樂，是老師都喜歡好學生

這老師喜歡好學生，真是放之四海皆準的真理啊。

這個星期二又是初一的老師和家長會麵的日子。我帶著孩子們六點左右見了倆老師，再晚些時候LG下班以後直接去了學校又見了另外兩個老師，八點多才回到家。

第一個見的是小可的法語老師兼班主任。她見到我們特別的熱情，笑臉相迎，讚聲不斷。哇，跟我們第一次見到的情景真是有天壤之別喲。

那是開學一個多月的時候，學校安排了一次老師家長會麵，隻是法語和數學兩科的，主要是為了給家長分發初一全法國統一摸底考試的成績單，解答家長的疑問。

成績我們早就知道了，小可的數學沒得說，法語卻是一塌糊塗，老師還來了條子告訴我們他得上補習課，兩周一回。

我們心裏納悶，為這在家嘀咕了好久。摸底考的都是最基本的東西，看看孩子們到了初一的水平沒有。小可成績這麽差，不外兩種情況，一是他基礎不牢，該會的不會，二是他粗心大意，考砸了。不管是那種情況，去補習班都是應該的，要麽補缺的東西，要麽是個懲罰。反正我們是這麽跟小可說的。

那回見那法語老師，她真是不苟言笑，嚴肅地怕人。我當時倒是不奇怪，覺得很正常。因為據群眾(孩子和家長)反映，這個老師很嚴厲，而且聽不得意見，獨斷專行。

老師拿著考試的成績給我們分析講評，有總分還有幾大項具體分數(閱讀、理解、寫作。。。)，每個成績都給出在自己的班上和在全年級哪個百分比層次。那幾分鍾真難熬，光聽批評了，真還是頭一遭呢。小可居然有一項得了0分，老師早就把他劃到差學生那一檔了。

當然後麵我們要求看卷子，才發現根本就不對頭，老師張冠李戴，不知把誰的成績安小可頭上了。冤啊！

這回就大大的不一樣。老師不光對我們的態度改變了，言語中明顯對小可喜愛有加甚至偏袒。

比方說他測驗竟然得了一回不及格，老師還安慰我別往心裏去：前一陣子小可明顯地有些放鬆了對自己的要求，上課開小差講話，所以考試沒考好。她可以理解，這隻是個小小的偏差。而且小可在她的提醒下，已經改正了。

小可年年這時候要翹翹尾巴的，都成慣例啦。可這老師也太通情達理啦。

再比方說，我問到他在學校的表現和同學的關係如何。因為前幾天小可跟同學吵架，還差點打起來，被告到老師那兒去了。小可那天晚上回來一肚子氣呢，好在沒被記過什麽的。

老師說起來這事，不屑一顧，就認為都是那孩子的不對。當然我有不同意見，不過當她麵沒說，可我跟小可表明了我的看法的。

那天晚上我們大家都高興得很，誰都願意聽好話不是。