我的父母 | 《最初的光影》19

書閑時間

- Roman 

 

 

  

我出生的那個年代，大家的生活都相對簡單，娛樂比較匱乏，很多物資都還需要糧票定量供應。但是，我的童年生活卻從未覺得單調、乏味。這當然要歸功於我的父母。

 

冬天的早晨，有時天未亮爸爸就會去糧店買饅頭或者包子回來作早點。

 

如果，那天糧店裏剛好有稀罕的散裝黃油，他就會買一些回來，把熱氣騰騰的白麵饅頭切片後，塗上黃油。當我第一次看見膏狀的黃油在饅頭片上瞬間就融化成液體時，我簡直就像看了一個精彩的魔術表演，興奮不已。

 

接著，爸爸再撒上一點白糖，然後把兩片饅頭合起來。隻要你咬上一口，保證你唇齒留香，永遠都不會忘記那樣香甜的味道。爸爸說，西餐裏是用黃油塗麵包，我們用剛出籠的饅頭代替，口感一點不差。

 

爸爸是鹽商的外孫，從小也算是吃過見過的，他時不時就會講一些舊時的事給我們聽。諸如：西餐、巧克力、希爾頓......這些名字，最早都是爸爸告訴我們的。

 

為了對付單調的生活，爸媽有時候會像吃自助餐那樣，給每人準備一個大盤子，然後把炒好的兩三個菜，分裝在各人的盤子裏。這樣換一種方式用餐使得那些平常的菜肴，馬上就好像變得有了新意，不僅味道好，還吃的特別有趣味。

 

周天或者假期時，老爸會像變戲法一樣，總能從書桌後麵或者床底下摸出幾盤用硬紙殼裝著的錄像帶，然後我們就全家一起看港台電影。

 

成龍的武打片、瓊瑤的言情片都是那時的最愛，像《夢的衣裳》、《歡顏》、《在水一方》這些演員養眼，歌又好聽的電影，我們還會重複看，邊看邊一起哼唱裏麵的歌曲，有時還一起抹眼淚。

 

盡管那時的我對電影中的很多對白和情節還不能完全理解，但絲毫不影響我跟著劇情時哭時笑。 

 

除了喜歡攝影，爸爸還有全套的修表工具，周圍朋友、同事的表壞了，都會來找他修。有時候我在旁邊看，他就會給我一塊沒用的表、一個可以綁在頭上的放大鏡和一小盒工具，讓我試著拆開再裝回去。

 

每次都是拆開容易，高高興興的拆出一大堆零件，等想要把那些大大小小的齒輪再裝回去時，卻比登天還難，總是多出一些零件不知道該往哪裏塞。修表雖然沒學會，但我也算是了解了一些鍾表運轉的原理。

 

爸爸甚至捉過兩隻屎殼郎，係上線後，把線的另一頭綁在一輛用煙盒做的四輪小車上，然後姐姐就有了一輛全世界獨一無二的“屎殼郎車”，聽說跑的挺快，非常好玩，隻可惜那時我還沒出生。

 

我上學前，爸爸和姐姐中午會回家吃飯，爸爸就帶著我和姐姐聽收音機裏的評書節目，我印象最深刻的當屬單田芳說的《三國演義》，那時總是分不清裏麵誰是好人？誰是壞人？隻知道他們一會兒好，一會兒又互相打，沒完沒了，但還是聽的津津有味。

 

前麵說過，父母對我的學習成績從來沒有過什麽要求，如果我有不懂的問題問他們，他們會講給我聽；如果我不說，他們也不會主動問我。就連我的考試成績，他們好像也無意過問。他們總說，學習是自己的事情。

 

在我父母眼裏，上學、考試從來都不是什麽大事，考試前說三缺一拉我打麻將在我家也隻是尋常事，甚至後來的中考時也這樣。他們的理論是，如果平常學的用心、紮實，放複習假這幾天也沒什麽可看的；如果平常就沒認真學，就算臨時抱佛腳也沒用。

 

李老師剛來的那個學期，因為我們的作文水平太差勁，她總是加班給我們補課，作文達不到她的要求就不能回家，必須留在教室裏一遍遍的修改，有時能能改到八點才放學。

 

以前的老師從來沒有這麽認真的對待過我們，而且她陪著我們加班也很辛苦，所以那時候我很感激她。

 

但是我父母可不這樣想，他們認為學習時間過長，小孩早已進入疲勞狀態，還餓著肚子，學習效果不會好，得勞逸結合。

 

尤其是我爸，從小他就不允許我天黑之後待在外麵，入冬後天黑得早，他看我沒回家就著急。有幾次他直接跑到教室來就把我帶走了，也沒什麽特別理由，他就對老師說，天都黑了，小孩子該回家了，也不怕得罪老師。

 

但有一件事情，他們卻非常重視，那就是我和姐姐的生活能力，從小就帶著我們做各種事情。

 

我五歲開始用蜂窩煤的爐子生火、煮飯；

六歲開始洗自己的衣服，九歲有洗衣機之前都是用手洗；

我特別記得，有很長一段時間我因為還矮小，洗碗都要站在小板凳上；

 

八歲起每周領一次早點和零花錢，自己計劃使用，使用不當就隻能餓肚子，如果有剩餘就是我的私房錢，可以自由支配；

 

十歲起，每周要輪值一天負責做晚飯，從計劃吃什麽？預算多少？到自己去菜市場買菜，回來洗、揀、煮、炒......實在有困難時，才可以請大人幫忙。

 

......

 

很多事，我們也不用專門花時間學，就是在一旁邊看邊聽，偶爾搭把手，日積月累自然就會了。

 

沒有對比之前，我一直以為所有的父母對待孩子都是這樣的。直到後來，當我了解到其他同學家的情況時，我才逐漸意識到，我的父母有些與眾不同。

 

別人家父母最擔心的早戀問題，我父母卻不避諱。之前，我媽被老師叫去說“早戀”的事，結果我媽認為老師小題大做；霍驍來送花，我都有些吃驚和後怕，可她也不多問更沒有責怪，還誇霍驍會說話，懂禮貌。

 

後來，老爸下班回家知道了，開玩笑說，“五年級就有人來送花，以後估計門檻都要被踏平了。”

 

似乎，早戀並不是老師口中那樣的洪水猛獸。

 

以我當時的心智成熟度，我隻能把父母的這些行為與我當時的學習積極性和成績聯係起來。

 

我的解釋是，他們看著我每天起早貪黑的讀書、學習，還要操心班級裏的事，班長當的不錯，成績也越來越好，所以他們相信我能管理好自己的學習和生活，自然不為我擔心。

 

相對來說，他們確實給了我比較自由的空間，去體驗生活；去成分展現自我；去作真實的自己。

 

因此，當我作出選擇，我馬上就向家人說明，不想找人托關係去重點中學，順其自然就好。

 

 

旖璿   寫於法國 第戎

2019年12月16日

 

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未完待續