2015 (91)
2016 (133)
教老外學中文（二）我的學生麗娜
麗娜是我的賣房客戶（後來成為朋友）給我介紹的學生。朋友在周末中文學校教她中文，馬立平五年級了，沒有課外輔導老師作業完不成。我緊急救火應下了這件事。
三月底的一天，我應約到麗娜家裏，那是在普林斯頓小鎮上的一個半連棟小房子。爸爸是德裔，媽媽也是高高瘦瘦的白人。麗娜才九歲已經學了近7年的中文了。三歲就被送到中文幼兒園，上小學時就到普通小學上學，周末去中文學校！家裏一直聘請輔導老師。一周要三個下午，一次要1個半小時。我感覺有點多，就說兩個下午。周一和周三下午3點20我把她從學校接出來就到普裏斯頓的圖書館三樓去做作業。
當我問及為啥讓孩子學中文，爸爸說，他非常後悔小時候他的媽媽沒逼著他學德語，會第二種語言是一件非常有意義的事情，中文是在將來最有用的文字。等孩子長大了她會感激他的。
在和麗娜接觸中，我發現她並不自豪自己會說中文，我和她聊天，碰到她的同學怪怪的看著我們，她感覺很不好。我說你多酷啊，她說我同學覺得我是個奇怪的人。
麗娜的中文是童子功，說話發音基本純正，隻是詞匯量不太多，但是認識的字比我家三個兒子加起來都多。盡管不太愛學，但是她知道爸爸根本不妥協，總是能夠堅持。實際上家長的態度有時真能決定孩子的行為。
因為麗娜有很好的基礎教起來非常容易，每次複習課上學習的，在幫她做好作業，盡量預習下一課的，使她能夠在上課的時候把老師要教的字能先認識幾個，她感到很驕傲。我教過馬立平教材，很會給她複習，結果她考試考的不錯，下學期就上六年級了！
她特別喜歡有豆沙的點心，我都是上課前到中國店給她買好，接上她在普林斯頓圖書館的咖啡店裏我喝咖啡，她吃點心一起聊天。她說她喜歡中國的曆史故事，都是在比誰聰明，不像美國的曆史故事都是在打仗。她喜歡草船借箭的故事，刨根問底，想不起來的問題她都問。
小姑娘才九歲絕頂聰明，有時我給她在咖啡店買吃的，要她把收據交給爸爸，她從來不給。我也不戳穿她。她看我戴的玉墜項鏈就經常告訴我，她很喜歡，直到我說回中國給她帶一個來才不繼續嘮叨。
教麗娜學中文，我自己也很受益，享受和女孩渡過的好時光，我們在圖書館青少年中心學習，經常有高中生成雙成對的來學習，有時我們兩個就用中文八卦人家。還有麗娜的爸爸是普大的的研究員，做環境研究的，我就把三兒介紹給他，這個夏天就做他的實習生，三兒學習了新的軟件知識，做一些數據處理，整個假期也很充實！
本來我隻是想過度教一下麗娜，現在我非常喜歡和麗娜在一起，我將繼續做她的中文輔導老師！
是度過美好時光，是過渡教一下，還有是再幫她，嗬嗬嗬