錯誤認識:好學區的學校由於政府投入的資源比較多,所以學習成績好。
據本人所了解,其實教育資源的投入是省政府大體按學生人頭來計算的。教育和醫療是省政府來出錢的,和具體社區,市政府關係不大。加拿大公立學校並沒有中國國內常見的重點學校分類方法,如區重點,市重點,省重點學校的精英教育,模範工程一類的做法。但是,因為學區所住的人員構成,對學風的影響很大,學校對某些測試的重視也會對成績排名有很大影響。這就是為什麽華人集中的社區的學校考試成績特別好。是學校好帶來了學習成績好,還是華人子弟因刻苦用功而成績好,這是先有雞,還是先有蛋的問題。不可否認的是,在所謂的排名榜上靠前的學校中,很大程度都是華人集中的學區。對於有某些天賦或側重發展的學生,教育當局是有些特別課程供這些學生選擇的。但這些課程往往並不是如很多華人預計的那樣,一定放在所謂成績好的學校。這些課程是需要考試來選擇學生,但放在哪一個學校來進行卻往往沒有規律可循,甚至是流動的,今年在這個學校,過幾年換到另外學校。自己的孩子是不是非得讀這種課程也是大有商榷餘地的。