關於死記硬背這回事

小時候大約大家都背過課本。

初三課本第一課《白楊禮讚》，“它沒有婆娑的姿態，沒有曲曲盤旋的虯枝，。。。。”其實再早幾年，我可以背一大段的。

然後在很多很多年裏，我們都在詬病這個死記硬背給人帶來多麽大的負麵作用。

我最開始編程序那幾年，互聯網不發達，學習都靠看書和查“help”，那時候啃一天程序是很累的。後來就好了，軟件更新，每寫一個object，後麵可以使用的辦法通通都給顯示出來，再後來呢，發展到上網放狗一搜通通找到，有時我都懷疑自己是不是缺了search engine，連一行程序都寫不出來了。

隨著年齡變大，也是因為生活各個地方都不需要培養記憶力，我覺得自己簡直快提前進入老年癡呆了。看到一首好歌，想記住歌詞，十五分鍾以後還停留在“滄海一聲笑，滔滔兩岸潮。”不管記多少次，下麵總變成“欲問行人去哪邊，眉眼盈盈笑（應該是“處”啊啊啊）”，根本完全搭錯了線。

曾經整整花了六個月的時間記住一個“稻盛和夫“的名字。

做飯時從一個房間到另一個房間轉了很多次，說死都想不起來自己要找什麽。

論年齡，該是大好年華才對，可是記憶力嚴重衰退，衰退到不靠文字常常記一下，簡直腦子快成漿糊了。究其原因，是因為工作後失去了培養記憶力的機會，凡事都放狗搜的，電腦記的，手機管的。

這樣再轉回到小時候我們的死記硬背方式，其實是有好作用的，他一定程度上開發了我們的智力，隻要開發得當，是很好的一個學習的方法。記憶力是理解力的基礎，腦子什麽都記不住，那又去理解什麽呢？

所以凡事都不可過，我們中國文化中講的“中庸”是有很多智慧的。

文化也是如此，不見得接受一種文化，就得把另一種說的一文不值，每種文化都各有各的利弊，我們這些對兩種製度兩種文化都有涉及的人，最大的優勢是可以去整合，可以去粗取精，別浪費了這些經曆。