ODD - THE EXPLOSIVE CHILD

分享一篇和odd 有關的網文，好像是翻譯_the_explosive_child 這本書的。這裏的例子和我老大是很像的。我這個媽媽的反應和珍妮佛的媽媽也有點像，而且連我今年血壓偏高都對上了，嗬嗬。讀這樣的文章，最大的好處是不再覺得茫然，孤單，無能，和無助。原來我們家老大不是唯一有這樣問題的小孩，原來我也不是唯一有這樣困擾的父母。還有，就是能看到幫助他的具體辦法，看到希望。隻要有希望，我們做父母的，就會覺得好多了，再難帶的孩子也是自己生的，雖然其他人和事起了很大負麵影響遺傳作用也不能完全排除，我這個媽媽也有管教不嚴不當的地方。隻是，我不再過分自責，不再那麽在意其他人對我這個媽媽的評價，我知道從他生下來那天，我就是盡心盡力愛他照顧他保護他教育他的，我愛他甚至超過愛我自己，為了他已經很多次犧牲自己的睡眠健康和工作，但是這些是不夠的甚至不對的。我沒有教會他管理自己的情緒照顧別人的情緒，沒有教會他尊重他人承擔責任。總之，這些天有很多的反思了。另外，如果搜索英文，會找到很多家長的留言，你會發現ODD比你想象的要普遍，甚至有些父母都是搞教育搞心理的人。你會諒解孩子也諒解自己。

http://www.mdnkids.com/book_the_explosive_child/index.shtml
 

他們不是故意要傷你的心

隻是不易變通而引發挫折感

　　十一歲的珍妮佛起床後會先整理她的床舖，環顧一下房間，確定所有物品都完好無恙後，就到廚房為自己準 備早餐。她打開冷凍庫看了一會兒，拿出裝了冷凍鬆餅的盒子，數了數，裡麵有六塊鬆餅。她盤算著：「我今天早上吃三塊鬆餅，明天早上吃三塊鬆餅。」珍妮佛把 她的三塊鬆餅烤過之後，便坐下來吃。

　　不久，媽媽和五歲的弟弟亞當到廚房來。媽媽問亞當早餐想吃什麼，亞當回答說：「鬆餅。」於是媽媽自冷凍庫裡去拿了鬆餅。這時候，坐在一旁的珍妮佛，突然大發脾氣。

　　「他不能吃冷凍鬆餅！」珍妮佛一下子脹紅了臉，大聲喊叫著。

　　「為什麼？」媽媽問，她的聲調和脈搏上升，不知道要如何解釋珍妮佛的行為。

　　「因為，那幾個鬆餅我明天早上要吃！」珍妮佛跳下椅子，大聲喊叫。

　　「我絕對不會讓你弟弟吃不到鬆餅的。」媽媽吼回去。

　　「他不能吃那幾個鬆餅！」珍妮佛此刻跟她媽媽麵對麵，大聲吼叫。

　　當這位母親意識到女兒在這種情況下，所展現的肢體和語言攻擊能力後，轉而失望地詢問兒子是否想吃別的東西。

　　「我要吃鬆餅。」亞當嗚噎地說，躲在媽媽背後。

　　珍妮佛的挫折感和激動情緒猛地達到最高點，她推開母親，奪走冷凍鬆餅的盒子，用力關上冷凍庫的門，還推倒了廚房裡的一張椅子，伸手抓了盛著烤好鬆餅的盤子，邁步走回房間。

　　珍妮佛的家人忍受這種火爆場麵，其實已經不下數千次了。多年來，珍妮佛的 父母曾向無數心理健康專家求助過，其中大多數都建議他們，對珍妮佛要施以更強硬的約束，還有在處理她的行為時要更有一致性。心理健康專家還教導他們，如何 執行正規的行為管理策略（behavior management strategies）。當這個策略行不通之後，珍妮佛就開始服藥。她吃了數不清的藥物，但都沒有什麼顯著功效。

　　事實上，珍妮佛的母親並不孤單。其實有很多跟珍妮佛一樣的小孩。除了反抗 叛逆症之外，像珍妮佛這樣的小孩，也有可能被診斷出伴隨某另一種精神障礙及學習障礙，包括：注意力缺陷過動症、情緒障礙（躁鬱症﹝bipolar disorder﹞和憂鬱症﹝depression﹞）、妥瑞症、焦慮症（anxiety disorder，包括強迫症﹝obsessive-compulsive disorder﹞）、語言處理障礙（language processing disorder）、感覺統合障礙（sensory integration dysfunction）、非語言學習障礙（non-verbal learning disability）、反應性依附症（reactive attachment disorder）及亞斯伯格症。這種小孩也可以說是具有難以相處的性格，這樣的特徵讓他們以及跟他們互動的人，生活很明顯地變得更加艱難、充滿考驗。

　　這些小孩在遇到挫折時，難以清晰地思考；即使是簡單的改變和要求，他們也 常是以極端執拗的態度、言語或肢體攻擊的方式來回應。這種小孩，我形容他們為執拗火爆（inflexible-explosive），這並不是因為我喜歡 發明另一種症狀（目前已經有很多了），而是因為這個名稱比較精準，更能描述實際的情形，也能讓我們更加了解他們需要的協助。

　　執拗火爆的小孩有各式各樣的類型。但是他們都具有美好的特質和無可限量的潛力。他們的一般認知技巧都是以正常速度發展，但是他們的執拗和低挫折容忍度，經常會掩蓋他們較為正麵的特點，使得他們及其周遭的人感到莫大的痛苦。

　　世界上像珍妮佛這樣的小孩，的確與眾不同。對父母來說，這是關鍵而痛苦的領悟。不過，隻要父母、老師、親人、治療師都能有另外一個領悟：執拗火爆的小孩，通常需要跟其他孩童不一樣的教養方式，那就還有希望。

　　要更有效率地處理執拗和火爆的行為，首要之道是需要對這些小孩有全新的了 解。一旦父母對這些小孩為何出現這種行為的原因，有更深刻的了解，協助他們改善行為的策略，就變得更顯而易見。有時候，單是協助父母更確切地了解孩子的困 難，大人和小孩的互動就能獲得改善，甚至是在嘗試正規策略之前，就有這樣的效果。