特教宣判書

不少兩口子高智華人家長，至少本人認識的朋友圈中，小孩子被特教的比例挺高。至少我及家夫密友中，占不小比例。這是個挺嚇人的數字。本人不禁有此疑問，是這些孩子疑傳到了高智力呢? 還是美國特教體係不理解華人孩童，誤叛了這些孩子? 經過本人七年來，進過無數個特教教室，終於有了自己的答案。是後者，大部分孩子是被老美專家誤判了，原起不了解中國文化及這些孩童高智但語言發育晚所至。心中暗暗發誓，一定要把這個信息發出去，不能讓這種誤判情況繼續下去。若家長們了解或掌握其中竊門及有自己的教育方法。不知多少家長和孩子會得益！先說這些家長，多半是兩口子都高智，從國內頂尖學府以理工科留美深造且不善言辭居多。然小孩子出生於美，又在相對單一環境下成長。三歲前並無見多少大人及孩子，語言環境單一。且因年輕夫妻，育兒無經驗，又無多少人可取經。這種狀況下的孩子在語言上delay 在本人看來很正常。因為本人了解這些父母背景及中國人特點，智商高，少言寡語者比比皆是。但本人不認為老美專家及兒童醫生會主動了解這些背景。他們大都從現象上，時間表上，按條規，教規硬性卡段。這下好，兩歲不出句子，不要說三歲。就己成了自閉及智障嫌疑兒童。之後，各種複雜的檢查開始實施。直至定論入special 級。問題是一旦專家確疹，孩子就宣判了死刑。之後的一切的一切就按此判決書行事。因美國是檔案國家，一入檔，件件事，個個之後的人都以那檔為準。要想有疑議，幾乎無門。這倒也沒啥。問題是那特教班真能符合特教要求嗎? 答案昰，符合特教，但此特教非本人所說以上那些華人孩子類。那隻是征對那些真正無智，或弱智孩子們的特教。可這些孩子有高智，隻是沒到表達階段。想一下，本人進過好些特教班，隻教那些孩子們數一，二，三。叫名字，回答家庭地址等最基本問話。如有智商或高智商孩童去那班上一年，會昰什麽結果？完全智障。本人每次進班如觀察有華裔，看眼神及反映，如覺有智力或頗高，就懷疑那些判他們入特教的專家有智障。唉，你說沒智障，幹嘛送這些語言發育晚的孩子上這兒! 哦，當然，解釋千萬種，什麽經費緊，不可能分得那麽細。家長們背景複雜，不易了解源頭等等。這些都有道理，但憑什麽這些孩子該被放錯班級? 這是本人的問題? 家長們知道這樣教育下去的嚴重性嗎? 弄得不好，使這些孩子一輩子behind 其它孩子，最後真成弱智，低能兒。唉，什麽命! 這些語言發育晚的孩子，就更應有正常語言環境，刺激他們語言的感觀，能力，隻要有normal 的環境，sooner or later他們就能catch up! 絕不會像放特教那種環境可行的! 於其放那，不如自帶。自帯，還不至於成全傻兒。所以家長同誌，送孩入特教之前，先要求參觀一下，如發現一大半實在看起來像智障的孩童時，千萬不要簽字，否則後果不知怎樣? 專家的話要看昰什麽話，分析一下，但千萬不要懷疑父母你們自己的instinct，天底下隻有做母親的最了解自己的孩子，智不智障，做母親的最有發言權，千萬不要被專家及文件改變了你對孩子的信任。很多情況下，一旦父母對孩子失去信心，那誰也救不了他或她。希望本人的信息可以對家長判斷專家的文書是否正確起到作用! 本人接下去會用大量實例來證明這些專家文書的可靠性。希望家長們能從中找到力量，去為孩子們的前途而鬥爭!