你說我容易嘛我？

你說我容易嘛我？辛辛苦苦碼字兒把讓自己哭的事情拿出來跟大家夥兒分享，然後實時報道啥辦法可行，啥辦法瞎撞牆。咱這裏的高中媽媽受苦的多，享樂的少啊，有木有！

我就象個做試驗的，把一句話換不同方法跟小子說，也象個做算術題的，試圖換不同的解法，看能不能找到最佳解題方法，這裏麵其實是其樂無窮滴呀。

比如我兒子從教會做義工剛回來，一上車我就問了一句：“哎呀，今天出去一天了，鋼琴都沒有時間彈。”小子的臉頓時晴轉陰，我緊接著問：“你們今天都做了什麽呀？累不累啊？”人家根本不理我了。

過了兩天我們再討論這個問題，小子把話說得很清楚：“一見麵你就問鋼琴，我覺得你就隻關心鋼琴，別的都不關心。”

我說：“可是後來我問別的啦！”

他說：“那也沒用了，我已經覺得你隻關心鋼琴了，別的都不想聽了。”

我趕緊跟他澄清：“媽媽當然關心你的義工了，可是現在媽媽腦子裏很煩惱的就是鋼琴，一張嘴不小心就漏這倆字兒，但我真的關心你呀，沒有你，我關心鋼琴幹嘛呀？鋼琴跟我有啥關係啊？你才是中心啊！”

我把細節掰扯這麽詳細，就是想反複地說，一句“鋼琴”引起了對方什麽情緒，對方是怎麽想的，然後他會跟你頂，又把你給頂得腦門子生疼，你再來兩句，這些對話天天都在發生，每天都在重複，經常倆人掐得想死的心都有，可第二天照樣這麽問，人家照樣這麽頂。

這叫啥呀：惡性循環！

記得聽過一段講座，說有人做試驗看看老鼠是怎麽思維的。他們設計了一個迷宮，把cheese放在一個地方，看老鼠能不能找到；再換一個地方，看看老鼠能不能找到。每換一個地方，老鼠都要走一條新的路線才行。這些科學家們發現，不管怎麽換路線，老鼠都能成功地找到cheese.

也就是說，咱們眼裏比較低級的小老鼠們，為了它們的cheese,肯換路線，換方位思考，因為它知道它的目標是cheese.

然後那位演講者說：“連老鼠都懂得換路線，都不墨守成規，而我們最聰明的人類，明明知道一種溝通方式行不通，還要不停地重複重複再重複。就好像你在一個房間裏拚命按一個開關，怎麽按那個燈也不亮，還要加大力度按。老鼠尚且懂得換路線，人類難道不應該比老鼠更聰明嘛？”

一個數學好的人，知道解題用什麽思維最牛，要透過其表看到其裏。

同樣的，孩子的心理也需要父母透過其表，看到其裏。

人家老鼠都比咱聰明啊。

我一個學文的，跑到一群學理科的人裏麵，把這些東西卸巴開了說，就是想說明：這個為什麽不行，為什麽倆人就吵，吵的時候倆人思維是怎麽思維的。那個為什麽行，小孩兒為什麽一聽那句話毛兒就順了。你說，這個跟解數學題學習舉一反三的能力有什麽不同？

我把流動的潛意識用文字的方式寫出來，是為了把讓人跳腳的背後的原因用文字表述出來，多不容易啊，比解數學題難多啦！

我這麽一個情緒敏感的人，頂著巨大的磚頭，堅定地走這條少有人走的路，是多麽多麽孤單啊！

一般來說，有人發貼子問我跟孩子的這個問題怎麽解決我都不太敢多說話，除了偶爾從情緒入手幫幫別人理清自己一下。因為我明白這就跟數學題似的，這個問題好像給了答案，但同樣題型來了還是不會，換湯不換藥，思維方式不變，怎麽給結論也還是不能真正解決溝通中的障礙啊。

我曾經在房間裏按了一萬次按鈕，發現那燈還不亮，原來不是按鈕問題，那是保險絲問題啊有木有！

於是我開始討論保險絲，有人說你天天保險絲，你煩不煩啊！

你說我容易嘛我！

話說回來了，就算我挨了大磚頭，我還是要討論保險絲，因為我相信很多潛水的群眾眼睛是雪亮的，很多灌水的人招子也是鋥明瓦亮的，大家都懂得學習使人進步，當爹當媽使人進步，娃就是我們的財富，娃就是我們的考驗，娃就是未來的我們，我們所做的一切，都是為了讓娃和我們的生活更好一點，難道不是嗎？  

[我也不懂]

雖然知道你現在不常寫博客了，但還是忍不住想讚一句，真是個熱心的好人。

[Lilac2003]

不要緊，大家都犯類似的錯誤,當媽不容易的。我們也在學習.