驢的故事

驢的故事

幾壇有一位大才子驢兄FarewellDonkey18 ，他文采飛揚，妙筆生花，他的文章非常有深度, 耐讀又妙趣橫生。於是就想起了我的有關驢的故事。

（此圖是驢兄所有，暫借用在此）

1972年的一天，我在地頭看見一頭小毛驢，就走過去。一看是我們生產隊裏的小驢崽子，才幾個月大，挺可愛，就過去摸它。在我撫摸它的時候，它很老實一動不動，但突然尥起後蹄子踢在我的腿上。我沒防備，那個疼啊！想揍它又不忍心。

剛上中學時，我身高才1.65米，一年後就長到了1.80米，幾乎超過了所有的同學。

當時我們正在學一篇古文《黔之驢》，是下午上語文課。我回家吃午飯後，順便從生產隊裏的果園子裏摘幾個蘋果吃。那天是吃香蕉蘋果，個很大，挺甜的，有香蕉味。我連續吃了7個大香蕉蘋果，撐得格嘎的。

到教室時，課剛開始。老師從前麵叫同學讀課文，同學們磕磕巴巴讀不下去。老師就從前往後一個一個的叫起來讀。我坐在最後一排，趕緊看書，這時叫到了我。我把書一合，立即背誦起來：

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然,莫相知。

。。。

僅快速掃了幾分鍾就全文背出，把那些沒答上來的同學氣得猴急猴急的。一下課，他們就想法作弄我。看著我長得這麽高，突然一同學叫起：羊圈裏跳出了個西洋驢！

於是西洋驢就成了我的代名字。

時過40餘年，對課文至今仍然不忘，倒背如流。現在從網上抄錄在此，供網友回憶。

原文

http://www.gushiwen.org/GuShiWen_044af61399.aspx
　　黔之驢（1）

　　黔無驢，有好事者（2）船載以入（3）。至則（4）無可用，放之山下。虎見之，龐然（5）大物也，以為神（6）。蔽林間窺之（7）。稍出近之（8），憖憖然（9）,莫相知（10）。

　　他日，驢一鳴，虎大駭（11），遠遁（12），以為且噬己也（13），甚恐。然往來視之 （14），覺無異能者（15）。益習（16）其聲，又近出前後，終不敢搏（17）。稍近（18）益（19）狎（20），蕩倚衝冒（21），驢不勝(22) 怒，蹄（23）之。虎因（24）喜，計之(25）曰：“技止此耳（26）！”因跳踉(27)大闞(28)，斷其喉，盡其肉，乃(29)去(30)。

　　噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！

 

　　1，選自《柳河東集》。黔（qián），即唐代黔中道，轄境相當於今湖南沅水澧水流域、湖北清江流域、重慶黔江流域和貴州東北一部分。後來稱貴州省為黔。柳宗元（773—819）字子厚，唐代文學家，唐宋八大家之一，古文運動的主導者，與韓愈並稱“韓柳，世稱柳河東。

　　2，好（hào）事者：喜歡多事的人。

　　3，船載以入：用船裝運（驢）進黔。船，這裏指用船的意思。

　　4，則：卻。

　　5，龐然，巨大的樣子。

　　6，以為神：以為，以（之）為。以，把。為，作為。神，神奇的東西。把它當做神

　　7，蔽林間窺之：藏在樹林裏偷偷看它。蔽，隱蔽，躲藏。窺，偷看。

　　8，稍出近之：漸漸的接近它。稍：漸漸。

　　9，憖憖（yìnyìn）然：小心謹慎的樣子。

　　10，莫相知： 不了解對方（是什麽東西）。莫，不。相，這裏表示動作偏指一方，即一方（虎）對另一方（驢），不是雙方互相的樣子。

　　11，大駭：非常害怕。

　　12，遠遁：逃到遠處。 遁：逃走。

　　13，以為且噬己也。 且：將要。 噬：咬。

　　14，然往來視之。 然：然而，但是。 往來：來來往往。 視;觀察。

　　15, 覺無異能：覺得（驢）沒有什麽特別的本領。

　　16，習：同“悉”熟悉。益：漸漸。 益習其聲：逐漸習慣了驢的叫聲。

　　17，終不敢搏：始終不敢撲擊它。 搏：擊，撲

　　18，近：（1）稍出近之。近：形容詞用作動詞，接近。

　　              （2）稍近，益狎。稍：漸漸。近：走進，靠近。

　　19，益：更加。

　　20，狎（xiá ）：態度親近而不莊重。

　　21，蕩倚衝冒：碰撞靠近衝擊冒犯。蕩，碰撞。倚，靠近。衝，衝擊，衝撞。冒, 冒犯

　　22，驢不勝怒。 不勝：不堪，禁不住。勝，能夠承擔或承受

　　23，蹄：名詞作動詞，用蹄子踢。

　　24，於是，就

　　25，計之：盤算這件事。 之：指驢子生了氣隻能踢的情況。

　　26，技止此耳：技：本領，技能 。止：隻，僅。 此：如此 。 耳：罷了　

　　27，跳踉（liáng）：跳躍。

　　28，闞（hǎn）：同“吼”，怒吼。

　　29，乃：才。

　　30，去：離開。

　　通假字：

　　1.技止此耳 “止”通“隻”，隻，不過。

　　2.益習其聲 “習”同“悉”，熟悉。

　　古今異義：

　　1.稍出近之 稍，古義：漸漸 今義：稍微

　　2.因跳踉大闞 因，古義：於是 今義：因為

　　3.斷其喉，盡其肉，乃去 去，古義：離開 今義：前往

　　一詞多義：

　　1、以為

　　A.虎見之，龐然大物也，以為神（ 把……當作）

　　B.以為且噬己也（認為）.

