美麗人生
教育隨筆，笑談風趣，合樂家庭，人生苦短，適時行樂，攜上家人，皆大歡喜!
正文
大女自兩歲起在語言方麵嚴重delay。但因本人有家族遺傳史。老爸據奶奶，告之，四歲才叫娘。到十幾歲後突然話匣大開，能說會道，還成了普通科學家。再加上家夫算不上絕頂聰明，但與本人倆加起來的文憑，可以拿秤稱但性格超內向。哈，有什麽好擔心。可事與願為，這是在美國，什麽意思，是個以語言為基礎，文大於理且我們是外種人，更不被理解。他們白人孩子，專家疹斷幾無差錯，因他們了解文化，背景，可我們這族，門都沒有。從上preschool 起，本人與各個學校，為了女兒的正常班入學，進行了漫長的，堅苦不懈地鬥爭！幸運的是，本人全線大勝! 幸哉! 樂哉! 在這願與大家分享過程。Preschool 隻上了半年半天。因學校抱怨與女無法交流。本人答，無需與之交流，本人隻求讓她有環境看，聽別的孩子的行為。因是私立，也就勉強收之。從女一歲半起，本人從圖書館每星期借無數本書。照著書，圖念與她聽，都按她聽懂狀態問問題，及自答自問與她。讓她有正常的語言環境。該上k了，因生女幾年前本家買了一比較新且舒適的town house 。當時無孩，並無考慮學區，隻考慮價格。後女上那學前班時，本人心存有關學區疑問，可夫一句，這個county總體教育全美排前，好壞有那麽重要? 打消顧慮。大女入學時，看到她快成最白的學生時，夫與我又有些猶豫。但，還是夫一句，我自小那是什麽環境，如今還不是能養家糊口。又消疑慮。大女入學一周，回家後盡昰古怪行為。如躺地亂鬧，大聲尖叫，嘴裏嘰裏咕嚕，不知講哪國文? 心想，這怎麽辦? 為了女兒的前途，本人棄職從教，先從義工幹起。進那校一看，我的媽呀，怎麽老師沒有想象地那麽nice。見了家長也沒有多少笑臉，除了他們職工內部。哦，這校一大半低收入家庭孩子，他們是怕惹麻煩。一日，辦公室問，您大女是free lunch 嗎? 是，請proof 的文件拿來。答，大女buying lunch 。無語。第一個quarter 大女report card 幾個零分。當然，本人理解，大女是無論如何都回答不了老師任何問題的，就連夫與我都無這麽好運。因此毫不在意。之後，因那校學生普遍英文水平低，也就無計較。還算平靜！ 可快到學期結束時，老師來郵，竟把大女名字拚錯，大女之名，還是出生那年，前十新生兒取名排行榜呢，心想什麽不負責任的老師? 到學期快完了，學生名字都搞錯，真夠了不起。就把這事講與辦公室。答，此教已近退休，可能無心戀教吧! 再加上，那麽多好學校，那裏老師態度好，你們可以去呀!一句話，講者無意，聽者有心! 本家在暑假期間兩個半月就賣了房，租了一社區及排名不錯小學去就讀了。因夫分析當時房價昰高峰，租為宜。心想，這回可以有老師對家長有笑容了吧! 事實證明，笑容是有了，一年級遇上個二十七年從教經驗的老教工，硬說大女不在她教學之列，見意去special education program. 本人解釋大女情況與她。答，反正二十七年教齡中沒有見過會問題不能回答之一年級學生。本人答，您沒見過，不代表不存在，大女既無影響您教學，定留你處學習，至於成績嗎? 你看著給，那個對我們家長不重要。至此，那教再不吭聲。還是建議大女去ESOL 服務。本人答，No Thank you! 但那校還是每年都定期測試大女，算名額，但因本人找校長簽字拒絕，沒有正式服務過。本人每天教育大女，世界上就是任何一個人不信任你，都沒關係，最少你老娘相信你總有一天會被人理解的。每個人的發育期或才能都不同，沒關係，日子慢慢會好起來的。然另一方麵，盡量提供任何正常的語言環境，與小女一起參加各式各樣的活動與社交。二年級遇上一相對理解大女，因自有四小學階段子，女且發育程度各異之女教。在本人一再解釋下無防。學期中期竟有O出現，驚得夫大叫大女吃鴨蛋了。本人大笑，什麽鴨蛋，那叫outstanding! 真可憐，這不是見得太少了! 下半年考天才試，大女 在無準備情況下數學及推理在正數百分之一，而文類在最底百分之十。