肯定的力量－關於青春期教育

     自從有孩子以來都機關算盡的尋找各種育兒方法，幾乎片試過各種據說是有效的育兒經。對孩子鼓勵過，懲罰過，威逼過, 激將過.....孩子一天天的長大了，我發現這些教育成果的弊端。似乎比優勢更容易在她身上顯現（至少在我家是這種情況）。不僅慨歎，這世界上最難當的就是為人父母了，對於那些輕輕鬆鬆僅靠本性育兒便卓有成效的父母有著發自肺腑欽佩。
      百般無奈之際，一個偶然發現肯定孩子是一種很有力量的教育方法，特別是在孩子處於青春期的時候。這個時期是青少年開始審視自我，尋找自身價值的時期，他們對於自己與周圍的環境和他人的關係有著非常多的疑惑和迷茫。他們有時妄自菲薄，目中無人；有時熱衷攀比，卻又敏感而自卑......青春期是一個五味雜陳的青澀年華，青春期的叛逆其實是一種青少年在成長過程中自我掙紮, 自然中，蠶繭化蝶的時刻， 掙紮其實是一種成長的常態。孩子在盲目中跌跌撞撞的尋找自己的價值；在層層困惑中魯莽的嚐試著各種突破。這個情況下，家長可以對孩子的一些平時看似不經意的好的行為和事件給予適當但是真誠的肯定，這對於迷茫中的青少年將是一劑強大的定心劑。肯定的作用就像在茫茫荒漠中確立了一個穩定的坐標, 孩子能夠借用這個坐標去有效的確認自我價值, 幫助他們鑒別前進的方向。

      當父母抱怨孩子不懂事，沒有責任心的時候。其實細心的找總還是可以在孩子生活的點滴中找到一些平時容易被忽略的優點的。如果父母此時真切的在孩子麵前肯定這個優點, 並將此優點引伸開來，對其他更大的方麵有所期待，並且相信孩子能做到。 孩子會很驚訝的發現，自己在某些方麵還是有過人之處的，原來自己還不錯，而且是有潛力成為更好的。孩子開始建立起最初的自信心, 這種自信心將會在孩子成長的過程中，起到一個重要推進的作用。父母肯定什麽，孩子就能成為什麽。塑造孩子和捏泥人，本質並沒有太大的區別, 隻要找對了材料和工具再加上合適的時機，孩子的發展其實是可以不用費太大周折而達到順心隨意的。
      切實的肯定和泛泛的鼓勵是有很大的區別的。當孩子從小聽多了“你很棒，太聰明了......”鼓勵的話。這種空泛的鼓勵並不能幫助他們削減對於自己自身的迷茫，反而會對這種鼓勵產生質疑。特別是隨著孩子的年齡漸長，這種疑心將會更甚，導致基本上衝耳不聞。父母這時應該停止再做這種無用功。

      有效的肯定是父母對孩子生活中的某一件具體的事情或行為，在合適的時機給予孩子以洽當的肯定，真實可信。肯定孩子能夠幫助父母和孩子之間建立起一種穩固的相互信任的關係。基於這種信任, 孩子會願意於父母溝通，在溝通中父母可以將肯定的力量延伸到孩子生活中更廣泛的方麵。肯定孩子的同時是一種良性的親子關係的開始。很多父母在孩子幼時的教育中過於苛求，導致孩子長大後的親子關係不良, 問題的症結往往在於孩子內心認為反正在父母眼中一無是處, 索性就破罐子破摔,  無所畏懼，這種關係令父母一籌莫展, 無計可施，其實修複親子關係，任何時候都為時不晚。特別是當孩子長大之後。他們的理解力增強了, 更渴望和成人世界進行溝通和交流，父母的角色就像一個琴師。調琴是需要技巧和耐心的，隻有細心的觀察，耐心的發現和真誠的溝通才是行之有效的方法。