1969年的一個冬天, 一群大人，孩童，經過一天的車馬顛簸，在夜黑風高時,走進了一個
群還沒有建起， 我欲沿著我記憶的河流，帶你走進我們曾經有過快樂，艱辛，痛苦，成長。
1969
這一年三月， 發生了震驚中外的事件： 珍寶島事件。（中方稱為珍寶島自衛反擊戰）是指中華人民共和國和蘇聯因黑龍江流域的珍寶島的歸屬問題於1969年3月間在島上發生的武裝衝突。
也就是在這一期間，中國的情報機構獲悉，蘇軍可能會使用核武器攻擊中國北方的主要城市和軍事目標。在這樣的嚴重情況下，毛澤東主席發出“要準備打仗”的號召，並且指示要“深挖洞、廣積糧、不稱霸”，“備戰、備荒、為人民！”。
為了備戰，備荒，中國醫科大學當年派出了四個戰備醫療隊，代號為101，102，103，104，奔赴東北山區備戰。這裏還必須介紹一下該大學：
中國醫科大學（China Medical University）簡稱中國醫大(CMU)，位於遼寧省省會沈陽市，是國家衛生健康委員會、教育部與遼寧省人民政府三方共建高校，
中國醫科大學是中國共產黨最早創建的院校，其前身為中國工農紅軍軍醫學校，創辦於1931年11月，原校址在江西於都，1932年10月增設了調劑班等，更名為中國工農紅軍衛生學校，1933年4月遷至興國，1933年8月 又遷往瑞金。1934年跟隨中央紅軍長征。是唯一走完長征路的學校。1940年在延安，由毛澤東提議正式更名為中國醫科大學。1948年11月，東北全境解放，中國醫科大學奉命進駐沈陽，根據東北行政委員會暨東北軍區司令部指示，先後合並了原國立沈陽醫學院（前身為滿州醫科大學，1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立）直至今日。
我們是四個戰備醫療隊其中一支，離開了繁華的盛京，來到了偏遠的山區清原。
清原的意思為“大地清平“ 是滿族自治縣隸屬於遼寧省撫順市，
地處遼寧省東部山區，與吉林省梅河口市接壤，是遼寧省的東大門，屬於兩省四市七縣交界地帶 ，東與吉林省東豐縣、梅河口市、柳河縣毗鄰，南與新賓滿族自治縣接壤，西與撫順縣、鐵嶺縣交界，北與西豐縣、開原市相連。
氣候屬中溫帶大陸性季風，冬寒夏熱。極端最低氣溫-37.6℃。極端最高氣溫37.2℃，無霜期130天左右。東部南部高寒山區無霜期110至120天。最深凍土層169厘米左右。
我們是在冬天與它相遇， 從此跟它有了解不開的冰緣：寒
1970
冬天即將過去， 夏天還會遠嗎？
剛剛熟悉了那片冰冷的土地， 卻被巡視的解放軍的官員告之（據說是住遼的毛氏首長）， 土口子不適和備戰， 這裏山溝太寬，地太一馬平川了。不隱蔽，得換地方。於是，400來號人馬再度啟程，又上路， 來到了群山懷抱，千山萬壑的南口前鎮海陽村。
那一天，車輪隆隆，馬蹄聲聲，鑼鼓咚咚，震醒了沉睡的小村莊， 劃破了鄉村的寧靜。鄉親們打開自己的房門， 迎接遠方的客人，不， 來自盛京到此地落戶的白衣戰士。平日缺醫少藥的小村莊，一下來了個大醫院，各科醫生齊全， 真是天降甘露呀。小村無不歡騰喜悅。三角形彩旗到處飄飄， 歡迎醫療隊的橫幅掛滿了主要場所。從此， 這裏不再安靜，
學校又是一番怎樣的景象？
海陽學校（當時小學是五年製，但它還有六年級）坐落在一座青山之前。據說是當地一個地主的老宅改建的。
校園分兩部分， 前院和後院。前院一看就是地主老財之院，是一座典型的四合院。中間的四棱瓦房是校長，教師的辦公室， 西廂房是老師宿舍， 東廂房是教室，走進學校， 要跨過一個大門屋， 又叫街屋或宅門，宅門兩邊是倒坐房也是教室。前院中間院庭還有一口水井。後院的地勢稍稍有點低，是一片開闊地，就是我們的操場，穿過操場就是我們的教室。一看就是後蓋的。這裏和我曾讀了四年的育才學校簡直是天壤之別。可我對她沒有絲毫的嫌棄， 反而對它充滿了好奇。
也許是媽媽戰前教育做的好。我還清楚記得69年的一個夏天，媽媽推著她最喜愛的墨綠永久坤式自行車，前麵坐著弟弟，我坐在後邊，從醫大往家走。她一路都在問我們倆：你們到農村去怕不怕？那裏 沒有樓房，沒有柏油馬路，那裏沒有自來水， 沒有天然氣，也許沒有電。。。。。我們無比天真的一口同聲：不怕。隻要跟媽媽在一起。到了農村我們還可以吃到新鮮的大苞米呢。從未去過鄉下的我們對那裏充滿了無限的向往。
跨進校門，映入眼簾的是沒有圍牆校園，矮小的教室， 簡陋的黑板，穿著黑棉襖的同學。昔日安靜的學校一下子衝進來這麽多的新生，校園一下沸騰起來，新同學跑來跑去， 各自尋找自己的班級，不亦樂乎。聞著陣陣撲鼻而來的泥土芳香，我走進了後院的一間教室。一同進來的還有另外十名同學。J.S.H.Z.X.L.N.Z.X.G
看著眼前沒有地板， 沒有連式桌椅，沒有講台的教室，和寥寥無幾的學生，心裏有一種說不出來的滋味。
“歡迎新同學們”
老師清脆的聲音打斷了我的思路。走進來的是一位打扮有些時髦的中年婦女，不像是鄉村教師。
她叫婁, 年輕時也在盛京工作， 幾年前隨在林校當老師的丈夫來到這窮鄉僻壤，不甘心在家做家庭婦女，於是在當地的農村小學謀了一份高年級的老師職位。
說起了林校，遼寧省林業學校。該校1951 建於沈陽，1965年學校遷至清原縣南口前鎮，1980遷回沈陽。不妨提一下清原的林業資源 。 清原有著豐富的深林資源， 高山峻嶺，最高海拔為1100.1米，最低海拔為136.2米。境內有490萬畝山地。森林總蓄積量達2460萬立方米。森林覆被率達72.3%。在天然林中，大量的是柞、楊、柳、楸、槐、椴、榆、樺、黃木皮欏等樹種，還有少量的珍貴樹種，如刺楸、曲柳、暴馬等。人工栽培的樹種多是落葉鬆、黑鬆、還有少量的紅鬆、果鬆、樟子鬆、雲衫等。
回到課堂，婁老師把我們十一位同學一一介紹給坐在位置上的同學。實際就是告訴他們我們的名字，然後分配座位。也許她懂我們，至少把我和另外一名新生分到一起。兩人一桌，剛才顯得有些空蕩的教室，一下子填滿了， 教室裏也感覺熱乎多了。
第一課是語文課，因為還沒拿到教科書，婁老師索性把它改成了音樂課， 叫我們唱起歌來。這樣在歌聲的伴陪下，開啟了我鄉村學習的生活。
