紅底金字 - 六七十年代的北京孩子 （十）

轉載（十）

群體類

這裏說的群體，不是“三五成群”的概念。今天一個院的孩子，想踢球恐怕連湊足一支足球隊都不太容易。那時哪個院裏的孩子，玩起來都是成堆的，十個八個算少的，動輒二三十個。彼此都叫小名或外號。王朔在《看上去很美》裏用第一人稱說到他們院孩子的外號及其來曆：

姓葉叫夜貓子，姓江叫江米條，姓蔡叫菜包子，姓楊叫楊剌子，姓支叫支屁股，姓甄叫小珍主，姓吳叫吳老八，這都是因姓得名；還有因體形長相得名的：棍兒糖，杆兒狼，猴子，貓，大豬，白臉兒，黑子，小锛兒，大腚；一些人是兄弟排名叫響了：老九，老七，三兒，大毛二毛三毛，大胖二胖三胖到四胖；個別人是性格：扯子，北驢，還有一些不知所為何來，順嘴就給按上了，沒什麽道理：範三八，張老板，老保子，批崴子，任嘖兒，朱咂兒。②

這肯定是一個“據不完全統計”，也已經幾十人了。你我他的院裏的孩子，也一定不乏與上麵的外號重複者。像從大毛數到七八毛，小三、小五、小六，更不在話下，院院都有。什麽紫茄子，大樓，小樓，老包子，大猴子，小猴子，老尖，大燈，豬頭，曩包，大媽，老杜……叫老什麽的，如果和姓搭著，容易鬧誤會。我們院的“老杜”住一樓，有孩子對著窗戶呼“老杜”出來玩，結果他爸出來了。概而言之，小、大、老，經常是孩子外號的第一個字。

孩子一多，群體活動就有了土壤，一些項目經久不衰。

騎驢砸駱駝

簡稱“騎驢”。分兩撥，先猜，輸的一撥當驢。一人靠牆立著，叫“柱子”，下一個把頭插進立者的褲襠裏，如此類推，構成一長串的‘驢’。另一撥孩子依次完成如下動作：經一定距離的助跑，扶‘驢’，躍起，騰空，落在驢背上，整個動作類似跳箱。然後由打頭的與“柱子”猜猜猜。“騎士”贏了，接著當騎士；輸了換位置。也有固定一人當“柱子”的，哪撥都不屬於，不挨騎，也騎不了別人。

玩“騎驢”看似簡單，實則頗有些“技術含量”。最先騎的，彈跳力要好，盡量往前躥，否則一旦失去餘地，最後有人騎不上去，則判騎士一方輸；最後一個騎的，除了彈跳力，更需要的是分量，最好是大胖子，因為一旦把“驢”壓塌（趴下），則判“驢”方為負。所以末尾一個已經不必長距離助跑了，隻須玩命往起跳，越高越好，以期狠狠落下去，造成對方“突然死亡”。猜的時候，能贏最好，贏不了也盡量猜平，多在“驢”上呆著。有時候猜來猜去，幾分鍾過去了，尚未分出勝負，“驢”裏有支持不住的，趴了下來，則判“驢”方輸。也有事先買通“柱子”的，那樣“驢”就慘了，弄不好這撥孩子一個下午光撅著當驢。所以猜起來也是爭吵不斷，互相指責對方玩賴，是常有的事情。有的“驢”老挨騎，實在氣不過，會尥個蹶子，在“騎士”已經騰空的片刻，突然把頭從前麵的褲襠裏拉出來，製造一個空擋，把“騎士”狠墩一把。

攻城

幾年前有個“五一”，北科大一個有收藏癖的朋友約我一道去河北的縣裏轉轉，那時還沒有節日放長假的規矩，他的旅行理念是不往人多的地方湊熱鬧。我跟著他去了定州和曲陽，果然開了點眼界，在曲陽縣城邊上一個殘破的北嶽廟的大殿裏看到了吳道子的壁畫，以及一塊當年錢玄同為當地某學校題寫的石碑。他還偷著揣回半塊古瓦—秦磚漢瓦嘛。我們在這個倆足球場大小的破廟裏盤桓了半日，也許是懷古的思緒連帶出懷舊的心情，他想起小時候窮玩的時光，首先提到的，即是“攻城”。他說，現在還能畫出一張標準的攻城圖。隨即用樹枝在地上給我畫了一幅。

攻城的規矩挺多。也是分兩撥，各踞一城，每撥幾個到十幾個孩子。由一撥守城，一撥攻城。攻城一方的第一道關，是先得按線路安全出城，事先商量好次序。守城一方如果在出城的窄道上把對方推出線外，或拉到自己城裏，此攻城選手即算出局。注意，雙方都不能踩線！攻城一方得想方設法先出了城，以不易被對方推拉為原則，蹲著往前蹭的，仰著身子走橫步讓對方夠不著的，憑速度猛跑出去的，各顯神通。假如攻城一方在出城時能巋然不動，還把守城一方的選手拉出城外，讓對方出局，這屬於效率最高的出城。出了城的孩子就要按路線往守方的城裏攻，直至有人一隻腳踩到守城一方的角旗，算攻城一方獲勝；如果攻城一方全軍覆沒，自然守方獲勝，然後交換位置。

