大人怎麽生活 孩子就怎麽遊戲

推薦這期柴靜的『看見』： 融合教育，溫柔的堅持, 怎樣看待競爭與合作。。。

很多人總是把自閉症的孩子說成“天才”，好象這樣才可以激發愛心來接受他們-----本質上還是要比較出一個優劣。她從來不把這些孩子加以幻夢色彩才去愛，或者要找出天分來激發情感，之所以把普通生和特殊生放在一起去教育，也不是因為她偏愛弱勢的孩子，是因為每一個孩子都需要學習，每個人都是人，都在這個學校尋求自身的進步，首先尋找合作而不是競爭。“去接受不一樣的人，這個能力是一輩子的，非常重要”。

 采訪這期節目時，我有一個感受，不隻是特殊的孩子在接受教育，是每個人，包括我這樣的旁聽者，人人都在相互教育，學習怎麽樣和自己完全不同的人相處。這期節目的留言中，我看到一個老師說“我們園裏有一個這樣的孩子，我想我該給他道歉，中午他沒有疊好被子就離開的時候，我沒有溫柔地堅持，隻是幫他整理好，這不是幫助，而是懶惰”，

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