胡蘿卜和大棒

       這個星期SA1已經開考了，麵對兒子邊做功課邊玩的學習態度，我看在眼裏，急在心上。昨天下午兒子在家裏花了兩個多小時漫不經心地做完了一份華文試卷。看見他粗心到離譜的答案，我被觸怒了。用了比較“尖銳”的音調大聲數落著他最近學習上的種種“惡行”。

      兒子一副虛心接受意見的模樣，一邊翻看著功課，一邊點頭應合著我數落的內容。麵對我的斥責，他以好脾氣回應，令我的怒火就如同程咬金的板斧一般，三下過後，就沒下文了。 

       感覺自己的怒氣全被“棉花堆”化解了，我歎著氣問兒子：“我大聲地批評你，你不是應該說些什麽嗎？”兒子淡淡地回答“你自己常說，發火是不對的，並不能解決問題，有話要好好說。”我不得不承認錯誤“好吧，人在生氣時會把小事變大事，冷靜時可以把大事化小事，今天我發脾氣是不對，可是你也不能老是知錯犯錯，應該有錯改錯才對呀~”

        我把自己也打了五十大板，自我批評完後我居然還“神奇”地表揚了兒子“別人發怒時，你能做到冷靜相對，這是你的一大優點，如果你再加上"細心"這個優點，就更優秀了，咱小六會考可以高枕無憂了。“（說完俺咋覺得自己跑題了，不是準備痛批他"懶散“的學習態度的嗎？最後咋變成表揚了他的好脾氣了~）

      書上說教育需要“大棒”加”胡蘿卜“，我這”大棒“還沒落下就已經忙不迭地將”胡蘿卜“遞了出去，咱真沒當”虎媽”的潛質。