攻城的場麵，就是一幫孩子在打架，推推搡搡，扭成一團。也有些謀略和戰術。比如做個佯裝出城的動作，誘敵撲空收不住腳踩了線；又比如留一個人永不出城，但老做欲出城狀，牽扯守城一方的兵力。這都是一些定式，玩多了也不新鮮，但兵不厭詐，多少管點用。有時候，雙方激戰慘烈，都隻剩下個把人的時候，就是純力氣的較量了，戰罷，獲勝一方大享來之不易的戰果。

攻城是起自50年代、在全北京市盛行的軍事遊戲，到70年代中期已經不多見了。當年孩子放學回到院裏，把書包往樹上一掛，或者往旁邊一堆，找樹杈或粉筆畫線，開始攻城大戰。土地、水泥地都可以玩。幾盤下來，甭管輸的贏的，少不了掉扣子，衣服開花。

攻城是男孩的遊戲，但也不絕對。我們院裏有個女孩姓任，因走路外八字，得號“任大媽”，院裏還有個說法，叫“任大媽，一個頂仨”，指的是她玩攻城時的能量。說女孩，那是三四十年前的事情，如今也已五十朝上，叫“任大媽”，早該名副其實了。

打皇帝

“打皇帝”是一種用磚頭作道具的遊戲，不分撥，一人一撥。把整塊的磚頭豎起來，排成左中右三列，每塊磚都有名目。孩子在十米開外的地方用半塊磚頭擊打。中間一列，第一塊磚叫“茅屎坑”，最容易打著；茅屎坑的後麵是皇帝，皇帝的後麵是皇後；左右兩列是對稱的，根據參與人數，設打手、宰相若幹。每個孩子有三次擊打機會，可以選擇你理想的目標。擊中後，把扔出去的那半塊磚平碼在目標磚上。別的孩子想獲得這個位置，也可以在三次機會裏把平碼在上麵的半塊磚擊落，這屬於篡位。

最後各居所位，由皇帝發話，對“茅屎坑”進行體罰，打手具體操作，皇後、宰相等在邊上看熱鬧，兼充裁判。體罰的內容不一，例如彈锛三次，拿大頂幾分鍾，背著誰走多少步，爬院子裏的哪棵樹等等，皇帝也可以開恩大赦。

自然，誰都不願意當茅屎坑，最後的茅屎坑，常常是想當皇帝沒當上，誤中了這塊磚頭；或者是被剩了下來，又沒有篡成位的。並不是人人願意當皇帝，有的孩子不願“得罪”人，怕下回撞到對方手裏，橫遭報複，所以從不打皇帝，總是衝著皇後或宰相去；有的孩子想過手癮，專打打手，可知將來長大了成不了大器。也有被迫成了打手，不忍下手，不認真執行皇帝的罰令。有的皇帝專揀邪門的聖旨發布，那也得執行。我們院有個孩子有一回當了茅屎坑後，被皇帝下令搬著一塊枕頭大的青磚繞樓走一圈，一群孩子在後麵跟著。大人們不明究竟，原以為是搬磚頭當什麽用場，後來覺得不對勁，就都用詫異的眼神，目送這個由孩子組成的古怪“方陣”。

踢罐

全稱“踢罐電報”，屬於一堆孩子一起玩的遊戲，玩法和傳統的捉迷藏是一路。

先在水泥地上用粉筆畫好直徑一米左右的圓圈，中間放一個鐵皮罐頭殼，此為“罐”。一幫孩子以出手心手背的方式來“單撥我倒黴”，決出一個“倒黴”的。此孩子須雙手捂眼麵壁。其他孩子中的一人如足球罰點球般照“罐”猛踢一腳，“倒黴”者待大家東躲西藏好以後，數多少下或聽到“得利”的叫聲，才能轉身，他要把“罐”找到並揀回來放回原處。按規矩，“罐”歸位後，方可以開始找人，樹後麵，沙堆後麵，防空洞裏，單元裏麵，磚堆裏，如果發現了誰，必須大呼一聲：“某某電報！”叫的都是小名，被叫的孩子就算“死”了。躲藏的孩子須伺機往圈裏跑，在被發現之前，一隻腳踏在圈裏，也要大呼一聲：“沾家！”此時便有一種空中曆險之後成功著陸的感覺。有的孩子距圈還離著好幾步就瞎喊“沾家”，結果被點了“電報”，功虧一簣。

