是可忍孰不可忍

韓愈評張旭的草書說：不平有動於心，必於草書焉發之。 

我想，對我而言，博客就是我心有不平時候的“草書”！ 

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從圖書館出來，雨後的夏天變得清涼，快到秋了吧。 

綠樹掩映的校園很靜，白雲是安詳的，天湛藍高遠，這樣的天，讓我所聽到見到的事情顯得很象是一場夢，醒來後模模糊糊地不知道是真是幻。 

看見藍天，想起《城南舊事》，英子說，我分不清海跟天，就像我分不清好人跟壞人。 

我一直沒有明白，好人跟壞人很難分得清嗎？ 

譬如這件事，如果是你身邊的人或者就是你自己碰到了，你會怎麽想怎麽辦？ 

杜克大學（Duke University）某文科係教授：
   1．讓自己的學生在係裏的TA/RA工作以外無償做自己的RA兼TA兼秘書；

2．未經和學生討論單方麵改變學生研究方向，三次；

3．逼迫中國學生選擇現代中國知識分子對黑人的歧視為題做論文；

4．承認讓該生為自己做事太多，但是在學生說負擔太重的時候認為學生有PMS逼迫學生看心理醫生；

5．做為導師逼迫學生選修無關課程；

6．強迫該生給其它課的論文先寫提綱由其審查通過後才能繼續論文；

7．該生三年除了兩個B以外都是A，通過學術寫作課程，申請獲得研究基金，但該教授多次貶低學生的英語寫作能力和學術研究能力，認為其學術能力不能完成PhD學業。

8．歧視該生母校（南開）；歧視中國人：雖然政策規定每個學生都必須在第三年通過資格考試，但是對該中國學生說沒有一個中國學生能夠在第三年通過。

該生所在係：

1．對該教授行為沒有任何評論；

2．認為該學生學術能力不能完成PhD學業；

3．用一年的時間逼迫該生自動退學或轉校：論文委員會成員拒不答複該生email，不對該生碩士論文提出任何評論和修改意見，但是最後認定論文不合格。

4．在單方麵認為該生已離境的情況下做出開除決定，企圖使其因無法返校而自動終止申訴。 

杜克大學研究生院：

1．接到學生的申訴後沒有進行任何實質性的調查；

2．給該生懲罰性的10個月probation －證明自己合格後才能繼續讀完PhD；

3．拒絕調查，任由係內的違法行為。 

杜克大學中國學生會：

1．建議該生轉校；

2．認為該生所述無法證實，所以無法有任何具體行動；

3．認為學生會隻是照顧學生日常生活和文化娛樂，沒有政治行為的義務；

4．對校長說我們中國學生會聽說這件事了，很關心，完了。 

當地中美友誼會（Chinese－American Freiendship Association）：

1．希望校方能有一個合理的解決方案；

2．對校方說本會熱愛杜克大學－不僅因為它的聲望和學術水準，也因為它的“ BBQ flavored humanistic tradition and community spirit“ (原文如此)； 

該教授的另一名學生，曾經因無法忍受非人待遇而轉校Texas：拒絕發言。 

And it goes on and on and on.....

這位同學很勇敢，一個人在鬥爭，且不願意把事情鬧得盡人皆知，所以我隻好躲在這裏唧歪兩聲抒發一下胸中的不平之氣。 

耶穌說，你們當中，沒有一個義人。 

真是他媽的。