回憶孩子跳級(2015-02-22 10:24:57)

回憶孩子跳級(2015-02-22 10:24:57)

 

大孩子愛書，我們每周都從圖書館借來很多各種書籍，不知他是否理解，但每本書都是自己挑的。托兒所room C（三歲）時他能讀所有給家長的通知，把托兒所老師嚇了。room D（四歲）大幫小學放學後來的女孩子圍著他聽故事，要他幫做作業，那是經常的。一次一母親打來電話說她女兒愛上了他，哈哈。離開托兒所時，洲立大學的一打工女生與他開玩笑“你去哪裏？”，“小學啦”，“搞錯了吧，你應去讀研”。她告訴我他知道得比她多很多了。


他小學上課全知道，不聽講但保持安靜，學校要他跳級的想法就不強。數學老師給了他起了個名“absent mind professor”－什麽都沒聽，可什麽都懂。學校把他的數學提前了兩年（三年級時在五年級的小灶班），四年級時學校叫我們讓他去天賦少年測試，五年級可去大學上數學。我們沒讓他去。要知道，那測試規定五年級才可去考，六年級才可去上。四五年級時老師給他六七年級的書，自己看。學校給他一個圖書館的特殊通行證，可在那看自己挑的書，也可把書帶回家。交談中，我明白學校的原因－不跳級學校要專人對他特殊安排。


去中學沒幾天，the school adviser 就打電話來好像她發現了一個天才，“What a marvelous wonderful young man, he answered  almost all of the questions for the team, fast and correctly...he's also humble, moderate,very kind to the team mates ...”。我們一點都不稀奇，早知道了。　


可小孩子嘴快，牛大。在小學開學前的K學生家長會上，老師叫學生給自己的大腦一個飛吻，他插嘴說“大腦８０％是脂肪”，小孩們鬧了起來“要我們吻脂肪”，把家長都弄笑了。開學一個月他把教室裏的三筐書讀了，那也罷，（他讀的書實際上比大孩子同年時少和容易）可他非要告訴同學兔子吃自己的大便，荷蘭鼠在自己的小便裏洗澡，弄得老師向家長解釋：孩子帶回家的髒故事不是教的，是從我孩子那裏聽來的。也許大孩子留下的名氣，也許小孩子的外向，兩個月後，學校就要他跳級了。


校長和特教請我們開會，他們準備了一個上百頁的文件，包括讀寫，數學，繪畫和心理評估。說他數學已五年級水平，已作了ＭＡＰ考試。怪怪，誰也沒教他，就五年級水平，我想“不是我孩子太聰明，而是美國人普遍太笨了”，浪廢了兩小時，我們沒答應。但他們留話說兩個月後會再打電話來。


回家問孩子ＭＡＰ考試停在那裏，他說分數計算。周末到圖書館，他找了一本分數小冊子，一下子會了。我想也許他確實聰明。兩個月後再次打電話來，我們爽快地答應了。
孩子跳到一年級幾個星期後，我們去道別感謝Ｋ老師，她哭了，我們一下子不知所措。經了解，隻因愛孩子，婉惜。再去見一年級老師，她說孩子交了不少新朋友，一切順利。這一換後的一陣子，接他時不太說boring了。

兩個孩子，一個因藏而不露沒跳，一個因外向急性跳了，很難說哪個是更好的選擇。但想一想， 把外向的小孩子也像大孩一樣在學校圖書館泡兩年顯然不是好辦法。記得老師給他六七年級的書讓他慢慢來，他把兩本書的家庭作業幾周就做完了，老師是沒招數的。


跳級的事，隻是一個心理問題，孩子和家長的心理問題。孩子天智家長是清楚的。如果因你在家教他，你孩子比人家聰明一大把，別跳。如果他天生比人家聰明一大把，那是可以跳的，特別是跳一級。我覺得公立學校的校長和老師的話僅僅是一個參考，他們總要你孩子跳級的。決定權在你。與孩子談，如他同意就行。要跳就在小學跳，中學後學校的壓力就沒那麽大，特別是像我孩子們中學數學課沒去上，在圖書館自習。　

你可能當心孩子初中會生理不適應，我再說我孩子初中的事。初中開學不久，他就拿了ＡＭＣ８學校冠軍，把六到八年級的８００多學生都比下了。數學竟賽他沒做captain,回家說“作captain太容易了，隻要把最難的問題給我”，心裏不服。我們說“如果你試試，你明年可能會做captain的”。七年級他做了幾個captain，他在隊友中早提前說好，自己提名。比賽的隊友還是看中能力的。看他毫不相讓地站在每一張照片的中間，驕傲！