傷神動氣式教育，對孩對己都不利!

拿到小女Report. Card 看清了follow direction 及science 中一項project did not have clear purpose 兩個三分。嗯，得找個機會教育一下了!幾日後，學校去Richmond field trip. 哦，好，那可是南北戰爭時名城，前年陪大女出遊。收獲不小，長了不少曆史知識。高興昰高興，可以學曆史，就那八十元費用，如陪去，翻一倍，貴了點。還得早上一大早，星星還在天上時出發。Two snacks and one lunch 倒也沒什麽。不昰她自個去還省了老娘那份嗎? 一想還挺合祘。小女也說，I will save money for you, right? 答，哪對哪。但晚飯時間回來後問。好玩嗎?答，very interesting. 之後口述了，還幫本人了這個故事，請欣賞。如這故事不對您味口，不怪本人，怪小女去!On Christmas Eve. Nancy 15 year old was in the Richmond library. Then she saw a ghost! The ghost sang Nancy, Nancy, Nancy Green, you will not live to be six-teen. After Nancy told her step mother her step mother decided to throw a Christmas party. Then at the Christmas party there was a fire. Nancy helped her step mother and her step sister out. But when she went back in she never came out. So she died. So her step mother wrote this all down and it is now in the Richmond library.聽完故事後，問，還有什麽? 答，哦，那個叫Patrick Henry 本該戴眼鏡，還該戴 在鼻梁上的。可那個扮演的人沒戴眼鏡。問，還有什麽? 哦，不喜歡那個大教堂。問，為什麽? 答，very scary! 那博物館福特車，最早時汽油是七分錢！問，你認為你先前講的故事和學校學的曆史有關嗎?答，well, it was kind of the historic. 無言以答。家長們，看了她的故事你們覺得我那加吃的一百元錢花得值嗎? 她學到曆史了嗎? 如下是答案。先肯定，昰，你的故事很有趣，是part of the historic，but，this kind of a story has official name called legend. 這次學校take off one day to go Richmond 主要是因為此處昰Civil War 的主戰場及美國文化發源地之一。許許多多曆史故事和人物才是你該focus on 的topics。你提到Patrick Henry, 像這樣的主要人物才是你此趟去的關心重點。但很高興你聽到很多細結，even tour guy 的legend 故事你都聽於心，算是學曆史了，但目的不明。這也是為什麽老師成績單上給那兩項三分的原因。其實，這些問題是存在吧! 他沒有不公與你。下次要認真follow 老師的directions ，使自己學到更多的知識。好，上網去補看更多有關Richmond 的曆史故事去吧! 這則故事說明，家長拿到成績單，解讀後發現孩子們的缺點後，不應直接發火指正，應找到適當的機會。有理有節教育孩子，不可用大道理或用不存在事實的東西去說教。要動一點腦筋，怎樣最有效去說服孩子。反之，不但無效反而雞飛狗跳，事倍功半。傷神動氣與孩，與己都不利!