院子裏視線範圍內可供躲藏的地方就那幾個點，一場踢罐玩下來，被叫“電報”的孩子總會有幾個，下一盤，就在這些孩子裏再決出一個倒黴的來找別人。也有的孩子不想接著玩，踢罐以後就溜回家，不見了蹤影，這就屬於玩賴了。

“電報！”“沾家！”這些當年北京孩子熟悉的叫喊聲，早聽不到了。

雙球打壘

這屬於“大兵團作戰”，場麵壯觀，得二三十人，十來個孩子玩不起來，硬玩也沒什麽勁。

雙球打壘，用的是皮球。分兩撥，每撥一幫孩子，一個皮球。事先就像女排賽前那樣，湊在一堆密謀，主要是決定由誰持球。然後，兩撥孩子散開，呈對峙狀。每個孩子都把一隻手揣在衣襟裏頭，作有球狀。究竟球在誰的手裏，雙方都在猜，是一場鬥智鬥勇的較量。規則是用球擊中對方，被擊中者下台，直至一方都玩了完而另一方還有人在陣地上，論出勝負。雙方都不輕易讓持球者馬上暴露身份，因為一旦暴露，必造成進攻上的難度，並給對方反撲提供了機會，弄不好就得輸。所以開始咋呼著往前衝的孩子，手裏往往沒球，是一種用一個人的犧牲探取對方持球人是誰的戰術。擊球也有技巧，最好不讓球離手，用手拿著球沾上對撥孩子身體的任何部位，對方即被擊斃；而球一拋出，就有個撿球的過程，對方反撲過來，會損失慘重。持球的人出手一次後，身份暴露，要迅速找機會紮堆，再倒球，保持持球人的隱蔽性，這是勝負的關鍵。持球人如果被擊斃，就算被拔了軍旗，全撥突然死亡，遊戲結束。所以持球者在明知自身難保的形勢下，務必丟卒保車，馬上把球拋出去。

這個遊戲的誘人之處，就在於兩軍交火，隻有兩人帶著槍，而這兩人並不在明處。所以經常是一撥人跑一撥追，都把手掖進衣服裏捂著肚子，而球在誰手裏，不知道。每撥都有領軍人物布置戰術，常勝者，無疑是具備了某些未來軍事家的潛質。

官兵捉賊

官兵捉賊也是一種人追人的遊戲。一撥賊，一撥官兵。兩撥各有一個大本營。賊的一方先出動，引官兵來追剿，被抓後解押在官兵的營內；賊方也可以去偷襲官營，解救同夥。但最終官兵必須將賊一網打盡。好像那時的孩子都不愛當官兵，願意作賊。這個遊戲也有一套規則，不盡一致，大體因地製宜，隨院裏的具體環境而定。

丁大建是白廣路鋼鐵設計研究總院（前身為北京黑色冶金設計總院）院裏的孩子，周圍稱設計院。這個院的孩子中，出了後來的電影演員張力維和歌手張偉進。這是一個典型的社會化的科研機構的院子，院裏有辦公的主樓，有若幹棟灰色和紅色的宿舍樓，用眷一、眷二……到眷九來排列，也稱灰樓和紅樓，有兩三個花園，有汽車庫、食堂、禮堂、洗澡堂、小賣部、林陰道等等。如今已當了大學教授的丁大建，滑冰、遊泳的技術都很不差，栽培出他這些本事的“學校”，就是他們院，現在常玩的是網球和台球，前兩年拿過全校教工台球大賽冠軍，這也可以稱為小時候玩的習性的延伸。去年春節過後，我到他家串門，提到孩子時代的瘋玩，他與很多“北京孩子”一樣，眉飛色舞地和我說一個上午，興之所致，順手畫了一張草圖，以下是他就著那張圖說的他們院版的“官兵捉賊”：

我們院是個老院，我家住的灰樓資格最老，也最大。U字型的四層蘇式建築，一共八個樓門，南北各三個門，朝裏開，另兩個門開在東麵正中的大門洞裏。東邊一牆之外就是牛街的大雜院，各家朝東的玻璃沒少換。樓門前被半圍起來的那塊空地，是我們院孩子的活動基地，有水泥甬道，也有土地，玩什麽都行。玩的最多的，就是官兵捉賊，我們院叫“胡子匪”。

先分兩撥，一撥跑，一撥追。雙方的大本營設在兩個正對的單元門口的台階上。跑的一方被抓，押在對方大本營裏，營救的方式是同夥深入敵營，用手碰到在押俘虜的手而又不被對方摸著。俘虜經常是一隻腳挨著敵人的大本營，另一隻腳跨著大步，身子前傾，手臂伸直，等著同夥來救。有時候俘虜多了，就手拉手連成一長串，忽左忽右，不停地移動，看守也得跟著打轉，場麵類似老鷹抓小雞的遊戲。一旦當中的一人被救，即全體脫險，一哄而散，對方前功盡棄，這是抓人的一方最難過的一刻，往往互相指責，釀成內訌。有的孩子碰巧家住敵方大本營單元的一樓，偷著從樓後麵翻進自家窗戶，再從單元裏頭出來救人，來個裏應外合，使敵方措手不及。

