小秋--黃裙子

常勝將軍
 

    初二開始學習物理, 當別的同學聽到物理老師不厭其煩地講述阻力,杠杆和滑輪而頭大時,小秋聚精會神地聽課,記筆記。經常舉手提問題, 期中考試物理竟然考了滿分。 一口天津口音的尹老師說小秋真想趕牛頓了。 小秋不好意思,把書封麵上的座右銘(精研科學趕牛頓, 博覽群書超居裏)用牛皮紙皮兒蓋住了。動物學書本很厚, 書中的各科目, 軟體動物,脊椎動物的特點都似乎和她無緣, 記來記去, 還是記不全, 地理和動物學一樣學了幾個月連中國的省份都記不全, 姚麗說: “總算找到小秋學不會的東西了, 否則還真以為她是天仙下凡呢。”

    奶奶說: “老輩子的人說: 女的學字不吉利, 學不好習更好, 過幾年找個知根知底的好人家嫁了, 咱得上繼就行。”

    尹老師是動物學的替補老師, 他有時對小秋的學習能力百思不得其解。動物學隻有三十分, 能考到二十分就算運氣。 地理和動物學一樣隻有三十分, 基本上在十八到二十分之間徘徊。 教英語的崔老師對小秋寵愛有加, 崔老師說自己的兩個兒子要是和小秋一樣有語言天賦那該多好。 尹老師說他的女兒也上初一, 現在天津, 要是和小秋一樣鍾愛物理該有多好。 暗暗地把目標定到滿分, 小秋從不會因為老師們的讚許而驕傲, 踏踏實實地沉浸在學習的喜悅中。 初二期末考試, 小秋在班上第一, 而全年級第二, 第一名是三班的吳月, 她高興學習, 就夜以繼日地學, 不高興學習就托著下巴發呆, 她爸爸是河北理工的大學生,尊重孩子的選擇, 她是文藝委員, 活潑可愛, 和小秋也是朋友。 吳越半開玩笑地說:”小秋才是常勝將軍, 我隻是運氣好。”

黃裙子

    吳月不住校, 卻和誰都認識, 天氣一見暖, 就會一條條豔麗的長裙穿起來, 非常漂亮。 小秋說吳月才貌雙全, 回家說起喜歡漂亮的花裙子, 姚麗說:”念書好的孩子不該講吃論穿。”

    小秋沒有和媽媽爭辯, 她吃不多, 對吃的要求一般般, 但非常希望自己也有漂亮的長裙穿。 奶奶知道後, 和姚麗好好商量了一番: “孩子長這麽大, 從來沒向我們要過什麽, 隻要不是不合規矩的事, 就叫她做, 你可能怕孩子愛穿帶會影響念書, 我覺得穿帶跟念書沒有必然關係, 愛穿帶的孩子並不一定學習不好, 而不講究穿帶的人也不一定學習好, 你先想想, 再決定是不是該給孩子買條裙子。” 

    姚麗開始有點想不通, 不過心疼孩子, 反複琢磨婆婆說的話, 穿條裙子也算不上不合規矩, 後來還是答應了小秋, 她給了小秋100塊錢去買裙子。 

    振西上次回來, 給小秋買了一個紅色的袖珍收音機, 午飯時間正在播放肖複興的<<青春夢幻曲>>, 小秋和玲玲都喜歡陸天琳, 不過都喜歡郝麗萍的黃裙子, 她們買了同樣的黃色連衣裙, 成了校園裏一道靚麗的風景。

    初二結束, 青鬆在眾人的猜測中，以高出第二名五十分的絕對優勢，再次得了全校的第一。

喜歡他

 
    初三很快就到了, 新加了化學課和生物課, 碰巧都是小秋的最愛。 分子式, 元素周期表在她看來和化學實驗一樣生動有趣。 她學習非常刻苦, 青鬆也發現妹妹比以前更刻苦, 周末回家都一直在學習, 一章過後考試, 得了滿分。 生物學起來沒那麽容易, 複習動物學, 這次經過努力的讀寫也記得很牢固, 把單細胞,多細胞,軟體動物等的習性都記得清清楚楚。 

    最突出的是數學, 幾何和代數是不同的老師教, 有道幾何題要加七條輔助線, 隻有小秋一個人當堂解出, 賈老實說他教過近二十年的幾何, 這是第一次有人當堂就把題解出來, 第二次上課他要小秋上講台上給同學們解釋。 小秋拿著兩尺多長的三角板, 指指點點在黑板上加輔助線, 無意中看到班長黃吉廣熱辣辣的目光, 這時的他已經十五歲, 一米七的個子, 英俊魁梧, 玲玲經常提到班長, 說他是全班最帥的男生, 他成績優異, 辦事幹練, 深受全班同學的推崇和老師們的讚許。 班上有幾個女生對黃班長都頗有好感。 而他自初一就對小秋另眼相看。 無奈小秋的心智和她的娃娃臉一樣純真, 除了書本對其他熟視無睹。 也許是從小和哥哥一起長大的緣故,小秋把黃吉廣和班上的其他同學都隻當是兄弟姐妹。

    同是英語課代表, 吳月和小秋去交作業本時經常碰麵, 吳月對小秋說: “聽說你們班的黃吉廣喜歡你, 但你一直不回應, 是怎麽回事?”

    小秋對吳月的快言快語早有體會, 但聽她這樣說還是很意外。 她沉思了一下說: “他從來沒對我說過什麽。”

    兩個女孩子一起往崔老師辦公室走, 吳月又問: “那你喜歡他嗎?”

    小秋毫不遲疑認真地說: “我不會在初中談戀愛的。”

    吳月不解地望著小秋: “當愛情來臨的時候, 誰也阻擋不了。”

    小秋見她那麽認真: “那, 你有喜歡的人嗎?”

    吳月毫不猶豫地說: “有,  我喜歡數學老師呂博偉。”

    小秋一驚, 差點兒把一遝作業本掉地上。 她前後看看無人, 問: “你爸媽知道嗎?”

    “當然不知道”

    小秋不知道說什麽好, “那呂老師知道嗎?”

    “應該知道, 他說過喜歡我。”

    “那你喜歡他在先, 還是他喜歡你在先? 這事兒還有誰知道?”

    “我們班上好多人都應該知道, 我的朋友們都知道。”

    “那, 她們怎麽說?”

    “沒怎麽說, 我們又沒做什麽不對的事情。”

    小秋把作業放到左臂彎裏, 抓住吳月抱著作業本的手:” 我相信你, 不過你一定要遵守學校的紀律。”

    一個月後, 呂老師被調到城關中學去了, 大家給他送行。 小秋以為吳月會很難過, 說話時很小心, 不料吳月若有所思地說: “他走了也好, 我可以踏踏實實念書了。”

    她突然微笑著說: “他可能從來沒說過喜歡我, 我一直期待他說而已。”

    小秋看著她美麗無邪的大眼睛, 幾乎看不到一絲憂傷, 兩個女孩子惠心地笑了。

    玲玲說吳月表現的直率, 一種可能是的確心無城俯, 另一種可能是為人精明之至,知道小秋不習慣拐彎抹角, 不得不表現出最真誠的樣子, 她好象特別願意和小秋來往, 但對大部分的同學都略顯清高。

    小秋問玲玲: “那有沒有人說我清高嗎?”

玲玲調皮地說: “沒有, 有也不會傳到我的耳朵裏,誰都知道我和你是好朋友。”