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8月，小姑娘正式上了小學一年級。
第一天是半天都不到就放學，開學前家長會老師說沒有校車，於是我去接她。在校園外早早就排了長隊，一輛一輛的車等著進學校接孩子。等了沒半小時也差不多終於到我了。這時我才知道事先發的帶號碼的牌子是用來在接孩子的時候用，學校老師會用對講機跟門口送孩子出來的高年級孩子說號碼，然後按照號碼找到要接的孩子。可是我沒帶著。於是隻好說名字。去了居然沒找到。有老師說大概在校長辦公室等著我。我又開車繞到前麵，正在找車位的時候接到孩子爹電話，女兒隨著我們小區鄰居的孩子一起坐校車回家了，已經在家門口等著了。
帶著滿腹狐疑，不是說沒有校車麽。我又趕緊驅車回家，一看果然，女兒加上鄰居家一大幫孩子還有兩個家長都在陪著她等我。心裏很感動，遠親不如近鄰啊。道謝之後大家散去。第二天孩子爹接到鄰居電話問我們是否需要他們家孩子幫忙在上下校車的時候照顧一下，我們當然就同意了。於是從此就看到鄰居家幾個比我女兒年長幾歲的小男孩，每天放學下校車的時候都拉著她的手直到看到來接她的我們。直到最近小人兒自己熟悉了才不再一直拉著。
從開學第二天開始孩子開始早上也坐校車上學了。因為實在很方便，就在小區門口。我們隻需要把孩子送上車就好。孩子的午飯在學校吃，偶爾連早餐也去嚐嚐。惦記學校的午餐成了小東西每天最大的快樂之一。
一個月之後學校開始正式上課，第一個月基本就是玩耍順道給點小題目讓孩子們做，看看他們是否能跟上學習。等第二個月開始就直接上了各路深淺的單詞和數學題讓他們做。我漸漸覺得學校是否有偷懶的嫌疑。他們默認孩子認識很多字並且加減法都會了。每天好像不少練習。印象中網上和傳說都說美國的小學基本就是玩，沒作業，毫無壓力。可到我們這裏不是這樣的感覺。這個學校是我們這個城市比較好的小學之一，給我的感覺在學業上與其說是老師教，還不如說孩子自學。所以給家長的壓力也不小，每天要敦促孩子學習，一下子還真有點手忙腳亂。我們家小姑娘從來都是順毛驢，給她太多壓力就不學了，各種傷心。現在不學也不行了。我還抽時間跟她一起背單詞，每天互相考。得了幾次拚寫的優秀之後小人兒很開心，看來還得給點壓力才有動力。
繼續跟孩子一起長大吧。
上了學長得就更快了，珍惜和她在一起的時間吧。