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今天和往常一樣，到了快9點，才有空打開微信看一眼。同學留言：“我們的毛老師走了。”我回：“ 知道凶多吉少，還是走了。”心裏比較平靜。這些年來，自己的長輩們陸陸續續走了好幾位，同學朋友中，同輩的人也有人開始走向另一個世界，對死亡已經有了很多的思考，盡管心裏總是希望奇跡發生，但之所以稱之為奇跡，那絕對是小概率事件，通常情況下，都是從遙遠的地方傳來消息，誰走了。
毛老師是我小學三到五年級的語文老師和班主任，他本來一直是教五六年級的，文革後小學改學製，又改春季升學夏季升學的，改來改去，毛老師教了我們三年多。盡管那時教材內容空洞乏味，還時不時有什麽和政治有關的運動，但在小學階段，我很喜歡語文，這得益於毛老師的好的教學方法。記得我們小時候勞動過後，春遊過後，一般都會寫作文，我進了初中後偷懶，把小學時寫的作文拿來改頭換麵，總能得個高分。現在回想起來，小學時我的中文基礎不錯，可惜到了中學沒有提高多少，成了半瓶子水咣當，至今一直想寫小說，但就是不敢。
毛老師對我很嚴格，可我心裏不怎麽懼他，他幾乎不當麵表揚我，但我覺得他還是蠻喜歡我這個學生的。記得小學語文作業有造句，我每次總喜歡造不同的句子，課堂作業，家庭作業，測驗，考試，同一個詞我就造四個不同的句子。記憶非常深刻的是用“望過去。。。。。看今朝。。。。。展未來。。。。。”造句，到測驗時，我造不出第三個新句子了，就空在那裏沒寫。毛老師閱卷時把我叫去，說：“你做作業時這個句子造得蠻好的，為什麽這裏空著？”我回答：“造同樣的句子沒勁。”他看看我，既沒批評我，也沒說其他，就用紅筆重重地在我卷子上扣掉15分。那次印象太深刻了，以至我以後考試時真的遇到不會，也要寫點什麽，不讓卷麵空在那裏。
毛老師在課上會不定期的作文點評，有時我的作文也會被拿上去點評，具體的細節我都不記得。唯獨記得的一次，是他把我叫到辦公室去的單獨點評。那是一篇寫紀念劉胡蘭的作文，劉胡蘭犧牲後的一段，我用了“滾滾汾河起悲歌”這樣一句話開頭，其實這句話是從小畫書上抄來的，我的理解很簡單，就是悲傷嘛，不懂其他含義，甚至把汾的三點水抄成言字旁。毛老師指著汾河兩字問:“這是什麽？”我答：“是一條河。”他又問：“知道在什麽地方嗎？”我說：“不知道。”然後他告訴我，這是汾河，三點水的汾，這條河在山西，劉胡蘭犧牲的地方。他還說，我知道這句話是你從哪裏看來的，但用在這裏很好，用環境來襯托氣氛。自那以後，我知道了，人的心情，可以用環境來表達。
我們上學期間是嚴重缺乏閱讀材料的年代，以前的書好多都成了毒草，學校的圖書館都關了。毛老師就去沒有開放的舊圖書館裏借書來讀給我們聽，同桌的兩個人分享一本書，眼睛看書，耳朵聽老師讀。第一本是“平原槍聲”，第二本是“冰上笑聲”，都讀完的，第三本已經定好了叫什麽聲，沒有開讀就畢業了。那時有一節課好像叫自由活動，讀書就是在那節課上完成的。自由活動課是我最喜歡的一堂課，就像盼星星盼月亮一樣的盼，心想天天上這樣的課該多好啊！還有一節課是課外活動，我的理解就是玩。有時毛老師允許我們在這節課上打牌，甚至他和我們一起打牌，太喜歡課外活動了，不知道現在的小孩有沒有過這樣的快樂。
我和毛老師的關係，不僅僅是學生和老師的關係。我媽媽和毛老師夫婦是幾十年的老同事，從五十年代起就在一起工作了，我和他們的小女兒從搖籃開始就由同一個婆婆照看，同一個幼兒園，小學，中學，我都不知道該稱作同什麽了。毛老師家就在學校，小學時我有相當長一段時間夏天都是在他家午睡，文革時老師到農村勞動，他女兒就住我家，和我們一起生活。在知識分子被打壓的年代，毛老師和我媽媽都是剝削階級家庭出身，有著共同的感受。後來文革結束，知識分子揚眉吐氣了，他們之間因為榮譽利益以及複雜的人事關係產生了隔閡，甚至可以說嚴重的分歧。
盡管退休後關係有所緩和，但媽媽一直不願原諒一些事，所以關係一直很冷淡。媽媽最不能接受的一個誤解，是有陰詭小人，整了一些黑材料，寄給當初毛老師女兒的男朋友，敗壞他們夫婦的聲譽，而他們就認定這事是媽媽幹的。媽媽相當長一段時間蒙在鼓裏，知道後才解答了好多為什麽。媽媽平生最痛恨的就是暗箭傷人的小人，沒想到因為別人自身的原因而莫名其妙地被成為了這樣的人，感到是對她人品的羞辱，不能釋懷。
我的經曆是過若幹年就換個地方，所以幾十年的同事，在我看來是很珍貴的。於是有機會就勸導媽媽，別老去記得一些別人得罪你的事，多想想開心的事，別人怎麽想你，那是別人的事，你按自己的標準做人，不是為了別人，而是為了自己心安，更何況這麽一把年紀了，還有什麽放不下的。沒敢說出口的是：說不定過兩年就有人走了，到時後悔都來不及。我講多了，媽媽也想通了。多年前，爸爸生病後，我回去都會去探望一些老人，當然包括我的毛老師。以後，會在電話裏聽媽媽講起毛老師，我得到了很大的安慰。
好像就在今年夏天前，在電話裏聽媽媽講，毛老師夫婦身體不太好，她去探望他們了。出來時毛老師非要送她，到了樓下還堅持要送，媽媽怕毛老師身體吃不消，非要他回去，為此快步走想甩掉他，好讓他回去，結果毛老師也加快步伐，媽媽又隻好慢下來。到了馬路邊，毛老師一定要送媽媽過馬路，媽媽拗不過他，隻能等汽車來了上了車，隨著車子啟動，看著毛老師的身影慢慢消失在人群中。回到家，媽媽放心不下，又打個電話過去，聽說毛老師已回到家才放心。畢竟是多年的老同事了，多一個關心的人，多一個牽掛的人，還有什麽比這更好的嗎？
如今毛老師已經走了，要去一個快樂的世界，沒有痛苦，沒有紛擾，願老師一路走好！我們留下來的人，把該放下的都放下吧，想做什麽，趕緊去做，到時可別後悔來不及。
人隨著年齡的增長，會逐漸的領悟很多事情的！
江南雨溫馨好文。