　　2、然

　　A.憖憖然，莫相知。/龐然大物 （。……的樣子）

　　B.然往來視之，覺無異能者。（然而，但）.

　　3、之

　　A.黔之驢（的，結構助詞）

　　B. 虎見之（它，代詞，代驢）

　　C.蹄之（它，代詞，代老虎）

　　D.虎因喜，計之曰（指上文所說驢生了氣隻能踢的情況）

　　4、益

　　A.益習其聲（漸漸）

　　B.益狹（更加）

翻譯

　 　黔這個地方沒有驢，有個喜好多事的人用船運載了一頭驢進入（黔地）。運到後卻沒有用處，便把它放置山下。老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當 作了神奇的東西。於是隱藏在樹林中偷偷地窺探它。老虎漸漸地走出來接近它，很小心謹慎，不知道它究竟是什麽東西。有一天，驢叫了一聲，老虎大吃一驚，便逃 得遠遠的；認為驢子將要咬自己，非常害怕。然而老虎來來往往地觀察它，覺得驢子好像沒有什麽特殊的本領似的。（老虎）漸漸地聽慣了它的叫聲，又靠近它前前 後後地走動，但始終不敢向驢子搏擊。老虎又漸漸靠近驢子，更加隨便地戲弄它，碰撞、倚靠、衝撞、冒犯。驢忍不住發起怒來，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜， 心中盤算此事想著：“驢子的本領隻不過如此罷了！”於是老虎跳躍起來，大聲吼叫，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，方才離開哎呀！外形龐大好像有德行，聲音 宏亮好像有能耐，假使不使出它的技能，老虎雖然凶猛，（但）多疑、畏懼，終究不敢獵取( 驢子) 。如今像這樣的下場，可悲啊！

關於《黔之驢》主題思想的不同認識

　　柳宗元最有代表性的是《三戒》，寫了一組三篇寓言：《臨江之麋》、《黔之驢》、《永某氏之鼠》。作者把他們放在一起，冠名曰《三戒》，是有深刻含義的。

　　前人議論《三戒》的文字不少，有人說柳宗元的寓言後麵，“必有一句最有力量，最透辟者鎮之” （林紓《韓柳文研究法》，商務印書館，1936年版），言下之意是每個寓言後麵作者自己的“評論”就是對寓言內容最透辟的解釋和評論。而這個解釋和評論究 竟是什麽，林先生語焉不詳。另外，有人以為《黔之驢》是譏諷當時統治集團中官高位顯，又無才無德、外強中幹的人物，也有人以為他是在比附、抨擊自己的政 敵，孫昌武先生說：“這個無德無能卻又無自知之明的驢子被老虎吃掉的故事”（指《黔之驢》）“含著一定的諷世意義，如果我們從龐然大物的弱者終究要失敗的 情節來分析，就該領悟到事物的大與小，強與弱互相轉化的道理。如果再從驢子因一踢而喪生的結局分析，又會得出無技不可逞能的教訓。而從這個故事中概括出來 的“黔驢技窮”一語，又是對敵人力盡而技窮，不堪一擊的狀態的生動形容”。 柳宗元用“黔之驢”比喻外強中幹、實無所用的龐然大物等等

虎的心理變化過程

　　畏懼------------好奇------------恐懼--------------懷疑------------高興

　　以為神——莫相知——以為且噬己也——覺無異能者——終不敢搏——技止此耳（生動描寫虎認識驢的經過，推動情節發展。）

寓意

　 　聯係作者的政治遭遇，又可知本文所諷刺的是當時統治階級中官高位顯、仗勢欺人而無才無德、外強中幹的某些上層人物。此外，以“三戒”為三篇文章的總題 目。並以“黔之驢”為本文的題目，也表明作者諷刺意圖的指向。但我們也可以不從驢被虎吃掉的角度，而從虎吃掉驢這一相反的角度，來理解本文的寓意：

　　1.老虎角度：貌似強大的東西並不可怕，隻要敢於鬥爭，善於鬥爭，就一定能戰而勝之。

　　2.驢子角度：不要依賴他人或外力，必須自身努力，增強自身實力。

　　《黔之驢》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《臨江之麋》《黔之驢》《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇，寫的是一頭驢被一隻虎吃掉的故事。

　　這篇文章寓意深刻，具有鮮明的針對性、現實性。作者在《三戒》的序中說：“吾恒惡性之人，不知 推己之本，而乘物以逞，或依勢以幹非其類，出技以怒強，竊時以肆暴。然卒迨於禍。有害淡麋、驢、鼠三物，似其事，作三戒。”由此可知，作者寫這三篇寓言， 是為了警戒世人：毫無自知之明而肆意逞誌，必然自招禍患。

　　而《臨江之麋》《黔之驢》《永某氏之鼠》則分別寫了“不知推己之本，而乘物以逞”的三種表現：“依勢以幹非其類”，“出技以怒強”，“竊時以肆暴”。