Nature or Nurture?

常看到壇子裏有人問3，4歲 甚至1，2 歲的的孩子該學什麽教什麽， 忍不住想說兩句。我們知道小狗小貓猴子大象豬羊牛馬一生下來就會走路，比起嬰兒， 這些剛出生的哺乳動物幼崽生活自理技能要高很多， 盡管它們也需要媽媽才能存活。 人類可能是為數不多的生下來是半成品的哺乳動物。 由於生理條件的局限， 人類不能承載更長時間的孕育。 就在不久的過去， 多少媽媽因為 難產死亡。不難想象， 如果嬰兒頭再大一點， 身體再重一點點， 孕母的困難和生產的危險就不是增大一點點。所以， 嬰兒出生後的頭幾年， 實際上是母體孕育的延伸。 在這期間， 我們學會坐， 爬， 走， 說話， 自理能力才達到哺乳動物剛剛出生的水平。種過西瓜吧。 俗話說， 瓜熟蒂落。 你要是把生瓜摘下來， 放一段時間也能熟， 但永遠也不會比自然熟的甜。那麽， 在孩子出生後的頭幾年， 是不是什麽都不教呢， 教什麽呢？ 畢竟我們不知到這生瓜什麽時候熟嗬， 又不能真象西瓜一樣敲一敲， B flat, 好，摘下來。可能每個人多少都會有過體會： 當我們好久沒吃肉的時候， 好想吃肉哦。 好久沒吃蘋果了， 就會想要去買。 有好些孕婦懷孕過程中都會改變對食物的嗜好， 有些極端的還喜吃草木灰泥土什麽的， 還有瓜子堅果啦， 不勝枚舉。 由於胚胎快速生長的需要， 鐵， 鈣， 鋅 等微量元素， 還有 更多的我們至今不明了的物質會在不同食物中得到。 需要什麽有時我們的身體是知道的， 會通過你想要吃什麽告訴你， 也會通過消化道選擇性的吸收攝入到體內。 我們要做的就是提供的各種各樣的食物， 巧媳婦難做無米之炊嘛。所以， 教什麽， 教多少， 要看孩子是否喜歡， 喜歡不喜歡， 就是敲瓜的 B flat. 喜歡就是需要並且能吸收。 買好多好多帶畫的書， 孩子會從書堆裏挑出她喜歡的那本， 或者會要求你反複讀某一本書。 買好多好多玩具， 讓她自己愛玩什麽就玩什麽。家裏亂一點算什麽？ yard sale 在這裏會派上用場哈哈。把孩子帶到大自然中去， 找一找正在花上采蜜的bumble bee， 告訴她為什麽采蜜， 怎樣幫助植物授粉的。 搞一個小鏟子， 挖一挖， 挖出蚯蚓喂雞，喂鳥， 孩子會樂此不疲的。 由此類推，可教的可做的非常多。四歲以內認字寫字？ big no to me, 除非孩子喜歡。 想訓練孩子motor ability, 畫畫， 意思是亂畫，挺好。 畫畫是孩子語言的延伸， 孩子通過畫畫來表達她們的思維和想象。我給女兒讀書從來不指著字， 讓她看畫。 不是我讓， 孩子就是願意看畫， 在畫裏找出故事裏有的和沒有的細節。 我是希望孩子對畫麵的理解也好，感受也好， 畫麵記憶也好， 越長時間越好。認字多少是知識積累的過程， nurture. 3,4 歲孩子認一年的字， 6，7 歲孩子可能隻需要一天， 我們需要那麽著急嗎？我女兒上 K 之前， 有一次在車上， 女兒請求爸爸反複讀一本書名為 kindergarten, here I come. 書就留在車裏了。 下一次上車後她就郎朗的自己讀了起來， 從頭讀到尾。 我在開車， 也不知她是認識字了， 還是記住了故事讀出來的。不過， 我在祈禱， 但願是根據記憶讀的， 好記性那才是難得的 gifted nature 呀。 就這麽點事兒打字了一中午， 慢。此文沒有科學理論依據， 茶餘飯後消遣即可， 不能當真。