High School Plan (ZT)

高中爬藤線路圖

高中爬藤整體目標：

• 選挑戰性課程
• 確保學校GPA
• 競賽中爭取亮點
• 有反映創造力和領導力的故事
• 有反映積極參與社會、服務社會的故事
• AP，SAT或ACT高分，2-3 門SAT Subject 高分

更具體的技術指標請參考《爬藤規劃和精英培育》頂置區的《爬藤的參考技術指標》又名《爬藤：藥物說明書》

9年級安排參考

選課：在有能力的情況下，盡可能地多選挑戰性的課程。 在可能的情況下，提前選以後想參家競賽科目課程。 比如想參加化學競賽，在9年級選了化學榮譽課，夏季訓練一下，就可以在10年級參加競賽並勝出。
學業：9年級和9年級以後的各科成績會記入高中GPA（有的學區8年級超前課程成績也算），每科成績都要努力做好。9年級一般學業不重，要利用這段時間打好詞匯基礎。
課外活動：選擇性地參加幾項活動，分重點和一般性活動
義工和社區活動：多參加幾個不同項目的社區義工，了解附近哪些單位需要義工。
署假：
做一套PSAT 和SAT練習看看自己能力如何，決定假期要不要練練PSAT（10年級10月有一次考試，考試成績不計入NMS考慮，隻做自己參考，參照各州Semi-Finalist的分數線，在《爬藤規劃和精英培育》組頂置區有列（鏈接：http://www.wenxuecity.com/groups/index.php?act=groupview&gid=2237）
同時可以檢查自己的詞匯量購不夠。
也可以初步練練SAT或PSAT。
這個署假沒壓力，是準備AMC10 競賽和其它競賽（如學完了榮譽課程）的好時機。
參加一個Summer Camp也是一個不錯的選擇。
同時做義工。

10年級安排參考

選課：在有能力的情況下，盡可能地多選挑戰性的課程。 在可能的情況下，提前選以後想參家競賽科目課程,再不選，以後就來不及了。
學業：保證學校GPA，每科成績都要努力做好。10月參加PSAT考試，結果12月出爐。從PSAT考試結果，檢查如有不足的地方，調整時間分配補上去。
SAT考試：如果剛學完了一門課，沒有準備好，不要聽老師說學完後就參加6月的SAT Subject 考試。匆匆忙忙去考， 好學生這時隻能考700分上下；如果夏天準備一周，10月份再去考，可以提高100-150分。
課外活動：積極參加
義工和社區活動：積極參加
寒假：是準備AMC10 競賽和其它競賽最後衝刺的好時機（大部分競賽在1-3月舉行）。
署假：要認真準備SAT、PSAT、SAT Subject、College visit了。是準備USNCO， F=MA，USABO， AMC12，的關鍵時機，要充分利用，做成一兩件事就滿足了，不要把麵攤得太廣。假期安排要勞逸結合。休息時做做義工。

十一到十二年級非常緊張，一些可以放下的項目應該放下

11年級安排參考

選課：在有能力的情況下，盡可能地多選挑戰性的課程，但不要Over Load。
學業：保證學校GPA，每科成績都要努力做好。10月參加正式PSAT考試，結果12月出爐。
SAT考試：考一次SATI 和2-3次SAT II Subject
課外活動：重點的要多介入。
義工和社區活動：看看能不能做個Project
寒假：是準備AMC12 競賽和其它競賽最後時機（大部分競賽在1-3月舉行）。
大學申請準備：
認真填寫學校發的Student Brag  Sheet
認真填寫學校發的Parents Information  Sheet
署假：
College visit, On-campus interview （有的學校提供）， 了解想申請的大學情況
如果第一次SAT I考試不理想，準備第二次SAT I考試
如果需要SAT II Subject
休息時做做義工
準備大學申請，最好完成ED/EA的申請材料
如有時間和興趣，也可以準備各類競賽

12年級安排參考

選課：在有能力的情況下，盡可能地多選挑戰性的課程。
學業：保證學校GPA，每科成績都要努力做好。
SAT考試：
10月份的SAT成績是大部分大學ED/EA可接受的最後一次考試， 有的學校也接受11月考試成績（要針對具體學校查清楚）
12月份的SAT成績是大部分大學RD(Regular Decision)可接受的最後一次考試
課外活動：重點的要多介入。
義工和社區活動：繼續做義工或參加社會活動
寒假：是準備AMC12 競賽和其它競賽最後衝刺的時機（大部分競賽在1-3月舉行）。
大學申請：
10月底交出ED/EA大學申請，然後準備麵試； ED/EA結果大都在12月中旬出爐
11月底交出UC係統大學申請
12月底交出RD大學申請， RD結果大都在4月出爐
交出申請後，經常Log In大學Account去看看各類材料是否到齊
Mid Term的成績還會報道大學的，還要努力做好
RD結果出爐後還有1個月的時間訪問錄取的大學，決定最後去哪所學校
署假： 準備大學新生活，培養自控和自立能力和適應大學生活的準備

說明：這隻是一個籠統的架構，具體規劃要根據每個學生的個性、特長、興趣、環境和可以利用的資源擬出最能發揮學生潛力的規劃。

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