從孩子上小學一二年級起我就和她一起討論新聞和身邊發生的事了。一開始是好奇那麽一個小腦袋是怎麽看待問題的,後來越來越喜歡聽她的觀點,也非常尊重她的思維和判斷。
從她小時候我就沒有刻意對她回避世界的不美好,因為孩子的世界裏並不隻有童話。但一定讓她感知世界也很美好。
我和孩子之間各種話題都能聊,甚至聊犯罪心理、男女感情、宗教、生死... 假期裏一聊幾個小時是常有的事。
對於那些激進的anti asian的人,我孩子的觀點是:那些特別激進的人本身就有問題,生活中的失敗者,心理不平衡 不健康。這種人的特點是:從不在自己身上找原因,而是為自己的失敗找借口,把自己的失敗怪罪到別人身上去。疫情對每個人都是有影響的,這次就是沒有疫情也會有別的事情trigger這種人的憤怒和暴力。
對於怎麽幫助扶植黑墨的問題,我孩子認為:想從根本上解決,他們必須從自己內部改變,他們必須改變mindset,必須重視教育。如果他們自己不好強,不奮鬥而隻是一味擺爛,隻依靠別人/政府的幫助,那麽幫助越多他們反而會越弱,問題越嚴重。
她舉例說,全世界的人隻要想到做慈善就是去幫助非洲人,可是這麽多年過去了,非洲人還是落後 貧窮,可見隻靠別人提供物資和施舍是沒有用的!要徹底改變必須:1,學習技能才能創造價值。(我趁機教她“授人以魚不如授人以漁”這句話!)2,改變好吃懶做的生活狀態,改變依賴別人的思想觀念。
慈善機構可以在培訓技能,建造facility方麵幫助他們,但是隻有他們自己努力向上才能真正改變自己的命運和生活狀態。
孩子自從上小學就開始注意到美國種族問題了,鬧BLM後思考更多。
她認為一切隻看膚色的政策法規,打著racial diversify的旗號隻看膚色而不看能力才是真正意義上的種族歧視!
其實被政策“照顧”的種族也是被歧視的,為他們降低標準實際上就是把他們labeled as 低能 低等種族!這些政策看似幫助他們,其實是在害他們!在傾斜政策下這些被“特殊照顧”的種族會越來越喪失競爭力,整體的種族素質和能力下降!
不被“照顧”的種族則因為競爭更加激烈而會加倍努力,結果就是整體越來越強。(我趁機教孩子學了一句“生於憂患,死於安樂”)
政策不公造成了努力勤奮的種族的生存空間越來越被擠壓,脖子上的繩索越來越緊;而輕鬆享樂的種族越來越依賴政府的救助!
說到底,正是這種社會不公和政策傾斜造成美國種族間不和睦,種族間的對立情緒也是這樣產生的!
現在的equal opportunity被執行成了不計奮鬥的過程隻接給result了。考上大學、找到工作是result 而不是opportunity!
我孩子是學校裏少數不支持現在極左派民主黨的人。學校老師有一次讓大家稱呼非移undocumented immigrants不要說illegal immigrants。她笑了,說按照這個邏輯,應該把到別人家裏打劫的人叫uninvited guests!
太多太多討論了,我們曾經就身為美國華裔是lucky還是unlucky也聊過很多次。