Family Bonding之--跟兒子學AP World History

自從上次老媽秀了點本事之後，兒子一改過去覺得他媽就是“保姆護士兼老媽子”的態度，某一日非常謙虛地主動過來說：“媽媽，我在學第九章，你有時間跟我一起看看？”

我心裏很吃驚，但故作鎮定地說：“行啊，今天晚上把書拿給媽媽看看？”兒子抗議：“媽媽我還得先讀哪。”

晚上終於等他空閑了拿出書來看。

中國曆史之輝煌，在曆史書裏處處可以看到。

唐宋時期是中國各方麵發展極為鼎盛的時期，貿易，文化，經濟各個方麵都大放異彩。

書中提到四大發明：造紙火藥指南針印刷。世界上第一部印刷書是《金剛經》，經卷最後題有“鹹通九年四月十五日”字樣，即公元868年。英文名字叫《Diamond Sutra》，我當時還在旁邊做了注角，但忘了跟兒子提起了，他後來跟我說：“媽媽我們考試考這個啦，我答錯啦！”我扼腕歎息，真該再多秀秀給他看的。

準備把經文的這一頁拿給他看看。

我問他，知道中國各個朝代順序嗎？太細的不用，大致上總要知道的，秦漢隋唐宋元明清。兒子說他隻學到宋，還沒到後麵。我注意到，唐代曆史那一段，書上居然記載了安祿山叛變，還引用了韓愈反對佛教文章裏的一段文字。

那段曆史，最有料的真的就是中國。韓國，日本都是跟中國學的漢字，之後自己修改，變成了本國文字。

以後如果再有韓國人宣布他們自己的那些發明，我就把這本書拿給他看看，要尊重曆史啊。

我告訴兒子，唐朝時代，中國的地位就相當於現在的美國，非常繁華，非常鼎盛，很牛的，到了元朝，蒙古騎兵鐵騎踏到歐洲土地上，也算是列強侵略啦。當年我學到元朝蒙古兵打到多瑙河畔的時候，可是一點愧疚感都沒有，可是一點愧疚感都沒有，心裏還有點小得意，十幾歲孩子的狹隘啊，民族自豪感有時稍微過一點就成了民族主義了。

曆史是麵鏡子，讓我們跨越幾千年看人性，其實是非常有借鑒意義的。

這樣跟兒子一路討論，我發現那些課本再不是簡單的5分，4分，A+， A- 的，而是有趣的，活潑的非常生動的知識與道理，如果父母隻關心你得了幾分，而不知道孩子到底怎樣在學習，那真是很大的損失，少了多少可以讓全家熱烈討論的話題啊。

其實family bonding就是在音樂，體育，學習等各個方麵與孩子同苦共樂，不再隻流於你學校排名幾何，你 SAT考了幾分，而是父母跟孩子有更深層次的思想溝通。

當初我們學的知識不是僅僅用來換個學位找個工作糊口用的，而是學以致用，拿來跟孩子們當興趣來開發的。所有的知識都有用處，所有的時間都不曾浪費，當父母，是多好的一個美差啊！