2003年7月27日，我陪一位朋友逛報國寺的舊貨市場，出來以後，到對過丁大建他們院看了一眼，院子裏空無一人。那座灰色的U字型老樓還在，但已處在被高層樓群環圍之勢，走路都得拐來拐去，什麽也玩不起來了。

官兵捉賊的另一個版本叫“張三跑李四追”。先從作業本上撕下幾張紙條，寫上一個李四，幾個張三，然後把紙條往空中一撒，眾孩子每人抓一張。抓到後迅速打開看，張三們撒腿就跑，李四則揀離得近或跑得慢的追。以李四抓到一個張三為一局的結束。

群體類的遊戲，還有撞拐、騎馬打仗、單球打壘、木頭人等等名目。玩起來也都是殺殺打打，追追躲躲，吵吵鬧鬧。不到天黑，家裏的大人大呼小叫喊著回家吃飯不收場。

幾十人的大規模群體遊戲，一般都在大院裏流行，胡同裏不多見。我問過一些胡同長大的孩子，上述遊戲，他們有的聽說而沒玩過，有的從未聽說過。胡同院子小，街道也窄，單位麵積裏的孩子也比大院少多了，爬樹上房揭瓦摘向日葵偷棗什麽的小股人馬的活動，那裏的孩子比較在行。有個同學住西四北八條，他能從頭條進去，不再出胡同口，橫穿到六條。當然，少不了得進人家的院子走後門翻牆。大院與胡同區別很大，大院的地盤大，土地、水泥地，磚堆、沙堆，樓群，防空洞，這些遊戲中需要經常借助的“工具”都不缺。一個樓就能盛幾十戶人家，像丁大建他們那種樓，住戶恐怕不下百家。而且那時不比今天，多三口之家，當年兩三居室裏，一般都住著七八口人，四五口就算少的。又沒有電視、電腦，在家裏呆不住，這是孩子紮堆的一個關鍵因素。那時一個樓住著，家長都是同事，孩子之間也串來串去，家具是從機關借的，模樣都一樣，樓裏誰的家布置成什麽樣，床在哪兒，桌子在哪兒，書架在哪兒，我估計這些孩子至今尚依稀記得。我們院的一個孩子，有一次在電話裏和我數全樓住戶的沿革，三個單元48戶人家，幾號先住過誰，後住過誰，大體能一網打盡，可見當年樓裏住戶的相知程度。

孩子多，作業少，家裏轉不開身，外麵的天地又“大”，不折騰起來是不可能的。

器械類

http://vip.book.sina.com.cn 2005年07月06日00:00

打繃弓仗、埋地雷、放毒氣彈、踢（夾、砍）包、抓拐、跳皮筋、粘雞鳥（知了）、打嘎、推鐵環、鏈子槍和子彈頭砸炮等等，這些不能幹玩，甚至需要事先製作一番的遊戲，不妨統稱其為器械類，盡管器械與器械之間，並不搭界，有的隔著十萬八千裏。

放毒氣彈

北京孩子玩的遊戲裏，不少是惡作劇式的，損人而不利己。毒氣彈即其中之一。

毒氣彈的製作也不複雜，把打壞了的乒乓球或用壞了的塑料墊板用剪子剪成碎末，裝在紙筒裏，口封死，就算告成，至多再放入點辣椒麵。接下來是用火柴把紙筒點著，再一腳踩滅，紙筒裏的化學成分經過燃燒便生成一種有害氣體。接下來，就是找地方讓這種毒氣有的放矢。

老樓都不像今天，一層住戶被封得儼若監牢，當年有些宿舍樓的陽台還是敞開式的，家裏有人的時候，門也一般不鎖甚至虛掩。這就成了孩子釋放毒氣的最佳場所。一般都選擇晚飯的當口，幾個孩子先繞著樓偵察一番，踩好點，開始操作，程序完成後，輕輕拉開陽台的門，將毒氣彈往裏一扔，關門撒腿就跑。有個朋友告訴我，他們院孩子都把毒氣彈做成圓錐型，然後對著別人家的大門鑰匙眼往裏放毒。這也是因地製宜，樓況不一，放毒的方式各異，每村都有自己的高招。

