今天一走進教室，我心中就有些不快，離上課的時間還不到10分鍾,卻隻來了一多半人。等我準備好一切抬頭一看，60多個學生起碼少了六分之一。這可不是小事。我立即叫起兩個班長問他們是否知情。兩個班長麵對有些惱羞成怒的我，表現出一付任人宰割的樣子。下麵是我們的對話:
"為什麽這麽多人缺課?" 我有些氣急敗壞。
"不知道！"兩人怯怯道地小聲答道。
"馬上點名！然後把缺課者名單上交給我。"我一臉嚴肅。
他們一邊裝出點名的樣子，一邊慢慢吞吞的走來走去，顯然在拖延時間。
"三次不來上課，又沒事先請假直接掛科，班長也有責任。"
我平靜地給他們警告。其實我也不想真的罰學生，隻是看到學生這樣沒有紀律性就借題發揮的嚇唬他們，希望下不為例。因此我故作糊塗，詳裝被他們的假象所迷惑。五分鍾後，兩人各自交上一分缺席學生名單，共15名。我有些進退兩難，猶豫是否要宣布懲罰決定時，尺度是什麽，憑心而論我是真不想如此。這時突然見有學生從後門陸續潛入教室，然後又惶恐不安的跑到我跟前，怯生生的把自己的名字從缺席人員中抹去。前後不到5分鍾，所有缺席者便各就各位，竟然悄無聲息，很像一群訓練有素的士兵。顯然他們是得到了通知，用一個全民皆有的利器，微信。
懲罰不是目的，他們一定知道錯了，這就夠了。我望著仍然心有餘悸的學生們說道:
"請你們記住，沒有極特殊的情況，任何人不許無故曠課，遲到也不可以。"這是我在課堂上宣布的第一條紀律。
鴉雀無聲，我明白他們聽懂了我的話和言外之意。
講課前，照例是學生們先演講，然後學生們互相點評，最後由我歸納總結。學生們真的進步很快，無論課件還是論文都完成的有質有量。我像一個精雕細刻的工匠一邊細細品味我的作品，一邊繼續思考改進的計劃。為了培養出合格的學生，我努力提高他們的個人素質和技能。我內緊外鬆的教學方法無疑給他們的肩上加了擔子，但他們的進步有目共睹，而且與日俱增。就在這個周一我還在全組老師的例會上演示了兩個學生的作品，不但受到一致好評。而且當場就有幾個老師讓我拷貝給她們，做為她們學生的模仿的範例。她們可都是些具有教書十年以上經驗的老師啊！
我也因此每天的工作量激增，現在除了認真備課外，還額外負擔改文章和課件。五個班共130人，就是260份。
我有時在想，到底誰是老鼠，誰是貓。從我犧牲全部休息時間為學生們起早貪黑的改東西和他們不嚴肅的學習態度上看，我才是那可憐的老鼠啊！
我努力這麽做