哈，文類還有部分一問一答式。就這樣學校還打電話來谘詢有否補習。答，你們認為我們這種情況會是補習的嗎? 為什麽補了還在倒數糸列。對方啞口無言！之間，房價下跌，本家搬入那相對富人區做起了窮人! 三年級，大女遇一第一年教齡之女教。惡運來了，才不到開學兩個月，就帯著校長助理，一大推specialists, social workers, psychologists甚至打字員共十幾人，邀本人與夫開會，準備罷免大女考SOL 的權利。本人對夫說，既來人，則安之，先不要表態，讓他們先發言，本人有辦法對付他們！ 半個小時內，他們大家程述各自的理由，不希望大女參加考試，且答應提供一切可能性，免費幫助大女。本人開答，感謝大家盡心盡力! 本人與夫十分感謝，但僅憑新教兩個月與大女經驗，不足使大女罷考! 一，考那試是每個正常班學生應有的權力，大女既在冊，就有權試考。二，做為家長也會全力以赴加以支持，如真考不過，那來年就讓在座任何一人去幫助處理。三，你們學校認為大女是第二語言導致英語缺失，本人已請county翻譯及老師對其中文進行測試，結果五分以零分收場。但SOL以文字考試代替老師一問一答式。因此本人及夫不認為會對大女造成威脅，她弱在口頭答問。四，今日本人與夫不會在任何文件上簽字，就算總統在此，我們也不會簽字，家長有權對子女上學及考試負責。謝謝各位合作，再見! 說完攜夫而走! 出門後，夫稱這輩子還沒見過這麽多人逼著簽字之陣勢。之後，利用一切網上及人力資源，努力使大女進取。四年級開學前，終於來了好消息，全線通過，三門拿了advanced ，兩門文科過關還不低。至此，學校在無提及任何幫助大女條件，校長見本人道，沒見過比你更了解孩子的媽媽，你的孩子真幸運! 答，謝謝！希望有更多的家長信任和了解自己的孩子! 如今大女已六年級，與正常孩子無異樣，且十分自信。小女亦認為姐姐隻是語言能力差一些，不善於表達自己，但有些地方甚至強於她。因此，結論，everybody has some kinds of special even herself. 哈，這多高理論! 大女自知的長項，如對自然科學的興趣無人能比。 Everybody is different and good with something, nobody is perfect! 但Social skills還有待提高。但至少在學校高高興興，感覺無與任何人不同，老師，同學都對她很nice! Report card 上都已成四分，三分。那我們家長還有什麽說的呢。不過，下麵的路還很長，怎樣能讓其揚長避短，昰本人下麵要考慮和實施的問題。但對於我大女，最堅難的小學階段終於過去了!從以上實例證明，孩子們的命運掌握在他們自己及家長手裏，有什麽問題，一定要和學校去積極爭取最大權益。因在美國，由於文化不同，沒有人會主動為你和你的家人服務或考慮，隻有自己靠自己，才能戰勝困難，更上一層樓! 生什麽樣的孩子父母無從選擇，孩子出現問題有時也無法避免，但永遠向上，樂觀克服困難的心態會給你和你的孩子帯去無限希望和勇氣，要接受現實，麵對現實，盡最大努力去改變現實，為自己，為孩子創造美好末來! 對於有special 的孩子，the more you treat them normal the better they will become! 這是一種心理與感覺，千萬不能忽視，否則一切將變得難上加難! 家長們，你們的努力付出，總有一天會讓大家看到，既使別人看不到你和你的孩子也問心無愧，and happily ever!
上ESOL和SPEECH THERAPY 對孩子是好事。為了爹媽的麵子而拒絕了，真的讓人費解。
BTW, what materials or websites, etc have you guys used to improve your kids? Thanks.
要不是因為兒子我早就回國了,熬到兒子讀大學,還不知走不走得成.唉!