再接下來，就是聽動靜了。受害者的反應可想而知，孩子的心理是，動靜越大越好，沒動靜，費了半天勁也等於瞎耽誤工夫。

還有個朋友告訴我，他們院孩子做毒氣彈，不殃及大人，是把毒氣往孩子的脖領子裏放，讓煙氣從上衣底下屁股後麵冒出來。

埋地雷

那時候，北京還有不少土路，不少院子除了通往單元門的幾條道，大多也是土地。地雷就埋在這些地方。

地雷的製作稍複雜於毒氣彈。原料是一根不粗不細的鐵絲，把它窩成圓圈或長方塊，往正中間套上兩根皮筋，用一個一寸長短的木頭片插進皮筋裏，然後轉動木頭片，就像給機械鬧鍾上發條，到了一定火候，再用一根冰棍棍或類似的木棍，將上緊的木頭片支撐在鐵絲圈上，木棍的一頭拴上粗線繩或細玻璃絲，地雷就算做成了。

玩的時候，在土地上挖一個淺坑，將地雷置於其中，上麵撒上浮土，地雷線和人也得隱蔽起來。待有人路過這裏，猛拉線繩，地雷上用皮筋上著勁的木頭片失去支撐，快速往回翻轉，濺起大量浮土，是為“地雷爆炸”。

還有一種自動雷，不用線繩，使木頭片與木棍固定為人字型的立體支撐，然後埋在浮土裏，以期行人不經意一腳踩在雷上，破壞支撐，導致“爆炸”。製造這種地雷，要格外小心，經常有孩子還沒炸著別人，自己的手先被繃得青一塊紫一塊，甚至付出血的代價。

埋地雷的最佳地點是一條經常有陌生人通行的土路，周圍得有障礙物作掩體。手控地雷襲擊目標是婦女兒童或皮鞋油亮的過客，自動雷趕上誰是誰。大多數成人不和小孩一般見識，有的孩子在地雷“爆炸”的一刹那得意忘形，歡呼起來，被路人揪住不放，也是難免碰見的事情。有時候，線繩是拉了出來，但地雷並不爆炸，這時的孩子，與《南征北戰》裏張軍長堵著耳朵下令炸壩等了半天也聽不見響聲的感覺差不多。還有的孩子把自動雷埋了一下午，也沒有爆炸，過人的高峰時段已經過去，掃興間隻好把雷起出來，不留神把自己給炸了。

打繃弓仗

六七十年代過來的北京孩子，不論大院裏的還是胡同裏的，差不多都打過繃弓仗。

打仗先得儲備武器和子彈。所謂繃弓仗，即因繃弓槍而得名。也是用鐵絲窩的，呈手槍狀，前麵準星位置是窩上去的兩個眼（圓圈），後麵也是一個窩起來的子彈夾。把一串牛皮筋套在前麵的眼上，再將子彈（紙疊的）通過拉緊的皮筋固定在彈夾內，扳機也是鐵絲窩的，扣動扳機時，利用杠杆原理把子彈撬出彈夾，再通過皮筋的彈力射出。

繃弓槍的樣式五花八門，大的有如卡賓槍長短，帶長把，小的可以別在褲腰帶上。那時，孩子中誰能窩一手漂亮的繃弓槍，就很難閑得住了，一天到晚和鉗子鐵絲打交道。有的繃弓槍能安數發子彈，可以連擊。有的在槍把上再套一個不帶皮兜的小彈弓，激戰中不及給槍換子彈時，就用它作戰。

子彈是紙疊的，畫報、牛皮紙、作業本、糖紙，都是製作子彈的原材料，一疊就一兜子。紙質和子彈的硬度成正比。最常見的子彈，是作業本紙疊的。也有玩損的，在子彈裏夾上曲別針或細鐵絲，以加大殺傷力。

繃弓仗都是兩軍對壘，沒有太細的規則，大概僅帶衝鋒和不帶衝鋒之別。那時候孩子玩打仗，分撥的原則，大體依照居住的距離，也就是，戰爭經常在單元和單元之間，樓與樓之間，胡同與胡同之間，院與院之間展開。

繃弓仗是一種和實際戰爭最接近的軍事遊戲。雙方都要構築工事，都有槍有子彈，有的還任命了司令、軍長、師長之類，打起來也“交槍不殺”地喊著。六七十年代，院子裏或挖防空洞，或興土木，老有磚垛和沙堆，這都是繃弓仗的工事。那時做飯燒蜂窩煤爐子，煤廠一兩個月來送一次煤，盛煤的竹筐一般在院裏放幾天，摞起來可作移動工事。在單元裏玩的時候，樓上一撥，樓下一撥，從一樓攻到四樓就算直搗敵營。天天開仗，有如當年武鬥的陣勢。仗一旦打起來，真有魯的，有的孩子為拔頭功，把衣裳往腦袋上一蒙，揮著槍就往前衝。有時候也深入敵後打遊擊戰，或者躲在暗處放冷槍。80年代末，我們在留係當老師的一個同學的宿舍裏聊天，係裏的教學秘書張森也在，說起他小時候打繃弓仗的故事。他家那時好像住的是平房，都是近距離作戰。他有一次偷襲到敵方一個孩子的背後，相隔不過一米，而且是居高臨下的位置，照著那孩子的後腦勺就是一發子彈，手也真夠黑的。

