。韻律之美，可以言傳。所以，各種詩壇常常糾纏可言傳之部分，少討論僅意會之部分。此可悲也。
《飲湖上初晴後雨》宋朝·蘇軾
水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。