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臨床實習課一般都是在下午進行。學生們按照要求穿上統一規定的工作服（服裝都是按照個人的尺寸訂做），所以大家看上去穿著都很正規。除了工作服之外，在臨床的教室裏，大家都要戴上手套，口罩，安全眼鏡等，如果誰沒有按照要求去做，那麽就會被扣分。
在臨床課上，學生們逐步的學到了怎樣把病人的座椅放到合適的位置，然後再把牙醫檢查病人的工具等準備好，另外還要用適當的話語不會引起病人的焦慮等。（臨床老師在一次課上曾經講道：如果看到病人臉上有腫脹的地方，千萬不要大驚小怪的說什麽：‘Oh , My God...’）臨床老師繼續說道：很多人不喜歡看牙醫，她們很緊張在牙齦處打麻藥，更不喜歡鑽牙。。。所以助理的責任之一就是要知道怎樣去緩解病人的擔憂情緒和恐懼心理。
臨床老師又說，讓病人坐好之後，首先要詢問病人近期的健康情況，（Up to date the medical history）, 如果病人近期曾經做過心髒病手術和換膝蓋骨手術等等，那就要問一下前來需要補牙或者清牙的病人是否服用了抗菌素。還有就是病人近期是否在服用什麽藥物等。
這一天的臨床實習課是學習Vital Signs: 就是如何檢測脈搏，呼吸，體溫，血壓等數據。同時還要在病例本上寫下記錄。臨床老師講道：脈搏（Pulse）--為人體表可觸摸到的動脈搏動。正常人的心跳和脈搏是一致的。“人體循環係統由心髒，血管，血液所組成，動脈為富有彈性的結締組織與肌肉所形成管路。。。”她用右手的兩個手指按在左手手腕的一側開始做示範，接著她就讓大家兩人一個組進行互相測試。一般成人的脈搏每分鍾是在60-100次左右。接下來臨床老師就開始介紹有關呼吸的知識。呼吸的頻率，成人一般每分鍾是10-20次。”呼吸就是人的機體和組織與周圍環境交換氣體；肺吸入氧氣呼出二氧化碳。。。”然後臨床老師接著往下講如何測量體溫。臨床老師講道：人體內部的溫度叫體溫。人體的正常體溫是在：96.4 F-99.1F（35.8C-37.3C）。。。然後臨床老師就讓學生們學習如何使用體溫計。最後的一個項目就是給大家講解怎樣去測量血壓。（每個學生都有自己的血壓計，是在醫療專業店買的）。臨床老師拿出了血壓計，然後一邊講解一邊做示範。“體循環動脈血壓簡稱血壓（Blood Pressure, BP），血壓是血液在血管內流動時， 作用於血管壁的壓力，它是推動血液在血管內流動的動力。心室收縮，血液從心室流入動脈，此時血液對動脈的壓力最高，稱為收縮壓（Systolic Blood Pressure,）. 心室舒張，動脈血管彈性回縮，血液仍慢慢繼續向前流動，但血壓下降，此時的壓力稱為舒張壓（Diastolic Blood Pressure）”正常的血壓值為：120/80 。。。
當臨床老師講完理論課之後，就開始讓學生們進行分組練習測量脈搏，呼吸的頻率，測量體溫和測量血壓。當蘇珊拿出血壓計時，忽然想起別的班的同學幾天前借走了她的血壓計，而她手裏的血壓計是那個學生的。蘇珊知道她的血壓計不太好用，可是實習課正在一步一步的進行，無奈蘇珊隻好嚐試著量血壓。可是試了幾次都不管用，根本無法從聽診器裏聽到任何的聲音。眼看著練習就要結束了，蘇珊急得不得了，因為沒有測量出的數據，在實習中就不會得分。蘇珊無奈趕緊向旁邊的同學借用一下血壓計，然後再把測量出來的數據寫了下來。當她剛剛寫完時，臨床老師就走了過來，她一邊察看病曆本上的記錄，一邊拿過血壓計測量了一下，最後在蘇珊的作業上寫下了通過的評語。
通過這件事情讓蘇珊得到了一個教訓，借東西給別人，首先要看別人守不守信用，另外不能隨便把臨床的工具借給別人，因為上課要用。（其實在借給別人工具之前，蘇珊已經告訴過她，第二天將會用到血壓計，希望她用完趕緊還回來。）
待續
問好雪中梅！