繃弓槍的子彈還不足以讓孩子開瓢，但打到頭上，繃出包來，是家常便飯。流行繃弓仗的日子，也是孩子腦袋上流行起大包的時節。

並不是天天都有仗打，也有的時候，是孩子拎著繃弓槍到處轉悠，瞎打著玩。記得我們上中學以後，有一年夏天，和幾個同學遛車，遛到天橋，在天壇公園、自然博物館和天橋商場各轉了一圈以後，回到105路無軌電車站，正吃著冰棍，因為是夏天，汽車車門上的玻璃都被卸掉了。有個叫“二老肥”的同學忽發奇想，趁一輛電車已經啟動的當口，掏出上好子彈的繃弓槍衝著臉對車門站著的一位乘客射了過去，正中其腦門。但車已經開出，挨繃的乘客隔窗眼睜睜看著“二老肥”，怒形於色，就是沒辦法。

冰車大戰

冬天，不少院子裏都潑冰場，麵積視環境而定，可大可小。但北京孩子在這種冰場上，不是用冰鞋滑冰，而是滑冰車。

冰車是自製的，檔次參差。上麵是一整塊木板或幾塊木頭拚的平板，木板底下兩邊是兩根方木頭棍。冰車的優劣，不在於“車身”的木版，而取決於鑲在木頭棍上的是角鐵、冰刀還是豆條（粗鐵條），這直接影響到冰車的性能。冰鞋跑刀做的冰車，自然滑冰性能第一，但受跑刀長度的限製，車身不宜大，顯得局促不說，滑起來總有一種欠穩當的感覺；豆條做的冰車性能最差，兩根鐵條擦著冰麵，滑起來費勁，遇溝坎還難免“趴窩”；綜合性能比值最高的，是角鐵冰車，既不失穩當，又不失速度。孩子或置小板凳於冰車上，或盤腿而坐，或跪在上麵。冰車賴孩子手裏的兩根鐵釺子戳冰為助力前進，相當於劃船用的雙槳。家裏的火筷子，經常被孩子偷出來當冰車釺子。

放寒假後，這種冰場就成了院裏最鬧騰的地方。滑冰車的孩子帶著栽絨帽子、綿手套，穿著棉鞋，坐著他們的“戰車”，在冰麵上亂戳一氣。經常是縮著脖子下冰，冒著汗收場，五眼塑料底棉鞋也冰汗交襲，早濕透了。天天如此，樂此不疲。有時候冰小“車”多，撞來撞去的，很難滑痛快了。

那時候，和平裏青年溝附近的一水域冬天結冰，屬於天然冰場，相對院子裏的人工冰場要開闊得多，周圍很多機關宿舍的孩子來這裏“練”冰車。後來一度演成冰車大戰。以院分撥，各出若幹輛冰車，劃出地盤，然後互相攻擊，以衝出阻擋直搗敵後為勝，有點類似於地上玩的“攻城”。玩起來場麵恢弘，殺聲震天。經常是領頭的一聲“為了列寧，前進—”之後，這撥孩子叫著“烏拉—”，幾十輛冰車就一齊奔了出去。和平裏地區長大的孩子，應該還記得這個壯觀的場麵。有個朋友當年住十四區，他印象中那一帶玩冰車屬化工大院的孩子厲害，他們不知從哪找的材料，是一色的角鐵冰車，機械化部隊。別的院和他們一比，豆條冰車占了多半，“打”起來根本不是對手。喊聲再響，也是以失敗告終。

沙包三玩

沙包的玩法很多，有踢包、砍包、夾包種種，沙包還是玩抓拐的輔助工具。

沙包大小不拘，用五顏六色的棉布縫成六麵的正方體，裏麵的瓤，一般是紅豆黃豆之類的東西，也有大米小米，還有沙子或小石子。

砍包分成兩撥，一撥橫列在場地中間，另一撥選二人站在兩端。開始後，由兩端的孩子中的一個持包，砍向中間的一撥，砍中了誰，誰下場；砍不中，則另一端的孩子撿包接著砍，場上的一撥孩子必須不斷地轉身，麵向持包人。他們可以躲包，也可以接包，如果把砍過來的包接住，則對方失分，有下了場的可以被救活。砍包講求速度，砍的一方速度一快，躲的一方容易亂陣腳，也容易躲閃不及，更不容易接包。坎包一方也有技巧，不能往對方懷裏砍，那樣最容易接住，最好是照大腿或肩膀出手，以對方不易接住為原則。

夾包不分撥，或者說是一人一撥。先由兩人上場，在當中畫一道線，孩子站在兩端，一方先夾，用兩隻腳尖夾住沙包的一個角，然後跳起，猛一甩，包必須過中線，離線越遠越好，對方也如法炮製，直至一方夾不過線為負，換人。夾包需要點技巧性，關鍵在那一甩，高手能甩出幾十米開外，對手就隻好望洋興歎了。

