作者:紅拂女
重慶高考報名要政審的事兒火了，我一聽，又樂了:有些東西又不知道自己是誰了。(紅拂女原創，作者微信: dt09dt )
這國很多政策荒語絕倫，但製定者為自己辯護起來總是振振有詞，問題就在於他們不知道自己是誰。
高考報名要政審? MMP，大學是你家開的嗎?這國絕大多數大學都是公立大學，公立的意思是花納稅人的錢在辦教育。你們收稅時從來不覺得我們道德品質惡劣，不要我們的肮髒錢，憑啥到了我們的孩子考大學的時候，就嫌棄我們的孩子道德品質惡劣，不讓報名考大學了呢?
再說，這道德品質惡劣是怎麽界定的?申請信息公開，要求知道有沒有簽過放棄唐努烏梁海領士的條約，算道德品質惡劣嗎?道德品質惡劣與否，誰有資格來界定?製定這種規定的腦殘，你丫自己的道德品質過關嗎?這國有道德品質罪嗎，有道德法庭嗎?一邊昭告天下要依法治國 ，一邊私下裏對納稅人的孩子進行道德審判，取消他們的高考報名資格，這事兒不荒謬嗎?說一幹道一萬，隻要我們的孩子沒犯罪，憑啥取消孩子的高考報名資格，剝奪孩子接受高等教育的權利?你們製定這種腦殘規定的時候，直過憲法嗎，問過納稅人答應不管應嗎?你丫的工資是從天上掉下來的嗎?納稅人掏錢付你工資,是讓你為人民服務來著，不是禍禍人民來了。動不動就取消這個剝奪那個,這個收費那個漲價，不就是因為擺不正自己的位置嗎?者以為老百姓的一切都是你們恩賜的,忘了你們的一切都是納稅人恩賜的。
連五代十國的後蜀皇帝孟昶都知
“爾俸爾祿，民服民
“下民易虐，上天難
歡” ，那意思是當官的吃的是老百姓的飯，要知道感恩，欺負老百姓狠了，是要遭天打雷劈的。在21世紀的今天，你們還不懂這道理，是腦殘還是心壞呢? 重慶的教育官兒一看這事鬧大了，出來否認說沒政審這回事，“我們叫思想政治的考核和現實表現的審核”.越抹越黑了，“思想政治的考核” ?這是在治思想罪嗎?如果思想有罪，那全國人都可以入罪,誰思想有問題還不是你們一句話的事嗎?
看過《肖申克的教贖》的瓜友可能都還記得，安迪輔導年輕犯人湯米考大學的事兒。犯人也可以考大學?沒錯，在美國，犯人也是可以接受教育的，部分表現好學業優秀的幾人甚至可以中請聯邦佩爾助學金接受大學教育，美國有專門的監獄教育，對犯人進行R業技能和基礎文化教育等等。不僅美國，歐美國家都有類似的監獄教育係統。
有人可能會質疑說犯人憑什麽接受教育，這不是在變相獎勵犯罪嗎?不是。歐美國家推行監獄教育，是因為犯罪率高的人群往往也是受教育程度較低的人群，因此他們認為讓犯人接受教育,刑滿回到社會後，二次犯罪的概率會大幅降低。
事實證明，這個理論是成立的。英國司法部的統計顯示，有了監獄教育後，二次犯罪率降低了一半以上,從而為司法係統節省了大量預防犯罪和起訴罪犯等等的開支，也就是說監獄教育替納稅人省了錢，也提高了納稅人的安全保障，
監獄教育，一方麵拯救了犯人的後半生，方麵保護了納稅人的錢袋和安全。相信犯人也能通過教育洗心革麵,是人道至上的文明理念，絞盡腦汁為納稅人減負、對納稅人負責，是飲水思源的現代執政理念。說白了，人家的ZF，知道自己是誰，知道是誰養活了誰，誰該為誰服務。
教育的目的本來就是商人，通過教育讓孩子們成長為更好的自己.在社會上找到自己的位置，為社會發展責獻-己之力,也出幸福快樂的自己，連犯人接受教育洗心革麵，是人道至上的文明理念，絞盡腦計為納稅人減負對納稅人負責，是飲水思源的現代執政理念，說白了，人家的ZF，知道自己是誰,知道是誰養活了誰，誰該為誰服務。
教育的目的本來就是育人，通過教育讓孩子們成長為更好的自己，在社會上找到自己的位置，為社會發展貢獻一己之力，也活出幸福快樂的自己。連犯人接受教育後都能洗心革麵，更何況還處於思想成長期的孩子?以思想政治審核的名義剝奪孩子接受高等教育的權利，豈不是背離了教育的初衷與目的?人家資本主義國家都有信心教育好犯人，N個自信的你們倒沒信心教育好孩子嗎?
以思想政治審核的名義到奪孩子接受高等教育的權利,說白了就是把公民該有的權利當做獎賞與籌碼來控製孩子腦子裏想什麽。孩子連思想的自由都沒了，還會有創造力嗎?難怪泱泱大國十四億人口卻造不好一個小小的芯片，造不好一個小小的圓珠筆尖。也難怪國產驕做華為手機競然是日本人研發的。
有些東西，長點心吧,別老為了自己小集團的利益把全國人的利益和權利踩在腳底，把幹千萬萬人的命運當兒戲，當心“上天難，裝逼遭雷劈
政審,審你大爺！
