親

• 很多時候不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

  孩子不是家庭肆意操縱的受傷的木偶，不是親子衝突廝殺時受傷的證人，不是父母拿去肆意炫耀的道具麵子，而是擁有獨立人格的受到尊重的個體。

  父母都有一個願望，希望為他掃清障礙，保全他一世無憂，其實無論我們怎麽做都無法保障孩子的人生，我們傾盡權力寄予厚望的孩子不出意外終將平凡。有些孩子貌似很幸運，極大可能是換了一座城市，換了一份工作，過的生活和父母現在的生活差不多。工作，愛情，親情的煩惱他們一樣都不會少，事業，情感，主觀，客觀，環境，總有看得見或看不見的命運隻有撥弄顛覆著他的生活，終其一生都是平凡的一生，可以預期最好的結果，但也要能接受最壞的可能，接受平凡不是放棄，退縮，而是管理好自己的預期。

  父母教育孩子“我都是為你好”使用這種正麵語言合理化對孩子的種種不合理的要求，這種合理往往是從彼此間的人際關係出發的，潛台詞就是“你都要聽我的。“

  組建家庭，撫養孩子被城市有意無意中的放棄考慮，城中的許多青年成了“遊牧民族”，許多任的理想“找一個人，在一起，不住在一起。”

   

  父母對孩子來說最珍貴的是給他一個理想的環境，讓他變成自己而不是我們要他成為的人。

   

  親子關係不能淩駕於夫妻關係之上。父母需要學會愛和分離，成熟的愛就是一邊給愛一邊堅定的告訴孩子，你是你，我是我，我們是獨立的個體，有獨立的人格。不要渴望徹底了解孩子的意願，不要總盯著孩子的問題，要尊重孩子的個人想法，要給孩子獨立的空間。成熟的父母遇到問題第一時間不是處理問題，而是處理孩子的感受。豐富自己個人生活，不要將個人的所有情感都壓孩子身上，會造成孩子的緊張和壓力，要成為自己的太陽，樂觀開朗，用心思考，生活自律，興趣廣泛地有趣的人。

   

  心理學家克萊爾“真正的母愛不是對孩子恒久的占有，而是一場得體的退出，母愛的第一任務是和孩子親密，嗬護孩子長大，第二任務適合孩子分離，促進孩子獨立。子女在開心的時候不會想起父母，隻有在傷心，缺錢，遇到挫折的時候才會想起父母，父母是這世上最大的備胎。

   

  不要用成人的眼光判斷孩子的喜好，孩子所在乎的往往不是大人所想的。

   

  父母對孩子有兩種愛，一種是接受的愛，孩子一生下來的情況，孩子的性格，本質。一種是轉化的愛，追逐孩子的各種福利，讓他們過得更好。野心過度的父母，轉化的愛會壓倒接受的愛，成為自己孩子的暴君。親子關係應該是平等自由，沒有階級之分，隻要讓孩子感受到父母的愛就夠了。

   

  孩子不是父母的附屬品，每個人都是個體，要尊重他，他的性取向，愛好，他的任何東西都應該尊重，在孩子麵前，許多父母有道理就講道理，沒有道理就講倫理，用孝順來鎮壓孩子的”邪念“讓一切如己所願。孝順是個不平等的階級觀念，親子關係應該是平等自由，沒有階級之分，隻要讓孩子感受到父母的愛就夠了。

  家長對孩子能做到的是以身作則，示範，然後耐心等待。

   

  為人父母其實是和孩子彼此陪伴，共同成長，而不是保持完美的化身，一直正確。坦然麵對自己的內心，看著眼前真實的孩子，寬容，甚至尊重作為人所有的局限，把注意力放在建設性的成長和改進方麵，不是在對自己否定中消耗自己，努力做好自己，是對孩子最好的引領和教育。父母需要學會愛和分離，成熟的愛就是一邊給愛一邊堅定的告訴孩子，你是你，我是我，我們是獨立的個體，有獨立的人格。不要渴望徹底了解孩子的意願，不要總盯著孩子的問題，要尊重孩子的個人想法，要給孩子獨立的空間。成熟的父母遇到問題第一時間不是處理問題，而是處理孩子的感受。家長對孩子能做到的是以身作則，示範，然後耐心等待。父母對孩子來說最珍貴的是給他一個理想的環境，讓他變成自己而不是我們要他成為的人。父母對孩子有兩種愛，一種是接受的愛，孩子一生下來的情況，孩子的性格，本質。一種是轉化的愛，追逐孩子的各種福利，讓他們過得更好。野心過度的父母，轉化的愛會壓倒接受的愛，成為自己孩子的暴君。親子關係應該是平等自由，沒有階級之分，隻要讓孩子感受到父母的愛就夠了。

   

  龍應台”所謂母子一場隻不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，而他用背影告訴你——不必追。“

   

  父母愛孩子順應本能的天性，孩子愛父母是超凡領悟的人性。