愛與自由 （牆內開花牆外香）
主要是本人的一些生活感受。並轉載一些他人寫得比較好的文章
耶魯校長：頂尖的大學教育不會傳授任何技能與知識
生活的本來麵目 2018-01-24 07:50:40
曾任耶魯大學校長20年之久的理查德;萊文曾說過：真正的教育不傳授任何知識和技能，卻能令人勝任任何學科和職業。這才是教育。也是判斷一個人是否受過教育的標準。
理查德萊文："大學有義務幫助社會，讓這個社會像大學一樣，成為一個每個人都有機會充分實現自己潛力的地方"。
人為什麽要受教育？教育的目的是什麽？
獲得知識？掌握技能？取得成功？贏得尊重？還是，享受樂趣？……
以下三位不同領域的名家對教育的本質有著驚人一致的認知，也許，這就是教育的答案和目的……
1
教育不教知識和技能
卻能讓人勝任任何學科和職業
理查德·萊文（Richard Charles Levin）是享譽全球的教育家，曾在1993至2013年任耶魯大學校長，上一位任滿20年耶魯校長的還是1899年就任的亞瑟·哈德利（Arthur Twining Hadley）。
理查德;萊文曾說過：如果一個學生從耶魯大學畢業後，居然擁有了某種很專業的知識和技能，這是耶魯教育最大的失敗。因為，他認為，專業的知識和技能，是學生們根據自己的意願，在大學畢業後才需要去學習和掌握的東西，那不是耶魯大學教育的任務。
理查;德萊文在學位授予儀式上
那大學教育有什麽用呢？
理查德;萊文在他的演講集《大學的工作》（《The Work of the University》）中這樣提到，耶魯致力於領袖人物的培養。在萊文看來，本科教育的核心是通識，是培養學生批判性獨立思考的能力，並為終身學習打下基礎。
通識教育的英文是，liberal education，即自由教育，是對心靈的自由滋養，其核心是——自由的精神、公民的責任、遠大的誌向。
自由地發揮個人潛質，自由地選擇學習方向，不為功利所累，為生命的成長確定方向，為社會、為人類的進步做出貢獻。
這，才是萊文心目中耶魯教育的目的。
正如《大學的觀念》（《The Idea of a University》）的作者約翰·紐曼（John Henry Newman）所說："隻有教育，才能使一個人對自己的觀點和判斷有清醒和自覺的認識，隻有教育，才能令他闡明觀點時有道理，表達時有說服力，鼓動時有力量。教育令他看世界的本來麵目，切中要害，解開思緒的亂麻，識破似是而非的詭辯，撇開無關的細節。教育能讓人信服地勝任任何職位，駕輕就熟地精通任何學科。"
2
教育不改變生活環境
卻能改變人的思維方式
2005年，美國已故小說家David Foster Wallace曾在Kenyon大學的畢業典禮上發表演講。
大衛·福斯特·華萊士在凱尼恩學院的畢業典禮上。華萊士是在西方有卓越影響力的作家，被譽為"近20年來最有創造力的作家"，其作品曾入選《時代》雜誌評選出的1923-2005年"100本最佳英文小說"。
演講的一開頭，他講了一個小故事：兩條年輕的魚遇到一條老魚。老魚打招呼道："早上好，孩子們。這水怎麽樣？"兩條年輕的魚繼續遊了一會兒，終於，其中一條忍不住問另外一條："什麽是'水'？"
演講中提到，一個成年人的生活需要早早起床，趕赴辦公室，應付8-10個小時充滿挑戰的工作，然後去超市、做飯，放鬆一會就得早早上床。因為，第二天又得周而複始，再來一遍。
人，很容易在這樣的生活裏，形成無意識的慣性：無意識地翻手機、給生活加速、陷入瑣碎的柴米油鹽、忽略身邊的人和事、冷漠、憤怒、抱怨……而不自知。
就像開頭的故事一樣，生活在"水"中太長時間，已經不知道水是什麽。
Wallace在演講中說到，教育的目的不是學會知識，而是習得一種思維方式——在繁瑣無聊的生活中，時刻保持清醒的自我意識（Self-awareness），不是"我"被雜亂、無意識的生活拖著走，而是生活由"我"掌控。
學會思考、選擇，擁有信念、自由，這是教育的目的，也是獲得幸福的能力。
3
教育能讓你活得幸福
幸福取決於有意識的思維方式
泰勒·本·沙哈爾在課堂上
哈佛大學的《幸福課》風靡全球，教授這門課的泰勒·本-沙哈爾（Tal Ben-Shahar）教授認為，幸福取決於你有意識的思維方式，並總結出了以下12點有意識地獲得幸福的思維方式：
1、不斷問自己問題。每個問題都會開啟自我探索的門，然後，值得你信仰的東西就會顯現在你的現實生活中。
2、相信自己。怎麽做到？通過每一次解決問題、接受挑戰，通過視覺想像告訴自己一定做得到，也相信他人。
3、學會接受失敗，否則你永遠不會成長。
4、接受你是不完美的。生活不是一條一直上升的直線，而是一條上升的曲線。
5、允許自己有人的正常情感，包括積極和消極的情感。
6、記錄生活可以幫到你。
7、積極思考遇到的一切問題，學會感激。感激能帶給人類最單純的快樂。
8、簡化生活。貴精不貴多。對自己不想要的東西學會說"no"。
9、幸福的第一要素是：親密關係。這是人的天性需求，所以，要為幸福長久的親密關係付出努力。
10、充分休息和運動。
11、做事有三個層次：工作、事業、使命。找到你在這個世界的使命。
12、記住：隻有自己幸福，才能讓別人幸福。教育子女最好的方法就是做個誠實的父母。
這個道理中國人早明白了，尤其經曆蒼桑的人。但他們不敢在報紙上講也不允許他們講！而西方國家敢講的人就做了校長
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教育的終極意義是學會思考，尋找適合的方式，享受自由生命的樂趣
無用之用！
