拂曉的風
拂曉的風,輕輕地吹
一個半月下來，中文一年級的孩子們與我慢慢熟悉起來。進教室時很多孩子都會主動打招呼：“你好！”“你好嗎？”把學過的問候語用得很好。
課堂裏安東尼經常舉手問我：“老師喜歡的美國菜是什麽？”“老師最喜歡的中國菜是什麽？”諸如此類的問題。他說每天把我給的筷子放書包裏，用筷子吃中飯。我想學校食堂裏應該提供漢堡比薩等中飯，不知道他能否用筷子夾起來？
馬小妮是我最後一堂課上的新生，她總是第一個早早來教室。這周的問卷調查裏問我的出生地是怎樣的？
正好我的高中同學開車過到生我養我的小山村，給我發來了照片。
羅本告訴我他在Jewel-Osco找到了part-time的工作，每周工作10小時。我真為他感到高興。因為他患有頭疼的疾病，一開始我挺擔心他缺課的。然而，他堅持來上課，隻是經常中途得去護士那兒要個冰袋。
另一個叫何塞的學生視力有障礙，靠盲杖來教室。我安排他坐第一排，也把他的學習資料打成大一些的字體。不過他已經請假兩周了，希望能盡快康複。
慶祝完成第一單元的學習，周二我帶了糖與餅幹。結果周三的時候，李安問我：“餅幹怎麽都吃完了呢？我昨天才拿了一塊。”我說：“明天我可以繼續帶。”
或許這餅幹對你來說尋常不過，但是對我的學生來說，有時就是美食。我的學校90%學生來自墨西哥裔家庭， 低收入家庭占80%，學生全部享受免費的午餐，學區還得額外提供food day，讓孩子們可以領食物帶回家。伊麗薩白有一次在我的課堂裏喊餓，她說早上起來晚一點，結果弟弟妹妹們把她的早飯就吃掉了。
反正Costco的餅幹一包量都很大，我家小兒子一人也吃不完，我正好可以帶到學校一起分享。
最後表揚一下自己，除了在新澤西考駕照時用過平趴，這麽多年都沒趴在街道上。現在初中部在裝修，停車場上有一些施工的集裝箱放那裏，我七點以前到學校的話還可以找到空位。稍微晚到一會兒，就隻能趴學校附近的街上了。還能湊合著把我的mini van停好再衝進教室，稍有進步吧？
