Coach1960 的隨想隨寫
開個博客是個不錯的主意，隨意寫下的文字能保存下來。碰到對脾氣的人也能交流，嘮嘮嗑。
翻看我父親寫的回憶錄，在第一頁上簡單介紹了一下祖父的履曆，祖父在“複旦公學”的教育背景和隨後的職業生涯讓我對中國100年來的近代高等教育的發展頗為感慨。
祖父生於1890年，1912年左右在“複旦公學”獲得“高等正科”機械專業的文憑。畢業後在上海鐵路局實習一年以後，被聘為平漢（北京-武漢）鐵路公司高級工程師/業務主任。6年後升任為平漢北京豐台材料總廠廠長（科長）。
祖父在職場靠的是誠實肯幹，還有那張過硬的文憑。一紙文憑這麽值錢？隨手百度了一下當年中國高等教育的曆史進程。
複旦公學（複旦大學前身）在始建的1905-1911六年時間裏，僅僅培養出57名高等正科畢業生。1911年-1916年由於辛亥革命局勢動蕩的影響，複旦公學僅有15名高等正科畢業生，另外有200名左右的高中生畢業。從1916年開始複旦正式升格為大學（College）。從那以後才有了正式的國產大學畢業生。清華，燕京，南開等大學早期的辦學情況相似，隻是學校規模要大一些。
"高等正科"畢業生中的一部分考到了國外的大學繼續深造，一般插班到國外大學的二年級或三年級學習。高中預科班畢業的學生到了國外，一般從大學一年級開始讀起。
祖父上複旦公學的時候家境已經敗落，勉勉強強地完成了學業。我猜這也是祖父畢業以後馬上進入職場，沒有去留洋的主要原因。
1937年77盧溝橋事變後，我家一路後撤到保定，鄭州，武漢，桂林，昆明，河內，饑寒交迫。直到1938年底祖父在敘昆（昆明-宜賓）鐵路重新找到工作，全家在四川宜賓安頓下來。
抗戰期間很多大學都內遷到四川堅持辦學，上海同濟大學搬遷到四川宜賓的李莊鎮。同濟大學還在李莊鎮辦起了附中，父親和大伯就是在那裏讀完同濟附中，考入同濟本科的。一個學醫，一個學工。
在最近100年的近代史中，中國高等教育加入追趕世界文明洪流。除了文化大革命那10年的“停辦整頓”，還是克服了艱難險阻一路向前的。今天的北京市的一所重點中學招聘一名教師，平均會有2個博士，7，8個碩士，20幾個本科生前去申請職位，今非昔比啦。
