什麽是學習障礙？家長如何幫助這樣的孩子？

學習障礙(Learning Disability or Learning Differences, 簡稱LD)是由腦部神經失調而產生的。LD學生和其他學生一樣聰明，甚至更聰明。很多成就卓越的人物有LD，愛因斯坦九歲才學會閱讀。迪士尼，巴頓將軍也有閱讀障礙。

根據全國健康學會的統計，約百分之十五的美國人有某種程度的LD。其中閱讀和語言能力方麵的LD最為普遍。LD也與遺傳有關。另外，LD與智障，盲聾啞，自閉症 等完全不同，後者不屬於LD範圍，不能混淆。注意力缺陷(ADHD)雖然廣義上講也是 一種LD，但有別於本文所說的幾類LD。

常見的LD有以下幾種：

閱讀障礙(Dyslexia) ：

主要表現為讀書速度慢，逐字閱讀，發音困難，記字困難。

算術/計算障礙(Dyscalculia)：

主要表現就是計算問題，計算速度特別慢，計算時數字經常錯位， 不準確。

書寫障礙(Dysgraphia)：

通常表現為字跡混亂，無法辨認；手握筆太緊, 過於吃力；文字表達有困難。

聽覺和視覺障礙(Auditory and Visual Processing Disorders)：

聽覺障礙不是耳聾，而是對所聽到的，大腦未能轉達為某種信息。比如聽不懂指示， 不明白老師在講什麽。

視覺障礙對顏色，形狀，尺寸(長度，體積等)，圖案，方位等有識別判斷方麵的困難。

非語言學習障礙(Nonverbal Learning Disabilities)：

這個LD比較難診斷。通常表現為讀不懂諸如身體語言和麵部表情等語言之外的東

西。也不懂笑話和幽默。有社交困難。

在常規的教學環境下，LD學生得不到所需要的幫助，所以對閱讀，寫作，拚讀，推

理，記憶，或者歸納整理等方麵有困難。LD是不能治愈的，但如果發現得早並獲得

適當的幫助，LD學生在學業，及將來的事業和生活同樣可以成功。在這一過程中，

家長的作用十分重要。家長須激發鼓勵LD孩子的長處，幫助他認知自己的弱點，懂

得美國的教育體係，了解學校能提供的幫助，與有關專業人士一起，針對孩子學習

障礙，製定相應的具體對策。