思蘭
兒女教育點滴
對於我們從中國來的第一代移民來說，培養孩子的學習能力常常不是問題。我們需要避免的是，把自己的孩子培養成為那種高分低能的書呆子。在這個方麵，我們在保持我們重教育的好傳統的同時，不能整天把孩子放在從書房到琴房這樣的圈子裏轉。我們一直留意於以中美文化的精華來教育孩子，在孩子小的時候就開始著眼於培養孩子的社會能力。在我們嚐試的不同的活動中，參加童子軍(Boyscout)就是一個很有益處的活動。
童子軍是1907年由英國羅伯特·貝登堡中將創立的。它最初的目的是在於培養青年的戶外活動能力。後來經過不斷的擴充和演化，加入了很多代表新興教育原則的活動、如生活常識、安全和救護知識、業務活動、工具的使用、遊戲和競賽等。目前，童子軍在世界各國有2千多萬成員，在美國有150多萬。美國的童子軍是在芝加哥出版商威廉·D·波伊斯的促進下成立的。他在1909年出訪倫敦時了解到了童子軍運動的有關情況。有一天天色灰暗，大霧彌漫，波伊斯正在一處居民密集區找尋一個地方。這時, 一位童子軍幫了他的忙。波伊斯給他一先令表示感謝，但這個男孩禮貌地拒絕了，說童子軍做好事不圖回報。由此，童子軍的行為感染了他。一年後，在波伊斯的努力下，美國童子軍於1910年2月8日成立。中國在中華民國期間成立過童子軍組織，並得到蔣介石的親自支持。目前、台灣、香港都還組織童子軍活動。
在我們大兒子上小學時，響應學校的倡議，我們就讓他開始參加童子軍的活動。童子軍是以地區和學校分為若幹軍團、小隊的。最小的活動單元是小隊(Den), 由一個有經驗的家長擔任小隊負責人（den leader）。小隊的活動一般每周舉行一次，由分隊裏各孩子的家輪流主辦。但活動的主題已經由童子軍活動手冊根據童子軍孩子的年齡和童子軍相應的級別規定好了。如小隊活動包括做遊戲、猜謎、做手工、參觀電台、火警站等了解社會的活動。每年還有一兩次野營活動，那是孩子們最喜歡的。尤其可貴的是，童子軍讓孩子參加有益孩子全麵發展的活動，而不隻是一味地讀書。他還幫助培育孩子的品德，如虎子童子軍的格言為“求索、發現、分享”（Search, Discover, Share），既注重好奇心，又注重品德培養。孩子在完成各項活動中，各種能力都得到了鍛煉。
除了孩子的品德和能力的培養，讓孩子加入童子軍活動，還幫助我們了解和融入美國社會。在童子軍的活動中，我們與很多孩子的家長建立了友誼。他們教會我們很多戶外活動的能力。如野營(camping)就是在童子軍活動中學會的。參加童子軍活動的家長，一般都是品德良好，樂意助人，關心孩子未來的人。也就是我們應該交往的人。
我們很喜歡童子軍活動。在我先生被派駐北京的時候，我們都找到童子軍在北京的組織，繼續參加活動。那一年春天，我們童子軍到長城角下去野營。第二天早上，我們和孩子一起撿那些被別人亂丟的垃圾。我們讓我們的孩子領略了中國輝煌的古代文明，也看到了那些應該改進的地方！
對那些留心於以中美文化的精華來培養孩子的父母們，我推薦你們讓孩子參加美國的童子軍。
我的上一篇博客：評《華人成功的秘訣》
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沒有那麽嚴格。我們不信基督教，同樣加入了。