踢包的玩法較前兩種略複雜。先畫一個鍋（圓圈），鍋前再畫一道線。也是分撥，一撥先踢，另一撥在前麵接包，陣勢和規則都有點像打壘球。踢包是一人一人上場，接包是全體出動。踢包的孩子以線為界，動作類似足球守門員開球，也是以不被接住，越遠越好。如被接住，就得換人，所以踢包的一般都盡量讓包貼著地皮出溜。沒接住，就要由接包一方自包的落點處把包往鍋裏扔，此刻，踢包的孩子可以在線內用腿擋扔過來的包，如包進了鍋，踢包者自然出局，換下一個。如沒進鍋，用眼估摸，按鞋的尺寸要分，一腳為一分，說出要幾“腳”，然後用腳量，要少了吃虧活該，獅子大開口要過嗦了下台。最終以兩撥積分多少定勝負。

沙包的這些玩法，都不屬於劇烈對抗的遊戲，也不含任何惡作劇成分，因而男孩女孩都玩，或者摻和著玩，女孩的技術有時甚至強似男孩。

粘蜻蜓

陳子建和我是多年的舍友。去年夏天，他有一次來電話說，逮了一隻蜻蜓，想送給一個放學的小學生，不料那孩子被嚇得倒退好幾步，死活不敢接。子建也不懂了，他問：“現在的孩子是怎麽回事？”其實也怪不得孩子，時過境遷了。有個朋友曾在出租車上聽司機說過：“你看看，現在哪還能見到蜻蜓？一隻也沒有！”想當年，就是30年往前，北京孩子哪個沒充當過蜻蜓和雞鳥的殺手？

粘蜻蜓算不上遊戲，但它是暑假裏孩子的主要活動之一，可以當遊戲來說。

粘蜻蜓的主要工具是竹竿。那時夏天興掛蚊帳，家家都有成捆的竹竿，或戳在牆角，或擱在床底下。粘蜻蜓用的器械，就是這種竹竿。竹竿上頭，綁上一根冰棍棍、掃街的長笤帚苗或長短相仿的較細的木棍，在頭上抹上膠。當然，先得熬膠。

膠的原料是皮筋或自行車內胎，用剪子剪碎，把鐵皮的玻璃罐頭瓶蓋翻過來，將碎皮筋置於其上，再用火燒，名曰熬膠。黏度如何，火候相當關鍵。膠熬好後，盛在中藥丸盒子之類的攜帶方便的容器中。至此，準備活動停當。然後是沿街搜索。粘蜻蜓最好是三人一起出動，一人負責操作，一人負責拿著盛膠的盒子，一人負責拿蜻蜓。走的都是小馬路上的便道。

蜻蜓一般愛揀禿樹枝上落，隻要膠熬到了火候，粘起來很少失手。當然，手要穩，竿不能打顫，有句歇後語為：“老太太粘雞鳥——竿（肝）顫。”將竿悄悄升起，挨近蜻蜓，帶膠的竿頭對準蜻蜓的背部，猛一點，一隻蜻蜓就下來了。也有膠不黏的時候，竿還沒縮回來，粘住的蜻蜓就掙紮著飛了。

粘下來的蜻蜓都被夾在手指縫裏。夾蜻蜓也有講究，不能夾翅膀，那屬於姿勢走樣，和彈球裏的擠豆差不多，一隻手也夾不了幾隻。要夾住蜻蜓頭下麵的身子，把翅膀留在手背上麵，這樣一個手指縫可以夾四五隻。趕上豐收的時候，兩隻手上能夾四五十隻。當然，要不停地換膠，粘多了或碰上土什麽的，膠就會失去黏度。相識的孩子難免在馬路上會師，就比誰粘的蜻蜓多。

蜻蜓有若幹品種，北京天上飛的，一般是黃色的那種。還有一種灰色的，比蜻蜓大，尾巴是一節一節的，尾巴頭上還有個飛輪，叫膏藥。一種藍色的，也比蜻蜓大，稱老子兒。還有一種紅色的，與蜻蜓一般大，就叫紅蜻蜓，或小辣椒。好像有不少文學作品，愛拿“紅蜻蜓”當標題，也有一些公司冠以“紅蜻蜓”之名，寓意何在，不得而知。北京的孩子也沒覺得紅蜻蜓有多麽特別，就是尾巴很硬，也很直。蜻蜓都咬人，似乎紅蜻蜓更甚。那時比誰不怕疼，就拿一隻紅蜻蜓來，看誰敢把手伸過去。膏藥和老子兒也比一般蜻蜓厲害，且不多見，半天下來，粘到幾隻，就算不錯了。

