親子教育—和女兒的一番鬥智鬥勇（原創）

 前言：

 

新的一學年，女兒學校新規定了每個孩子都要備一台surface to go,除了學校的某些課程上課時需使用之外，很多的作業的備份和作業本身都需要用它去做。

 

學校的這一規定弄得媽咪這一學期對孩子在網絡上看視頻和其它的應用管理上的難度陡然增加。畢竟對於一個十歲的孩子來說，自律性還未完成，有很多事情還需要父母在邊上監督提醒。可因為孩子要用它做作業，不能像以往那樣以設密碼來監視和限製孩子玩電子產品的時間。媽咪一再交代孩子放學回家後，先吃點東西零食，休息一下就要抓緊時間把該做的作業做好，作業做好了有多餘的時間可以看一些休閑娛樂和感興趣的東西。可做父母的都知道，孩子哪有那麽容易聽從，父母說什麽就聽和做啊，如果孩子這麽配合聽話，大概為父為母們都覺得太容易了，家裏來個十個一打的孩子也不在話下了。

 

女兒嘴上也答應著，行動上卻是控製不了，放學回家後，一邊吃東西一邊看視頻，，或者東磨蹭一下，西磨蹭一下，很快大半個小時，一個小時甚至於更多時間過去了，小家夥啥都沒有開始。媽咪也經常收到奶奶的投訴：“回家後”又看視頻好長時間 什麽事情也沒，怎麽說也不聽。”！”

 

媽咪一聽投訴也陡然的覺得頭大，於是乎本來媽咪對孩子管教還蠻自以為有一番心得的，也被這一學期家裏經常就會上演起了媽咪對女兒的河東獅吼情景劇。之劇情，吼完之後再媽咪再曉之以理，動之以情，苦口婆心的和女兒談話，希望她能理解媽咪的苦心。

 

而哥哥經常還要在一邊做仲裁調解者，如果在場聽到媽咪的河東獅吼，就會提醒媽咪：““對妹妹有要求時，需要嚴肅和堅定，但是要有耐心一點，不要總是shouting.！””轉身又對妹妹說：““你要對你自己需要做的事情負責任，知道哪些事情是首要的。學校的作業和一些課業是你首要要完成的，你自己要有責任自己去完成，不要每次都要媽咪提醒和監督。”妹妹有了哥哥的撐腰也經常理直氣壯抗議媽咪的教育方式不對，最近還演變為跟媽咪河東獅吼回來了。

 

 

妹妹就在時而表現的特別自覺配合，時而又進入了漫無境地的不受約束的狀態。媽咪也知道這是孩子成長過程中的正常現象，但是在這個時期也要幫助孩子養成好的習慣的認知，把孩子引導到一個健康有節製的路途上的關鍵時刻。

 

孩子就是父母的一麵鏡子，隨著一向溫順可人的妹妹在家河東獅吼的頻率增加，媽咪意識到了問題的存在，馬上麵壁思過自我反省。知道河東獅吼解決不了問題，隻是會讓問題越來越嚴重，還會破壞關係。教導孩子核心關鍵還是要有耐心，要認可鼓勵孩子。不能再以這種方式繼續下去了。媽咪先細細思考哥哥在這個年紀在教育方式上的轉折，決定首先不要受周圍人的言語影響，例如奶奶的投訴，其實有時候閨女拿著電腦也是在做作業，但是奶奶不知道，但凡看孩子拿電腦就以為孩子在玩。而我一聽奶奶投訴，有時候沒有了解實際情況就去訓了閨女一通。媽咪首先要求自己做到的凡事有耐心。再說教之前先了解實際情況。

 

 

另外媽咪媽咪和女兒一起製定規則和規定，例如過了晚上10:00，禁止任何形式任何電子產品的使用，女兒也同意了這個規定。幾天下來倒也配合的尚算著有效。

 

正文：

 

可媽咪好日子還未過上幾天，不過女兒就來試圖打破這個協議。

 

這不禮拜六的晚上，媽咪正在房間裏整理一些衣物。

 

女兒進到房間來，問媽咪：“我可以用Ipad在Yutube上看一點動漫製作的視頻和自己練習一下在iPad畫一點畫嗎。”

 

媽咪看了一下時間，堅決的回答到：“不行，已經過了晚上10:00，我們不是規定過了晚上10:00就不能看任何的電子產品了呀，你可以讀一點書，準備睡覺了。”

 

女兒一看媽咪拒絕，轉而以邀功撒嬌的形式妄圖打動媽咪：“媽咪，我今天表現很好，我今天抓緊時間做作業，現在所有的作業都做好了，而且我現在刷牙洗臉都好了。媽咪，你就給我可以看一下Ipad嘛！”

 

媽咪答：“你所有的作業做好了，非常棒！可是我們規定10:00鍾之後就不能用Ipad了呀，你可以躺在床上讀一點書耶挺好的呀。”

 

女兒看邀功這招不行，改變策略，以裝可憐繼續試圖博得媽咪的同情：“媽咪，你看我今天眼睛發炎腫了，還去醫生哪裏打了預防針，非常痛，我都沒有哭，而且今天還掉了一顆牙齒。你看今天我這麽糟糕，就讓我看一會兒Ipad高興一點吧，”

 

媽咪“ 嗯，你今天真的很很勇敢，比哥哥小時候都勇敢一些。掉牙齒你也很淡定，你真棒！不過媽咪中間也是有允許你看iPad了一段時間，讓你relax了的呀。現在已經過了10:00，你再看ipad,睡覺又晚了，明天起床又爬不起來了。”

