2013 (5)
蟬。潛伏地下十七年。一朝醒，北美鬧翻天。2021年6月的大華府地區，十七年蟬大軍悍然出土，蟬衣遍地，蟬聲震天，飛蟬撲人，無處不在。麵對此奇景，不少好事之人，寫詩填詞，詠蟬歎蟬。在此時機，華盛頓中國知青協會在6月5號和12號，在ZOOM上組織了二場格律詩講座，別有趣味，反應積極，效果極佳。
此次講座人季女士，是我們知青協會的會員。她生於上海，曾赴安徽插隊八年。複旦大學哲學係畢業後，留學美國。退休前在約翰霍普金斯大學高級國際關係學院任職30多年。曾經擔任過華府詩友會會長，並出版了幾本詩集和專業書籍。
季女士為這個係列講座花費了很多時間，做了充分的準備工作。她首先從古詩的起源和發展講起，介紹了古體詩與近體詩的區別和分類。古詩體有四言，五言，七言。特點是，一、不分平仄; 二、不求對仗 ;三、不限句數、篇幅; 四、可以換韻，不必一韻到底。古詩可以合樂，或者不合樂，隻要吟誦就行。近代詩是相對古體詩而言，又稱格律詩。分為固定的四句絕句和八句律詩，以及超過八句的排律(長律)。
在這二次講座中，分別從絕句和律詩二個角度，她重點詳細地講解了格律詩的來源，特點及各自四種基本格律形式和要求，並介紹和鼓勵大家如何學著去寫詩。為了促進大家的興趣和欣賞水平，她事先選擇了一些著名的唐詩，借唐代詩人司空圖的《二十四詩品》，以詩品二十四則標準：“雄渾、衝淡、纖穠、沉著、高古、典雅、洗煉、勁健、綺麗、自然、含蓄、 豪放、精神、縝密、疏野、清奇、委曲、實境、悲慨、形容、超詣、飄逸、 曠達、流動。” 與大家一起分析和欣賞了這些好詩的絕技妙意及動人之處。她以為，這些標準不僅僅是評判詩歌的，也可以評判中國繪畫、書法、建築，以及文學寫作風格。如果我們能辨別這些詩歌風格，對我們的審美情趣和審美判斷力的提高一定有幫助。這也正是知青協會組織詩歌講座的目的，通過對中國詩詞文化的深入認識和學習，便於大家追求文學之美，生活之美。葉嘉瑩先生說的好，讀詩的好處，就在於可以培養我們有一顆美好的活波不死的心靈。
最後還是用葉先生的一句話來結尾：“在中國的古典詩詞中，確實存在有一條綿延不已的感發之生命的長流，希望朋友們可以不斷地加入，來一同沐浴和享受這條活波的生命之流，而這正是我們中華文化所特有的一份珍貴的寶藏。”