蜻蜓粘回來，也沒什麽用，樂趣都在過程中。頂多放養在家裏的紗窗上，讓它吃蚊子。也有的孩子把蜻蜓的翅膀撕去一半，像扔紙飛機那樣扔著玩，此時的蜻蜓還能飛，但飛不高，撲騰而已；或者在蜻蜓的尾巴上拴根線，像放風箏一樣。更有手黑的孩子，捏著翅膀，將蜻蜓“分屍”，然後喂雞。

用同樣的方式還可以粘雞鳥（即知了，北京孩子又叫“伏天”、“大馬猴”）。雞鳥都趴在柳樹的高處，一般的竿長度夠不著，得杆接杆。粘起來比蜻蜓費勁，要尋著叫聲仔細觀察，發現獵物，弄不好還得登柵欄爬牆上樹，有時候好不容易讓竿夠著了，雞鳥一察覺，飛了。我們院有個孩子小時候為粘雞鳥，在複外一小鐵柵欄的橫梁上沒站穩，摔了下來，頭沒事，柵欄尖紮著了肚臍眼兒。

那時候可逮的活物並不隻是雞鳥和蜻蜓，像螞蚱、刀螂（螳螂）、扁擔、老牛、花大姐等等，隨處可見。晚上路燈下遛幾圈，能抓幾碗“一鬥油”，回來放鍋裏炸著吃，據說還挺香。

打嘎、抽“漢奸”

這都是老北京的兒童遊戲，六七十年代也玩。

嘎，《現代漢語詞典》的解釋是：“一種兒童遊戲，兩頭尖，中間大。”木頭做的，狀如棗核。它的配套工具是“刀”，也是木製的，形狀和菜刀沒兩樣，有時候也拿光板的乒乓球拍子當刀。玩法是用刀剁嘎嘎的尖部，使之彈起，再用刀麵猛擊，將其打出去，越遠越好。遊戲規則也許版本不一，但套路差不多，也是“鍋”式玩法居多。先畫個圓鍋，把嘎放在鍋裏，猜先。先打的可以擊三次，再由對手往鍋裏扔。有一個規定是，如果把嘎彈起來，但刀沒跟上，擊空了，也算一次，這在土地上是常有的事情；如果剁空了，或沒把嘎剁起來，則不算，或隻算三分之一次，即三次剁不起嘎，算打一次。三次都有效地擊中，對守方來說，就沒什麽餘地了，飛出去一二百米也是它。有時候一拍下去，嘎便不知了去向。

抽“漢奸”也叫抽陀螺。“漢奸”也是木頭做的，圓錐型，錐部鑲進一個滾珠，圓麵上用彩色鉛筆畫幾道不同顏色的圈。配套工具是鞭子，即在一根細木棍或樹枝上拴一個布條。玩的時候先用鞭子上的布條纏住“漢奸”，猛一拉開，讓“漢奸”在水泥地上轉起來，再用鞭子不停地抽錐底，使之不停地轉動。也有用手啟動的，兩隻手把住“漢奸”，離地，猛地呈順時針方向轉動，讓它轉著落地，再接著抽。抽漢奸一兩個人玩也沒多大意思，居住環境中如有水泥地空場，那就熱鬧了，幾十個漢奸在地上轉，轉起來花花綠綠，也是一景。

抓拐

http://vip.book.sina.com.cn 2005年07月06日00:00

拐，分豬拐和羊拐，係豬蹄和羊蹄上的一塊骨頭。一般是四個一副，拐上都塗有顏色。每個拐有幾大部位：鼓、坑、針。輔助工具是沙包或乒乓球。玩的時候是一人一撥，找一塊水泥地（家裏的桌子上也可以玩），先拿拐當色子，扔出一把，看誰的針多，即先玩。玩法是把包拋起，包在空間的刹那間，用夾、捏、抓等手段活動拐的各個部位，在包落地前用手接住。這算一個回合。包如落地，即下台。各部位如何活動，是有次序的，不能亂，最後一個次序是將四個拐一把抓齊，再把包接住。如果都不出現掉包的情況，輸贏的標準是誰能在較少的回合裏完成活動拐的所有次序。

抓拐的技巧性很強，手的動作要快而穩而靈活。眼睛要盯著拋起來的包，靠手的觸覺判斷拐的部位。這種遊戲適於女孩，男孩也玩，但肯定玩不過女孩。技術水平另說，女孩子人人都得有幾副，帶在身上，隨時掏出來玩，即使一個人，也能自己玩。

豬拐比羊拐大，羊拐比豬拐秀氣，且比豬拐難得，因而“含金量”高。今天，留下來的拐已經成了一種藏品。馬潔是50年代末出生的北京孩子，她手裏有一副60年代的羊拐，三十年後，送給了她的女兒。

其他如鏈子槍、子彈頭砸炮、鐵環、跳皮筋等等，盡管也是風靡過的玩的形式，但遊戲成分的含量極少，接近於零，說起來故事也不多，隻能點到為止。