學詩點滴十六則 by 慕容叡 (轉貼)

學詩點滴十六則 by 慕容叡 (轉貼):

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1、寫詩需有情感，詩歌宜有生命力。沒有情感的的詩歌味如枯木，形如陋石。缺乏生命力的詩猶如僵屍。

2、詩歌並非越白越好，猶如一幅畫，沒有留給人幾處想象空間就是敗筆。尤其中國古體詩，餘味與耐讀之根本在於委婉。

3、功夫在詩外，多讀國學經典對寫詩又有好處，尤其哲學類典籍。

4、詩歌不是歌謠，也不是順口溜。詩歌過去是用來“吟唱”而非今天之朗誦。故而還要有一點音樂感才好。

5、詩中根據情感適用虛詞之處當用虛詞，實詞不宜多。當然，虛實詞值多少並非絕對，一切以情感、情景為需要。

6、詩，有作與造之分別。作源於感情感觸感慨感同，欲呼之而出，欲不吐不快；造，乃是斧鑿，是憋擠，乏真情實感，多嬌柔做作。前者讀來令人有感觸，感發；後者讀來味道如苦臘。

7、詩宜圓融，忌諱造詞或引用現代詞不當，或者化用活剝。意脈主聯通連貫，雖詩意宜婉轉，但若詩句與主題無內在邏輯聯係，則脫隔多矣。

8、習詩宜有認真精神，宜有研究精神，不可人雲亦雲，亦不可想當然，更不可以現在而臆測過去。作詩用韻要麽平水，要麽新韻，不可以兩者互通，更不可以兩者之讀音來通，以此指彼，大謬特謬。

9、作詩宜以換他心為我心，換天下心為我心，則物我之間通，則詩成情。否則，隻是自娛自樂而已。

10、律詩之中對仗宜以矛盾調和，開合廣大寥廓為最高。其作之格局亦是其人之格局，千百年來，如是。跳蕩寥廓，情感為心。

11、習詩與做學問相通之處在於謙虛涵養，多溝通，多推敲，多交流，不以山野而無情，不以細流而多鄙，不以高山而諂媚，不以塵埃而傲嬌；納百川，汲正氣，拓格局，修道義，傾深情，富典籍，行萬裏，感山川，體草木，知咫尺，廓天涯，圓融通，方成佳境。

12、詩歌寫到有成則應該明白樸素而具有餘味悠長，而不是刻意追求生澀隱晦以顯險峻。

13、學詩宜有辯證態度。一味求偏索暗，則失去詩歌之警示之本；一味頌揚阿諛，則失去詩歌之本質。既正視不足，亦有勸誡之辭，方為正道。《詩經》三百如是。

14、詩歌應有時代特色。語言宜以明白樸素為上，一味追求泥古或者俚語俗言或者峻刻奇峭，則失之偏頗。

15、詩歌唱和不能恣意。現在網上詩歌論壇很多流行步韻、次韻。但唱和詩歌源於唐中後元白二人，乃是用原韻或者同一韻部，或者不同韻部對同一件事情認識，感慨或者抒發情感。而今唱和多是離題的多。竊以為乃是不求甚解所致。

16、學習詩歌寫法時候曾經記得老師說不要造詞。造詞就是自己知道而他人不解。此乃作詩一大忌諱。或者曰“非詩家語言”。