愛與自由 （牆內開花牆外香）
主要是本人的一些生活感受。並轉載一些他人寫得比較好的文章
學而思培訓機構被成都教育局責令整改，你
怎麽看？
成都市教育局責成錦江區、青羊區、金牛區、武侯區、成華區對所在區域“學而思”培訓機構違規辦學行為進行整治，整治結果在其門戶網站上予以了通告。
16個回答
如果是不符合辦學資質的話，關停無可厚非。
現在到處都有批判之聲，作為學而思眾多家長中的一員說幾句話，如果為了拓展孩子思維，那可以學，當個興趣班學。但是要出成績拚好初中，那得看孩子的智力發育水平，學而思都是往前學的！孩子如果接受能力不夠，發育略緩的話，不建議報！！
我們一年級開始學學而思的，學校裏還在掰著手指頭講10以內加減法的時候，我娃參加的學而思計算大比拚就考100以內的加減法了。現在馬上升入二年級，學校教到100以內的加減，我們暑期班要開始學乘除了，因為孩子喜歡數學，我們早就背熟了口訣，不難的乘除法也可以計算，所以暑期課也不會不適應。總而言之，這種教學適合：喜歡數學，能夠不費勁的跟上，接受能力快的孩子！
另外，對於焦慮小升初的家長，我說一句，如果想把學而思的成績當做簡曆裏華麗的一頁，那就要拿到一等或二等獎才有分量。一等或二等的比例加起來大概是15％，四五年級最重要的兩次杯賽，參賽人數是四千到五千人，所以要進前七百名，實際上更殘酷，講座上，老師說的是要保證前500名，如果要進頂尖的初中，要確保前200名。現實就是這樣殘酷，大部分的孩子都在陪跑而已！
查了一下，官方通知是未辦理相關教學資質就擅自招生。也就是說，還在籌建期，已經招了很多學生，開始授課了。等於說，先上船了，想著以後補票，可是，檢票員不同意這樣的做法，要求先停下來了，好好研究下再考慮是否補票的事情。這對成都學而思的聲譽是一次沉重打擊，想必很多家長會因此心生疑慮。
不過，教育局給出的說法是，隻要補齊了各種材料，就可以恢複招生。話說到明處，說明問題並不大。這次事件或許隻是偶然，或許是教育行業急功近利的表現。中國的教育現狀讓人擔憂，我們投入的太多，得到的太少，偏偏大家都熱衷於這樣的攀比。“自家的孩子在跑，別人的孩子在飛”，這樣的心理之下，大概很多家長隻看學而思的牌子，根本不管辦學資質是否已經辦好吧？
這件事不會有什麽波折。事情很明白，有人違規了，有人出手整治了。教育從業者的心態很不好，值得我們警惕，反思。
我是一位數學教師，談談學而思的看法，首先為自己辯護一下，我們並不會故意上課不講一些東西，我們時間有限，教育局隻允許我們每天上一節課，而實際上我們幾乎每天都會占用一節音體美等學科的課來補充知識，被抓住占課還會被批評！現在的考試競爭壓力大，去學而思補習，無可厚非，不能容忍的學而思那種填鴨式的死記硬背結論的教學，完全違背教育規律，每次上新課，學而思的學生都知道了結論，但是完全不知道知識的生成，這對優生其實沒有多大關係，但是對於中上學生，沒有知識的生成過程，就不會懂得知識的發散，這會危害學生的終身！另外由於他們提前學了，實際上學得都不紮實，上課也不會聽課！學而思的老師強調解題，他們解題的總結的確有一套，不過完全不注重規範的書寫，甚至還有一些錯誤的記法寫法，在學校花了很大力氣去糾正，他們就說學而思的老師說的可以這樣寫，對於應試考試而言，要吃大虧，畢竟中考高考都會按照規範的步驟來給分！我去年畢業的幾個在學而思上課的孩子，最終中考的得分和考後自己對照答案估分幾乎都少了十多分！我相信這和書寫規範有關！至於學而思操縱奧賽什麽的我不討論，畢竟我也在學校帶競賽，還得感謝他們為我培養競賽獲獎選手！
學而思是一股不良風氣，與其他小升初輔導不同。大多機構也隻是查缺補漏，學而思給很多孩子造成心理挫傷，我女兒班上一孩子，成績在班裏已經不錯，家長還堅持要上學而思，孩子放學在學校門口哭著不去。優秀生都倍感壓力，為什麽要這樣瘋狂，現在已經蔓延到小學一年級就報名。中國高考數學全世界數一數二，到科研還是不行，
這種被迫學習就是根源。
在回答這個問題之前，建議大家可以對比參考近期幾個重要的教育事件:
一是教育主管部門開始大力提倡素質教育，要求各地的小升初增加藝術類考試科目，降低語數外難度，同時要求各地學校錄取不得看考級證書，不得參考各類全國大賽的獎項。說明國家正在切實地給教育減負，這是大勢所趨。
