也說我的一位老師

小時候上美術班，學生是從各區推薦來的，底子都不差，有些父母是專業美術的甚至是畫家。第一節課老師布置了素描臨摹作業，第二節課講評作業。老師說總的來說滿意，不過有幾份作業實在是。。。她邊說邊抽出那幾張展示給全班：這種作業怎麽也能交上來呢!? 我的作業就是其中之一。。。

這事對我自信心打擊很大，跟父母說想退學，他們說不能當逃兵。我隻有背水一戰，勤奮是手中唯一的武器。天天比父母起得早，在北麵的涼台寫生，家裏來客人我也躲到那裏用功。皇天不負苦心人，期末靜物寫生終於得了個優，全班一共五個優秀。

下個學期有馬的寫生內容，因為從小喜愛馬，這引發了我極大的學習主動性和潛力。看了不少馬的形體方麵的書，更跑了N多次動物園寫生。。。再往後是學雕塑，這方麵大家都沒有基礎，在同一條起跑線上。加上我的三維想象力占點優勢，這又是一個新突破口。再接再厲，我終於擠進了優等生的行列。

知道我最大的收獲是什麽嗎？ 1, 不放棄。2, 勤能補拙。

 

可愛的馬兒們和勇敢的騎手們：