文革教育倒退源於江青的權鬥

據說高考將會在2017年取消英語，央視一套以咒語數落了英語的教育，似乎問題成
堆，似乎洪水猛獸。我一聽就有點兒發毛，不知如何是好。不由得想起了1973年7月
的馬振扶中學，初二女生張玉勤在一場英語考試中交了白卷，並在試卷背麵寫道：
“我是中國人，何必要學外文，不學ABC也能當接班人，接好革命班，埋葬帝修反。”
為此，張玉勤受到班主任楊天成的批評教育，四天後跳水庫自殺。一石激起千層浪，
隨後這一事件被“四人幫”定性為“修正主義在教育上的複辟”，班主任楊天成、
校長羅長奇被“四人幫”揪住了，批鬥並判刑二年。馬振扶中學所在的唐河縣掀起
了一股“批林批孔批羅楊”的浪潮，280餘人遭到批鬥。最終事件帶來的影響蔓延至
全國，一批忠於職守、熱心教育事業的中小學教師被打成“複辟”典型，或下放、
或撤職、或開除公職，甚至被判刑。這就是著名的“馬振扶事件”。其實這一事件
和“造反英雄”黃帥，均是江青蓄謀已久因政治鬥爭需要的一著妙棋。 江青等人不
滿鄧推行的抓生產，促學習務實路線，稱之為“修正主義教育路線的回潮。”要狠
狠的批判。

所以，我們初中沒學外語，取而代之是學工、學農和學軍。高中時學了很少一點外
語，隻能算掃盲。個子矮小的徐老師滿口厚重川音的英語，一字一頓，發音很猛，
如今記憶猶新：“THIS-  IS-  A- DESK”，“LONG LIVE- CHAIRMAN MAO--” 。以
至於我一直說著帶有濃厚鄉味的英語(不好意思)。看現在，幼年開始學外語，應該
好處多多(當然必須找到好的教師)。高考保留外語，可以讓人們重視這門課程。尤
其現今資本主義還很發達，國人還得出國學習和參考外國文獻獲取前沿科學和文化
的知識。沒有好的外語是不行的。取消英語考試令人哭笑不得，不知是政府犯了哪
根神經作出如此低下的決策。會誤人子弟，害人不淺，最終國家經濟、科技受損害。

曆史已經遠去，站在今天的角度回望張玉勤。你突然發現曆史是驚人的相似，政治
是肮髒的。我們今天政府領導製定決策向來盲無頭緒，東一榔頭，西一棍子，沒有
長遠規劃，也不看人才培養的要害之處何在。(插話：政府的管理不民主，選取政策
的參謀們，要麽不能代表全體，要麽帶有裙帶關係，以至於觀點偏頗，難免不出錯
)。政府目前焦慮的是高考壓力大，教育太重視應試，改革本為鬆壓解綁，其實我很
喜歡的。愚認為可以減少考試項目，減輕高考壓力，但外語不能減掉。印度的經濟
不如我們，但他們科技可能不比我們差。為什麽？因為人家英語是國語，盡管口音
重，但說起來流利自信，與老外交流易如反掌。因此，我們仍需重視外語，不是應
試教育的外語，而是有用的情景英語，可以聽說讀寫自如的外語。我們有些人的英
語可能趕不上一些非洲國家的留學生。

 一個時代的悲劇，竟是以六、七十年代生人為代價。青春是美好的，利用青春是一
種缺德，糟蹋青春是一種罪過，玩弄青春是一種惡行。像當年一樣，中國曆史重複
一些低水平的政治決定。又會摧毀不少年輕人愛學外語的熱情，埋沒許多科學人才。
殊不知沒有好的外語，科學和技術跟不上美歐迅速發展的境況，談何得炸藥獎，談
何發明創造？

有位高中生寫了篇讓英語退出高考的雄文，令人失望，使人深思。英語是全球使用
範圍最廣的一門語言，但絕對不是全球人民都在使用英語。全球六十多億人之中隻
有三億人在使用英語，也就是說使用英語的人口數量僅僅占全球人口數量的百分之
五。那麽我們的教育部門強製成千上萬的學生學習一門使用範圍並不很廣的語言有
何作用？高考英語成績太差，即便你的其他各科課程都相當優秀，你也與一等大學
無緣。有外國專家評論：“在講英語的國家人們通用的英語是簡單易學的；但在卷
麵考試中，中國人的表現甚至比他們好！”那麽我們為什麽要學沒有實用價值的英
語？研究外國文化固然是好的，但也沒必要全民族都去研究，而且非得精通不可吧！
我們的全國性的人才選拔--高考把它列入其行列，讓學生沉浸在大量的語法、語匯、
聽力，讓成千上的學生為學英語而耗費大量的時間和精力，真正有用的知識比如數
理化受到衝擊了。。。

以上的統計數據是不對的。全世界使用英語的人，遍及各大洲，遍及任何國家的每
一個角落，因為英語是世界通用語言。尤其在互聯網時代人們的距離日益縮小。在
科學和技術美歐仍然領先世界， 懂英語，有著重要的軍事，政治，經濟意義。使用
者遠遠大於三億人。

我認為，英語非常必要學習，而且學好，但是不能死摳語法，死記詞匯，不聽，不
講，不寫。平時考試和高考都要以應用為主，就是根據語言環境的需要，養成自然
的應用英語，而不是高分低能。學習的東東，隻能裝飾門麵，一點用處都沒有。出
國後，又重新學起。

特此建議，英語仍應留在高考裏，但錄取時僅作參考，對於留學必要的專業(醫學，
生物學，電子，計算機，航天，機械，汽車，飛機，輪船製造等)，超一流大學以及
某些優秀班級，英語應該計入錄取分數，普通大學的一般專業，根據需要可以部分
計分或不計分。