二是以學而思培訓品牌為核心業務的好未來集團2017年度的全年培訓收入突破了10億美元，淨利潤1.148億美元，美國上市公司市值96億美元。 這漂亮的財務數據說明了學而思是一家純正的以盈利為目的的商業教育機構，所有的學員家長為學而思的強勁業績做出了重要的貢獻，在學而思上課的學員人數已經遠超各地名校的錄取率，家長已經被迫綁上了課外輔導的戰車，最後出現了一種奇怪的現象，隻有上了學而思才能感受到教學的公平，如果沒有上反而感覺被邊緣化了。學而思成了比學校更像學校的學校。
三是這兩天成都教育局以各種違規為由，關停了學而思9家培訓分支機構，要求整改，據說是家長舉報。
如果把上麵這三件事結合起來看，也許能感受到背後的邏輯。學而思關停本身而言不算大事情，相比其全國上百家機構 上百萬學員也是微不足道。但更加值得玩味的是，難道違規辦學的事今天才發生嗎？違規舉辦各類全國大賽也是今天才發生的事嗎？ 難道除了學而思，別的教育培訓機構都是合法合規的嗎？如果早已有之，為什麽早不查，晚不查，偏偏這個時候查呢？
估計沒有人知道背後的答案，也許這件事本身也是孤立的事件，不值得過多的聯想。但第一次如此規模的關停最著名的培訓機構的確讓人關注。對於家長而言， 很多人對課外輔導充滿了愛恨交加的情感。如果真的有一天，大部分人的孩子都不去上課外輔導，我相信你家的孩子也是不會去上的。學而思在當今的教育機製下的確滿足了很多家長的需求。關停和取締某家機構對主管部門來說不是難事， 但根本的核心在於如何讓家長轉變對應試教育的觀念，如何讓學校轉變錄取的方式，讓孩子學的更從容。
說實話，目前來看這個目標並不容易解決，因為有限的優勢教育資源和龐大的入學需求形成了供需不平衡的巨大矛盾。人人都想上好學校，好學校就那麽多，除了拚成績還有更好的錄取方法嗎？這是中國教育的最大現狀，不是政府，學校，家長和培訓機構任何一方可以單獨解決的。
我也是學而思的孩子家長，如果教育局取消小升初數學考試卷子裏的奧數題，不用你教育局出麵關停，我絕不會報名讓孩子上學而思，你不取消隻是把學而思關了我還得找尻而思，屌而思去上，難道我錢多的沒地方花了麽？狗屎！不上你能保證我孩子能考上重點初中麽？整件事就給人感覺是動了某些人的利益罷了，競爭不過就打擊報複罷了！
隻追究學而思這種機構有用嗎？是什麽原因
造就學而思做大的？指揮棒不變？隻把學而
思滅了，還會有其它的機構冒出來！
行政手段看著出手狠辣，其實現實問題根本不是機構的問題！是教育資源的極大不平衡！是優質教育資源的稀缺，是不上名校就沒有希望！上了名校不補課就跟本上節奏！校內減負，校外補課！本來就荒唐！
靠製造了問題的人解決問題，荒唐！學而思隻是荒唐鏈條上能看得到的那部分！但是也不是最重要的那部分！
必須整改 甚至要全國範圍停辦。這個機構為
代表的一批就是徹頭徹尾的吸血鬼，靠著和
一些民辦學校的“勾結”，惡意營造家長攀
比和恐慌效應，再加上饑餓營銷，完全的暴
利。毀掉的是一帶孩子的童年，這隻有補習
班和奧數，這是孩子們真正需要的麽？必須
停業，去蒂，必須！
我個人覺得現在的教育雖然打著減負的旗子卻步入了畸形的發展。 一是學校的教育家長化。老師在學校按照大綱教學，不多講不少講。下午三點放學，什麽複習預習全是家長跟前跟後。第二天聽寫背書等等沒到位，老師直接問責家長，家長屁都不敢放一個。 二是教學第三方化。學校教學到點到位，放學家長全麵跟上。跟不上怎麽辦？求助校外的第三方教學。奧數班，作文班，英語班等等在學校門口大肆宣傳。所謂素質教育最後還是淪為課外輔導教育。孩子也挺可憐的，剛出校門就要轉戰各種班的戰場。爺爺奶奶也要全程陪同。
真是一人上學，全家上陣。
第三，現在提倡的素質教育，比如江蘇省提
出的初考中考要增加美術音樂內容，天啦，
一節課就要百來塊錢。誰家能耗下去？關鍵
是孩子是否感興趣。沒興趣豈不是要打水漂
還浪費時間。反觀國外的學校，校內就有美
術，音樂教育，孩子們自己選擇，家長不用
額外負擔費用，也不用操心課程安排。
個人最大的建議是讓教育教學回歸學校，取
締第三方機構對小學初中的教育教學。適當
延長下午放學時間，即便不教學，完全可以
用於興趣班的施教。
很正常，學而思是靠華杯賽起家的，它依靠的是超強的粘度來搞K12的。現在人家有錢了......。開始搞壟斷市場這一套。有些人坐不住了。不過，大家形而上的把這件事提高到學生素質教育就不對了。根本不是一碼事。培訓機構不會少的，相反會越來越多，而且，市場細分化會越來越貼近生活。那些希望培訓機構消失得人，讓你們失望了……。
