請不要嫌我是笨小孩兒

我班上的。

說真的，我不過是每周五才見他們一次，一次隻有兩個多小時，沒有責任，也沒有教育義務，也因為沒有壓力，我可以盡量客觀去觀察孩子。

這個孩子，一看就是個調皮的，不僅調皮，還愛吃，愛躺地上，不愛學習。

每次我走近他，他立刻先縮成一小團，估計是習慣被批評了，隻要大人一接近，準沒好事請。

我很小心，每次都是過去跟他問候一下，有時候就是抱一抱他，他比別的孩子高大，抱起來肉肉的。

背金句的時候，我注意到他發音有問題，說明音標學的不對。二年級的孩子，如果學會讀詞了，即使不認識也會讀準確，象perish,eternal, Deuteronomy 這樣的詞他都發不準。每次他背東西，必定要在屋子裏走來走去，我跟在後麵很辛苦，好不容易把他按到椅子上，他還要站起來，很坐臥不安的樣子。

好不容易背會一段了，我們立刻慶祝，大力擁抱，大力誇他。

其實我想知道，這麽一個孩子，用愛和耐心是不是可以被改變。

我家領導跟我說：你的方法管用，是因為你兒子天性比較聽話，所以才有效果。

現在，我想試試在不同孩子身上，看看是否有效果。

有的。

他現在一走進來，知道自己是被喜歡的，知道自己的每一個進步都能被看到，那種表情其實是很快樂的。

有時是他跟另一個小孩兒一左一右拉著我袖子跟我說：我會背了。

我一檢查，倆臭小子都不那麽會。

狼來了一次。

又來了一次。

我知道他們隻想要注意力，東一下西一下討你喜歡。

可是總有進步的，倆臭小子狼來了兩次以後都會了。

一人一個大擁抱。

個別孩子，不太適應我的熱情方式，有點發愣，尤其是臭小子。過了一次，以後就好了。

到目前為止，我的方法還是可行的，就是愛他，接納他，然後再多管他。還要跟他們一起過很多周五呢，雖然兒子大了不用我這麽費心了，忽然多了這麽些臭小子，香丫頭，也夠忙一陣的了。

PS：引用秋月冬雪一段話作個注釋, 內容引自一本書《Jump-Starting Boys: Help Your Reluctant Learner Find Success in School and Life》

大部分的老師會很不喜歡這樣,就會命令男孩子不許動.其實不許動,也終止了他的注意力.因為他們要把注意力放在控製自己隨意擺動的身體. 我以前參加過一個會,會上講話的人說,你聽我說的時候,不一定要看著我,如果你願意,還可以拿張紙,一邊畫,一邊聽我說.

有些人就是要一邊手上有點事做,才能集中注意力聽別人說話的.

-- 所以，我們對待孩子的時候，真的要量體裁衣，根據不同孩子的具體情形引導孩子，而不是用我們心裏麵孩子的"role model“來限製孩子，孩子需要一點點學習，一點點長大，一點點進步的。

[羽衣飛飛]

回複 '山韭菜' 的評論 : 韭菜，你家倆呢，當然更知其中甘苦啊。

[山韭菜]

飛飛文章寫得好，也很會當老師。男孩就是這樣的，好動，如果沒有被有趣的事兒吸引住，他們是一刻都不停的。