 

女兒看這招不管用，又換了一招，開始耍賴威脅恐嚇媽咪：“你這個媽咪好狠心，你是個壞媽媽，我今天這麽糟糕，你一點都不心疼我，我不想和你住一起了，要不你出去不要住這個屋裏了。”

 

媽咪：“我們說好的規定就要堅持啊！而且媽咪不想離開這個房子，這可是媽咪的房子哦，你沒有權利讓媽咪離開這個房子的！”

 

這時女兒有點下不了台了，賭氣的說到：“如果你不離開這個屋子，那我就離開，反正我不想和你住一起了。”

 

媽咪一看這勢頭，嗯，小樣兒，給你媽咪下馬威 試探媽咪底線？於是不動聲色的說：“媽咪不想你走，不過如果你堅持想走的話，媽咪也不攔你！”

 

原本女兒這一招會唬著媽咪，一向寶貝她的媽咪應該立即服軟攔住她的，結果出乎意料媽咪竟然是這種態度，自己更有些下不了台了，於是氣呼呼的一邊祥裝往外走，一邊說：“哼，如果我走了，警察要來Arrest你。”

 

媽咪繼續沉住氣心平氣和的說：“不會呀，又不是媽咪讓你出去的，是你自己要出不去的呀，警察才不會arrest媽咪。倒是你要小心，現在外麵天很黑，沒準的你會遇見什麽壞人和怪物了。”

 

女兒看媽咪還未有挽留她的意思 ，女兒越發的有些賭氣“：那我現在就走。”

 

說完仰著高傲的頭，目不斜視的徑直走出媽咪的房間，到得大廳裏，媽咪在房間裏聽的開門alarm叮的一聲響聲，不過不過兩秒的時間 ，又聽見alarm叮鈴響一聲，閨女受不住外麵天氣到寒冷和黑夜的漆黑 ，很快縮了回來，

 

這時媽咪祥裝到廚房裏倒水喝，經過客廳時，原本退回來站在門口的閨女看見媽咪過來。趕緊又一陣忙碌的穿衣穿鞋，一副氣衝衝要出門的樣子。媽咪裝著象沒有看見一樣，倒了一杯水，若無其事的回到房間。

 

閨女看見媽咪還是沒有挽留阻攔她，硬著頭皮又開門出去，這次出去到時間長一點了，不過總共的也沒有超過一分鍾又退了回來。

 

一會兒，媽咪聽見咚咚上樓的腳步聲。又聽見奶奶過來詢問閨女什麽事情，閨女沒有好聲氣的回複了一句。緊接著聽著閨女房間門“砰”的一下關上自己的房間門。

 

不過過不了幾分鍾，就聽見閨女房間裏傳來了爹地出差回來帶給她的會“汪汪” 叫喚的絨毛小狗玩具。再不一會兒，閨女還是耐不住，開門出來到哥哥的房間和哥哥又有說有笑的玩鬧起來。

 

至此時為止，媽咪和閨女的一番鬥智鬥勇的戰鬥就結束了。媽咪心裏想：小樣兒，拿這一招來唬你媽，你還嫩了點兒。媽咪如果這次讓你得逞，以後你還不慣用這招來製你媽了嗎？在大一點時，動不動豈不真要離家出走了嗎？乘著你還小，你媽還製的住你的時候，趁早的把你這種念頭扼殺在搖籃裏！

 

第二天在送閨女上跳舞的路上 ，媽咪又針對昨晚發生的事情，苦口婆心的和閨女談了一番話。中心思想是 ：定下的規矩不能破壞，培養好習慣好自製力。另外離家出走諸如此類的行動以後再不要去做，真的有了什麽危險和發生了什麽事情，最遭殃的還是離家出走的那個人。

 

不在情緒中的閨女也非常同意媽咪的觀點，表示以後會遵守規定，也不會在用離家出走來要挾和嚇唬媽咪。

 

家中有娃的父母每天都在上演一場大戲，根據娃們的各種各種狀況或表現也在變換不同的角色，或溫柔的嗬護，或嚴厲的教導，或貼身的陪伴，或安慰的鼓勵......

 

後記

 

其實教導孩子核心關鍵還是要有耐心，要認可鼓勵孩子。媽咪最近也更多的鼓勵和認可女兒：你是個很棒很聰明的孩子，你一定可以戰勝現在很多孩子都存在的電子產品成癮的問題，哥哥現在自我控製力非常棒，你比哥哥更加聰明，媽咪相信你會比哥哥做得更好，是吧！” 妹妹也會自信滿滿的回答：“是的，媽媽！”

 

經過一段時間媽媽由河東獅吼轉為溫和提醒和適當的鼓勵誇獎，妹妹對電子產品上癮趨勢的情況好轉了好多，基本可以做到放學後先完成學校和其它課外活動的功課了。媽咪也有信心，隨著年齡的增長和媽咪的陪伴和鼓勵，妹妹的自控力也會越來越好。

 

為人父母不容易，尤其在這個社會來自各種的電子休閑娛樂產品和和網絡上繁雜的信息，更是增加了父母們管教孩子的難度。怎麽能讓每個個性不同的孩子孩子做自己，保持自己的天性，又能根據孩子不同個性由著不同的管教方式幫助孩子培養好的習慣和認知以及正確價值觀，真的需要做父母很多的智慧去平衡。咱們這些做父母即使一些理念，在實際實踐時偶爾也會走一點偏路，好在如果我們有一顆警醒而謙卑的心，也會很快到回轉到正路上來。為父為母實為不易，且做且學習且吧。