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有很多年，我都沒有見過陳阿姨了。
她是我初中時候的鄰居，她就住在我們大院小樓房邊的那排平房裏。
那個時候，她有個七八歲的兒子，我經常在早晨看見她和兒子在院子說話，我路過的時候，她都叫她的兒子問候我一聲姐姐好，我很喜歡陳阿姨的樣子，很和善，特別是那雙眼睛。
一晃很多年過去了，我回國那麽多次，從來沒有再遇見過她。
今年回國，我排隊買煎餅果子的時候，前麵有個人一下子要五套，排在後麵的人都喊了起來，我聽見有人說：“我孫子上學來不及了，能不能給我押個隊啊？！”那會兒早晨八點還不到。
我回頭望去，看見了一張熟悉的麵孔，她也凝視著我，我們幾乎是同時認出了對方。
我把陳阿姨叫到我前麵來，她的身邊果然站著個八九歲的胖男孩，我這才注意到，陳阿姨的肩上挎著一個大大的書包，她看到我疑問的眼神說：“我孫子的書包，太重了，給他背，非把個子壓矮了不可，不信你拎拎看！”
陳阿姨就勢把書包遞給了我，我一接，人差點沒栽下去。
天呀，這小孩子的書包，怎麽重到這個地步了！
陳阿姨把書包拎了回去，歎著氣說：“現在的小孩子，讀書受罪哦，聽說你們國外要輕鬆很多，我孫子現在四年級，天天書包都這麽重，除了教材，很多課外輔導書，貴的要命。花錢倒是小事，這小孩子一天要這麽多書，回家作業要做到深夜，長此以往，小孩子怎麽受得了啊，他們一點玩的時間都沒有，早晨為了讓他多睡一會兒，就路上買早點，沒有想到今天隊排這麽長！”
陳阿姨說著心疼地摸摸她孫子的頭，小孩子挺懂事兒的樣子，說了句：“奶奶就是愛操心！”看著這個可愛的小男孩，前麵幾個人都說讓陳阿姨先買，都說小孩子上學真可憐，遲到了更麻煩。
陳阿姨很順利地拿到了煎餅，我們眼望著她背著重重的書包離去，小男孩抓著煎餅果子，大口大口吃著，我知道家附近的小學就在不遠處，小家夥狼吞虎咽地，是要趕在到校門口前吃掉吧。
像這樣的小學生，我每天都能看見幾個，都是大人們背著包，小孩子抓著早飯吃，我幾乎從來沒有找到一個小學生是自己背著書包的。
在加拿大，我們送小孩子上學，是因為法律規定，十二歲以下的孩子不能沒有人監護，他們上學時間都在八點四十左右，基本上可以睡到自然醒，吃一點早飯。他們的書包幾乎是空的，大約五六年級以後，書包裏才有點東西，也不多，從來沒有讓人有太重的感覺。而且，我記得，我的孩子在上五年級以前，似乎都沒有家庭作業，上課就是討論和玩，小孩子雖然沒有家庭作業，但是可以看出他們的思維非常活躍，具有極強的創造力，上學沒有太大壓力，就是到七八年級，也沒有過作業做到影響正常睡眠或者玩耍的程度，周末，孩子們都在小區裏瘋玩，讀書從來沒有掠奪過他們應有的童年樂趣。
現在中國的孩子確實比我們這裏的孩子要辛苦很多。特別是小學生和中學生，更令人驚訝的是，有些國際學生來加拿大上大學，都是成績拔尖的孩子，有一些很快能適應，也有一些跟不上。不得不換專業或者放棄回國，不是因為語言，而是一下子無法適應加拿大大學的教學方式。
這麽說吧，小學中學的成績，是狠狠拚上去的，過於依賴那種填鴨式教育方式的，上了大學都頭疼，因為孩子突然沒有拐棍了，自己難以獨立學習。而那些嘻嘻哈哈玩大的孩子，如果他們的成績能達標的話，大學課程對於他們來講反而比較輕鬆。這說明，這個孩子就是適合學這個專業，有能力學好這個專業。
在孩子學習這件事上，我還是更欣賞西方順其自然的教育方式。讀書就是洗腦，讀了太多書，孩子的大腦被徹底格式化以後，便難以產生天生的創造力了。學習方法應該是第一重要的，如果真要給孩子補一課，應該教會孩子自強自立的學習方式。填鴨式的教育手段，未必能為社會輸送真正的棟梁之材。
西方小學沒有課本，沒有或很少有作業，書包裏裝的是飯和水，下午回家書包就輕了。初中高中生的書包很重。