一個小箱子的故事
留學生，第一代移民的點點滴滴
合肥每五天免費滾動測核酸。昨天是第二輪。早上出門下午回家，直接就去小區中心測核酸。又看見邊上人擠人，原來是幼兒園小朋友接小朋友的時間。
來接下孩子的大部分是退休的老人。看見歡天喜地的老人向出來的下孩子招手，看見背著小書包的幼兒們撲進來接的大人的懷裏，心裏很感動。
想起自己家孩子小的時候，每天去幼兒園接兒子和女兒的黃昏，看見自己家小孩的時候，聽見他們叫著媽媽跑過來，蹲下來抱著他們柔軟的小身體的時候，所有的勞累都沒有了，剩下的就是歡喜
記得兒子三歲的某一天，從幼兒園帶回來的那一本小冊子，阿姨說家長一定要讀一定要講給小孩子聽，因為小孩子們還不認識字。
那一本書是聯合國大會在1989年11月20日通過的《兒童權利公約》。所以11月20日又是世界兒童日。2021年11月20日，北京司馬台長城將其中一段以藍色點亮以慶祝世界兒童日（最後一張圖）。
“什麽是對小朋友們最有利的事情，什麽是對他們生活最重要的事情以及如何保護他們免受傷害。允許小朋友們在成長過程中擁有更多的機會來做出自己的選擇，行使自己的權利。 ”這是基本思想。這個聯合國發布的公約明確規定了所有兒童均享有的各項權利。
中國於1992年也正式批準了該公約。聯合國兒童基金會與合作夥伴共同呼籲凝聚各方力量，保護每一個兒童所享有的各項權利，在關係兒童未來的事項中充分聽取兒童的意見，確保在全球範圍內不讓任何一個兒童掉隊。
《公約》總共有54項。。。
摘錄幾項：
1. 兒童的定義
兒童是指18歲以下的未成年人。
2. 無歧視
不論未成年人是誰，家住在哪，說的是哪國語言，信仰什麽宗教，有什麽自己的看法，長什麽樣，是男孩還是女孩，是否有殘障，家裏有錢還是沒錢；也不論父母或家人或者監護人是誰，他們的工作是好是壞，有什麽看法，所有未成年人都擁有這些權利。不可以因為任何原因不公平地對待任何一位未成年人。
3. 兒童的最大利益
在大人決定和未成年人有關事情的時候，他們應該思考自己的決定會對未成年人產生什麽影響再做決定。所有大人都應當做對未成年人有利的事。各國政府應當確保未成年人都得到父母或者（必要時）其他親人的保護和照顧。各國政府還應當確保未成年人的照顧者或者單位很好地履行了職責。
4. 落實兒童權利
各國政府應保證每位兒童都享有《公約》中所規定的每一項權利。
5. 兒童成長過程中的家長指導
在未成年人成長的過程中，各國政府應當讓其家人、社區來指導他們了解怎樣以最好的方式來行使自己的權利。隨著未成年人的不斷成長，他們所需要的指導也將越來越少。
9. 不與家人分開
兒童有不與父母分開的權利，除非他們沒有照顧好自己的孩子，例如，他們傷害或者不照顧孩子。與父母分開的兒童有權和他們保持聯係，除非這樣做會傷害到孩子。
12. 尊重兒童的意見
兒童有權對影響到自己的事情自由發表意見。大人應當認真聽取、重視並思考兒童的意見。
13. 自由表達想法
兒童有權通過講話、畫畫、寫作或者其他方式自由地與其他人分享自己獲取的信息、自己的想法和感受，除非這樣會傷害到他人。
18. 父母的責任
父母是養育孩子的主要責任人。如果兒童沒有爸爸和媽媽，另一位大人就要擔負起這個責任，這時這位大人就是兒童的“監護人”。父母和監護人應該始終考慮到什麽是對兒童發展最有好處的，各國政府要幫助父母和監護人學會這樣做。父母雙方都有責任養育孩子。
19. 不受暴力侵害
各國政府必須保護兒童不遭受任何養育人或者監護人任何形式的暴力、虐待和忽視。
28. 接受教育
兒童都有接受教育的權利。小學教育應當免費，同時每個兒童都應當擁有接受中等和高等教育的機會，應當鼓勵所有兒童去接受盡可能高層次的教育。學校在處理學生紀律問題時，應當尊重學生的權利，並且永遠不能使用暴力。
29. 教育的目的
兒童所接受的教育能夠幫助他們充分發展個性、才智和能力；讓他們能夠了解自己的權利，尊重他人的權利和文化以及別人與自己的差異；同時，幫助他們學會與人和諧相處，並且幫助他們學會熱愛和融入自然、保護環境。
31. 休息、玩耍、文化和藝術活動
兒童擁有休息、放鬆、玩耍和參與文化藝術活動的權利。
人生其實也很少有什麽大的驚天動地的事，養兒育女，看著孩子們長大，把孩子培養成健健康康對社會有用的人，那樣的滿足，是發自內心的快樂與幸福的感覺。。。
兒童的權利可以在這個網站看見https://www.unicef.cn/convention-rights-child-childrens-version
