瀟灑的雲

沒有方向,沒有目標。
飄去飄來,瀟瀟灑灑在九霄。
從不算計,從不尋找。
管他明天化作春雨,還是冰雹。
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【解字】“學”的變遷

(2024-04-18 04:55:03) 下一個

“學”的變遷
文/幸福生

“學”,繁體為“學”,會意字。在甲骨文中,“學”字是由三部分組成,上麵兩隻朝下的手;兩隻手中間的“爻”(yáo)字;和一間房子的側視圖。

兩隻手是手把手地傳授技藝;“爻”是八卦中長短橫互相交錯的卦,表示事物變化萬千,知識無窮無盡;而房子便是學習的場所。

後來,金文在“學”的“房子”裏,增加了一個“子”字。學習的地方有了孜孜學子,定型成了繁體字“學”。

“學”字本來有兩個不同的詞義和讀音。一個讀jiào,是對孩子進行啟蒙教育。這個詞義後來並入“教”字。殘留在現代漢語中,如“學者”,“學人”的“學”,就是由古“學”(讀jiào)字“教”的詞義而來。雖然今天讀作xué了,但“學者”,“學人”可不是學生而是教師,教授,而且是大教授;另一個讀作xué,表示接受教育,也就是今天的學習。

雖然說教學相長,“學”和“教”最終還是分道揚鑣了。而教和學的內容由“學”字繼承了下來,如學識,學問,學說。也就是說“學”主導了知識獲取和傳承。

“學”字的簡化值得一提。把兩隻手和學習的對象“爻”變成了三個點,大大簡化了“學”字的同時,也寓意了學習方法和過程的簡化。手把手教已經過時了,至少被邊緣化。越來越多的是讀書,甚至上網自學。

學習的方法越來越簡化,“學”字也順理成章地簡化了。學習方法有三次飛躍,第一次是書籍的普及,第二次是網絡的發展,第三次就是人工智能的出現。這應該是簡體字“學”上麵的三個點,三個學習知識的方法,也是三個劃時代的人類進步。

古人講學富五車,後來有讀書破萬卷,而今天知識爆炸是年代,可學的知識浩如煙海。“聞道有先後,術業有專攻”。每個人的知識都非常有限,就必須把專業的事情交給專業的人士。專業細化,學既要廣,更要精。

“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如秉燭之明”。學習的內容和方法一直在變,隻有人類的終身學習是不會改變的。

“世事洞明皆學問,人情練達即文章”。人生本身就是一本無字的書,是一門必修的學問。有人無師自通,有人聰穎好學,也有人頑固不化。

學無常師。學問無處不在,學習也隨時隨地。學習的方法和內容匆匆變遷,隻有不斷學習才能跟上時代的步伐。

學海無邊,開卷有益,學無止境。

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