有點忍不住了，曬曬十年推媽路上的小收獲。人這一生啊，按照十年劃段的話，從三十幾到四十幾這段最艱辛。俺這十年，左手推娃體育，右手推爹創業，一路地心酸苦辣。
當年嫁給他爹時，光想著人家學習好，對運動細胞的先天不足沒太在意。輪到下一代了，才感到缺陷性基因的強大。改造下一代的任務就隻能落在俺身上了，從大兒五歲開始加強體育鍛煉，拜師學網球，一打就是十年。
今天看到剛上高中一年級的大兒子成為學校網球校隊（varsity）的主力，當媽的除了自豪，更多的是欣慰，十年摸爬滾打沒白費。現在的高中體育校隊已不是什麽興趣小組，想來就能來的。親身參與了兒子高中網球隊的組隊，選拔，參賽的過程，感到這是孩子高中生活中寶貴的經驗。這也是家長能近距離參與孩子生活的最好的機會。孩子進了高中，好像有一扇門把父母隔開了。學校跟家長的互動好像除了每學期給家裏寄份成績單，就是電話留言通知你孩子哪堂課遲到了。到是隨著春季賽季的開始，我的郵箱裏每天都有來自學校網球隊的簡報。說實話，網球運動基本是個人運動，而陪娃一路走過來的俺絕對擁有教練的眼力和經驗了。不過，讓我感到驚奇的是校隊組織的精益求精，公平公正。學校有兩個教練負責 V 隊和JV隊的四十幾個學生從九年級到十二年級。組隊開始，九年級新生排在去年校隊隊員之後。隨後是挑戰賽重排座次，稱為 ladder。每位隊員在賽季正式開始前一周有一次選擇自由挑戰任何人的機會。再以後隻能挑戰你前邊的一位或兩位。每次新排的座次都是校際間比賽的隊員配對依據。比賽方式是4個單打，3個雙打。基本上前四位是單打選手，雙打選手隻能從第5名往後選。拿我大兒的例子，他自由挑戰選了#3，一個10年級的孩子，而成功晉級到#3. 第二天，那個孩子真的不服，回頭挑戰我兒，未果。就此，梁山好漢的座位基本敲定：#1 ，十二年級，在USTA北加州少年組有過輝煌排名的，#2，十二年級，也是打了十幾年網球的 USTA選手。#3，我兒，九年級 （在北加進過前50名），#4，十年級 USTA 選手。其實一般校隊的前幾名選手都是硬茬，club的水平。在賽季開始後的第一周，我大兒又挑戰了老二而輕鬆拿下，將自己推到了第二把交椅。我其實覺得他可以再大膽點，挑戰男一號，未必沒有機會。我兒說，到此為止，給老大留點麵子，人家是隊長，馬上要畢業了。
組隊排名過後就是每周兩次的校際間的比賽，經常會耽誤最後一堂課。這對高中體育隊員是常有的事，所以體育棒子也不容易。沒有比賽的時候是訓練，反正一周五天，天天練。其中一個教練特別愛寫簡報，每天都把訓練比賽的簡報（包括訓練安排，比賽總結，挑戰結果，。。。）發給隊員和家長，讓我也有機會分享孩子的高中生活。我和幾個媽媽負責在比賽期間給孩子們提供飲料，零食。閑暇之餘還要想辦法為校隊集資。雖然忙碌，甚感欣慰，為的是還有機會能融入到高中孩子的生活中，每天看他們打比賽，跟教練切磋經驗，很知足。
